személyi biztonság órák, iskolapszichológus hétköznap
személyi biztonság tanulságok
Gyermekek az utcán, és a ház rejlik várj egy csomó veszélyekkel, call hívatlan vendég a lakásban, mielőtt a meghívást, hogy részt vesz a sorsoláson, vagy megy a forgatás a sorozat. A legveszélyesebb időszak egy ünnep, amikor sok gyerek mulatnak és magukra. Jó, hogy az iskola egy életvédelmi órák, de kezdődik csak az 5.-6.-os, míg a gyerekek a 2x-4x osztályok már elég független és azt is tudniuk kell az elemi szabályokat a személyes biztonságát. Igaz, és az élet biztonság tanulságok mondani a meglehetősen ritka esetekben: árvíz, földrengés, szökőár és más jelenségek. De kb háztartási veszélyeket mondani kicsit. Például, mint például:
- olyan személy, aki kínál kört az autóval, próbálja cukorka
- Hívó az ajtót, a meghívott vendégek a „teszt a víz a cső”
- Kérdéses kéréseket vezető menetben valami



Emlékezz! Sokkal jobb, hogy végezni a megelőző munkát, mint bezdeystviya.Kto arat, ha nem mondja meg a gyerekeknek, hogyan lehet elkerülni a bajt?
Az iskolai könyvtár, rábukkantam egy jó könyv, megjelent kis kiadásban, „Hogyan ne kerüljön bajba” A.N.Prihozhan, NN Vastag. Ez nagyon jó módja, hogy leírja az alapvető szabályokat a személyes biztonságát diákok: a könyv ijesztő, de hasznos történeteket fiúk és a lányok mondták a nevük (Kolja, Sasha, fény, stb.) A gyerekek általában hallgatni ezeket a történeteket nyitott szájjal, valamint jó emlékezve, hogy mit ne tegyünk. Fontos, hogy kérje a gyermekek a történelem során, mint például miért a fiú ment oda? és mit tennél. Célszerű, hogy interjút mindenki, a gyerekek maguk is húzza a kezét, és azt szeretnék, hogy válaszoljon. A történet vége arra lehet következtetni, hogy lehetséges, hogy nem, és mit nem, hogy ne kerüljön bajba. Ezek a történetek is azt mondta, hogy a gyermekek 2. a 7. osztálytól.
Itt egy példa egy ilyen történet:
... nagymamám megkért, hogy vásárolni kenyeret az istállóban. Mindig megy ez. Vettem kenyeret, de a változás - cukorkát. Hazamegyek. Senki körül. Minden rejtve az eső. És hirtelen mögött valaki megérintette a karomat ... Megfordultam - furcsa ember. És azt mondja nekem:
- Hé, ember, segíts rajtam. Ott, az ereszcsatorna, fulladás kiskutya. Térjünk rá.
Eleinte akartam menni, de eszébe jutott, hogy iskolánk rendőr, és azt mondta, hogy vannak rossz emberek, akik kihasználják a gyerekek azt mondják nekik, például, hogy az anyám sürgősen felhívja vagy ígéretesnek mutatkozik bizonyos macskák, kutyák. Az a kutya rám valami miatt, és emlékezni. Szóval nem válaszolt neki, és folytatta. És hogyan ragadta meg a kezem, és valahogy szörnyen sziszegte:
- Malec, hol vagy! Sokkal jobb, hogy velem.

És akkor én tanácsolta rendőr (és hogyan lehet a legjobban járjon? -Question a gyerekeknek). Sírtam, és kezdett küzdeni, hogy elkerülje.
De ő még megszorította a kezem, és dühösen mondja:
- Ne rontsd el! Semmi nem kap! Sokkal jobb, hogy menjen békés úton.
Aztán elkezdtem rúgni, és - hogyan fog mozogni a lábát. Sírt, és - hadd. Rohantam minden sietség nélkül nézett vissza. Akartam futni haza, de láttalak, és megfordult itt. Mielőtt a kertemben még messze van.
Kolka mondta, de ez csak remegett, nem tudta megnyugodni.
Aztán Mitya, barátja, dicsérte őt:
- Jól csinálod! Mindent helyesen tette. Ez az ember akarta kihasználni azt a tényt, hogy a (az - a gyermekek kérdése), minden gyerek szereti az állatokat, és szeretné, hogy segítsen nekik. És azt gondolta, hogy könnyű volt becsapni, és vezet valahová messze az út.

- Mit, és ha a kölyök valójában fulladás? - Sasha kérték.
- Mit gondol, miért egy felnőttnek kell, hogy segítsen a fiúnak, hogy húzza a kiskutya -, majd megkérdezte Mitya prodolzhil- És ami a legfontosabb - egy normális felnőtt soha nem fog hiányozni, és húzza a gyermek. Srácok minden kell érteni, hogy valójában felnőtt gyermekek kezelésére is, és védik őket. De sajnos vannak olyanok is, amelyek bántani. És mi legyen nagyon óvatos, hogy ne kerüljön bajba.
- És hogy lehet-e különböztetni a jót a rossztól idegen? - Sasha kérték.
- Ez a lényeg, hogy sokszor úgy néz ki, az nem lehetséges. Gazemberek inkább nézni teljesen normális, és még kedves emberek. Ezek lehetnek a jól öltözött és kezeli szépen, kedvesen. Ezért kell emlékezni a szabályokat:
- Nem lehet túl közel egy idegen
- Akkor hagyd magad, hogy a kezét
- Akkor nem megy sehova vele
- És ha ő megragadja, mint most Kolka fogott? - ismét megkérdeztem Sasha.
- Akkor meg kell eljárni ahogy Kohl: sikoltozva, segítségre van menekülési ha - a hit, és amint a gyom, fuss el anélkül, hogy visszanézett.
- Miért nem nézzük? - Kohl kérték, egy kicsit nyugodtabb.
- Annak érdekében, hogy ne veszítse el a sebesség.
- Srácok, - mondta Mitya. - De Nicky nem volt nagyon tanulságos történet. Lehet, hogy nagyon kellemetlen és Szent veszélyes helyzet, de sikerült elkerülni. Mivel rendesen viselkedtek. Ez az eset minden tanulni valamit.
Kérdések a gyerekek:
1. Mit gondolsz, hogy várhatóan az idegen, amikor azt mondta a kölyök?
2. Mit gondolsz lenne, ha egy ilyen dolog történt veled?
3. Mit gondolsz, amit a mese mond egy hasonló történetet?
Kollégák, hadd tartsa osztályok biztonság! Ki, ha nem mondjuk el a gyerekeknek, hogyan lehet elkerülni a bajt? Sokkal jobb, hogy végezni a megelőző munkát, mint hogy kihasználják az a tétlenség.