Szervezése a fejlődő környezet óvodai tekintve GEF
Feltételeinek megteremtése a kreatív potenciálját gyermekek, a formáció a tudás és készségek.

Nook Touch használják az oktatási folyamatban a szervezett osztályok, valamint az önálló játszó gyermekek tevékenységét.
Szenzomotoros terület elsősorban:
o Ahhoz, hogy stimulálják a szenzoros funkciók;
o fejlesztése finom motoros készségek, a lokomotoros aktivitás stimulálása;
o a pozitív érzelmi alapon;
o aktiválása kognitív folyamatok (gondolkodás, a figyelem, az érzékelés, memória);
o növelése a motiváció független és kísérleti tevékenységei óvodás.
• Corner Arts:

Feltételeinek megteremtése a kreatív potenciálját gyermek jár a szervezet grafikai tevékenység sarok, melynek során a művészetek és a különféle művészeti tevékenység, aktiváló önálló tevékenységét óvodás.
• Kis logikai játékok:

Egyszerű kirakós játékok, bingó, kocka, tervezők hozzájárulnak a kitartás, a finom motoros készségek, vizuális figyelem, a gondolkodás és a térbeli ábrázolás.
• Könyv szöglet:

A fő cél a könyv sarkában:
o fejlődésének kognitív és kreatív képességeit gyermekek révén a gyermekek irodalmi;
o képződését óvodások az érdeklődés az irodalomban;
• n:


Előadóművészetek az alapja a független kreativitás minden gyermek esztétikai értelemben, fejlesztése művészi képességeit.
Végrehajtandó FEMP probléma a gyermekek segítségével szórakoztató anyag, a csoport egy didaktikus kézikönyv matematika.
