Szentimentális Oktatási iskolás
A mai napig, az oktatás irányul, hogy a teljes körű fejlődése a diákok, annak érdekében, hogy növekedni fog a jövőben, nem csak egy jó állampolgár, és egy férfi nagybetűvel. Azonban ez a folyamat meglehetősen összetett és kényes, mert mindannyian különbözőek, és a tömeges iskolai oktatás során egy átfogó „egyenlősdi”. Talán, ha egy ilyen megközelítés sikeres lesz, de a társadalom fejlődésének a XXI században ez teljesen helyénvaló. Azt is hangsúlyozni fejlődésének nyomon követése folyamatot. Önmagában az emberek a korai éveit hasonló agyag. Mi az a „penész” belőle kápráztatja a világon, így élni fog. Mindannyian tudjuk, hogy ebben a szakaszban minden fejlődés megtorpant, vagy szivárgás egy teljesen más irányba.
Ahol a gyerekek nőnek fel érzéseit?
Túl sok a pszichológusok különböző képesítéseket, amelyeket valamilyen módon részt vesznek a felkészülés a hallgató, illetve az emberek az iskolás korú, azt mondják, hogy nagyon kevés időt töltött a fejlesztés az érzékeket. Természetesen a fő feladat az iskola rejlik gyerekek tanítása, hanem az oktatás az érzékek nem kevésbé fontos. Végtére is, közvetlenül a családban a gyermek nagyon kicsi ideig. Minden jön le, hogy a fejlesztési élete között társai, egyfajta mini-társadalmat. Ebben a környezetben, akkor teljes mértékben meg kell tudni az érzéseket, hogy hasznos lesz vele a jövőben, és azt szervezők, mint egy férfi, mint egy ember. Természetesen az oktatás az érzékek a gyerek elkezd akár otthon, egyfajta alapon, de az oroszlánrészét a tudás meg is kapja az iskolában. Meg kell érteni, hogy egy család gyerek kap egy bizonyos keretet a fejlődés alapján, amit továbbra is épít minden attitűdök, érzések és érzelmek.

A koncepció az erkölcs és az erkölcsi érzék
Lehetetlen, hogy gyermeket neveljenek, tekintet nélkül az őt körülvevő világot. Ha ez a folyamat nem sikerül, akkor majd a végén egy nem-emberi hasonlóság Maugli, aki nem érti a társadalom szempontjából. Így az egész folyamat az oktatás kell emelni hivatott erkölcsi érzéseit.
szenzoros oktatási rendszer
Amikor beszélünk az erkölcsi nevelés, lehetetlen, hogy ne vegye figyelembe a szerkezet a koncepció. Végtére is, a hasonló fejlettségű az érzékek jellemző az állam. Más szóval, az állam érdekelt az oktatás a polgárok, akik úgy tekinti, hazám tisztelettel, és így befolyásolja a politikai stabilitás. Ennek alapján beszélhetünk az oktatás az érzékek, amely több elemből áll: a humanizmus, a patriotizmus és a felelősség. Mindezek az elemek jönnek össze egy kifejezés - erkölcs. Meg kell jegyezni, hogy ezek a fogalmak nem tekinthető kizárólag az összefüggésben az erkölcs. Mindannyian meg kell vizsgálni külön, annak érdekében, hogy egy pozitív eredmény lehet.
Humanizmus Oktatási férfi

Nevelési módszerek kíméletes érzések

Nagyon sok módja van, hogy gyermeket neveljenek abban az értelemben, a humanizmus, mint alapvető hozzáállás, hogy a világ egészére. Lényegét tekintve, a humanizmus - emeli a személy, aki hűséges, szerető hozzáállás, hogy az emberek körülötte. Minden humánus nevelési módszerek alapulnak empátia - a képesség, hogy magát a másik cipő, hogy úgy érzi, minden jellemzője annak rendelkezéseit.
Számos alapvető humanizmus oktatási módszer a gyermek, nevezetesen:
1) A megnyilvánulása a szeretet a saját gyermeke. Amikor az ember fejlődik légkörében a kölcsönös szeretet és jogaik tiszteletben tartása és az érzések, akkor nem próbálja megalázni ezeket a jogokat és mások érzéseit.

2) Ez egy hatékony módszer, hogy dicsérjem a gyermek jó hozzáállás a világ felé.
3) Az intolerancia negatív megnyilvánulásoknak a gyermek, hogy más emberek, vagy az őket körülvevő világot (állatok, növények).
4) A felnőttek, hogy emlékezzen a saját viselkedését mellett a gyermek, a fiatal gyermekek szinte minden másolja őket.
Ez a lista nem teljes, és ezért lehetséges, hogy kiegészítse. De a bemutatott technikák alapvető.

Oktatási hazafiság
Hazafias érzések a második láncszeme az erkölcsi nevelés. Ez a szint az oktatás nélkül nem lehetséges a részvétel az iskolák és a mini-társadalmat, más szóval, osztálytársak.
Hazafias érzések - ez a fő közötti kapcsolat az egyén és az állam. Elérhetőség hazafiság személy bizonyítja, hogy magatartása az országot, amellyel azt a polgári jogi jogviszony. Oktatási ez a fajta érzés hasznos az állam, hiszen érdekelt abban, hogy az emberek, akik tartoznak a meglévő szabályozási keret. A patriotizmus szint függ az egész politikai klíma az ország egészére.
Eddig hazafias nevelés kap nagyon kevés idő. Oktatási hazafias érzéseket kell alapul venni, és létezik egy kiegészítője a modern oktatási rendszer. A kérdés a hazafiság alkalmas csak most végzős osztályok haza védelmi osztály. Ez a módszer alapvetően hibás, mivel a képzése során az emberek hazafias érzéseit, meg kell kezdeni jóval korábban. Ehhez nyissa ki az összes új és új sport-hazafias klubok, ahol a fiatal lányok és fiúk lesznek mélyreható tanulmányt a történelem az ország, hogy vegyenek részt a hagyományos sport-és képes lesz követni a politikai légkör az állam.
Oktatási felelősségérzet
Felelős személy mindig nagy tisztelettel, hogy az ország, és azt is, hogy humánus érzéseit az emberek körülötte. Felelősség - az arány tényező „I” és „muszáj.” Ha a felelős személy, aki nem csak érti a jelentőségét tetteikért, hanem kész válaszolni azok következményeit. De a felelősség kell kidolgozni az emberben minden az életfolyamatokat. Azt, hogy az emberek is felelős a többihez képest, de nem volt ez az érzés, hogy azok milyen egészségre.
Hogyan lehet fejleszteni a felelősséget?

Egy hihetetlen átalakulás: utcai „vak” macska meglepett minden szépségét szemed Cat szinte semmit nem láttam, és alig tudott mozogni. De amikor meggyógyult rüh, kiderült, hogy nem volt vak. Továbbá a szem csak Cotton Egyetemen.
