Szinopszist az integrált osztályok beszéd „cruise” a gyermekek számára az előkészítő
Lyubov Evtushenko
Szinopszist az integrált osztályok beszéd „Voyage” a gyermekek számára az előkészítő csoport
Az absztrakt az integrált osztályok az előkészítő csoport a kompenzáló irányt
1. Fejleszteni az izomtónus, a nyelv, a finom motoros készségek, a kezek, a képesség, hogy koordinálja a beszéd és a mozgás.
2. Automation hang [F], [C], [K]
1. Pótolja a gyermekek ismereteit a víz alatti világ. lakója, bővíteni szókincsét.
2. Fejleszteni Kézügyesség az ujjak.
3. A nevelés erkölcsi érzelmek, a vágy, hogy együtt éreznek, empatikusak, és segít.
4. Tanítsd gyermek megérteni és megvalósítani a saját művészi
a célra, különböző nem-konvencionális art-grafikai technikák.
Tömítések burgonyából készült, pamut törlőkendő.
Színes papír lap (A4) - „tengeri darab”
Lemezek (scratchboard, pálca karcolás
Gouache, ragasztó, ecset
Viasz ceruzák, akvarell
Recorder - hangok a tenger, az eső, nyugtató zene, nootbuk előadást a tengerfenéken.
Előkészületek. ismeretséget a lakói a különféle testek a víz, művészi grafikai rajz berendezések. Gyakorló dal gyakorlatokat. Előállítása tervek művészi grafikai rajz.
vázlat:
1 szervezeti kérdések
Logopédus. Helló srácok, ma már egy szokatlan hobbija. de először nézzük köszönni.
Kommunikatív játék mozgáskoordináció és a beszéd. „Hello” zene és szöveg S. Korotaeva.
1k. Fogantyúk, ébredj fel, híg kéz a kézben.
A gyengéd toll, pat pálmák
Fingers dühösen csóválta ujját.
És a tenyér morzsa, tapsolnak egy részvényre jutó.
2k. Ébredj lábak Poshlopat lábak.
Legs, helló. Bend lábainál
És beágyazott és rugók, Pritopnut.
Szia, kissé zömök.
És beágyazott, és süllyesztett, süllyesztett jutó.
Helló (Összesen 8-szor)
És a rugók és rugók, világos guggolás
Helló (Összesen 4-szer)
3k. Szem, fül, orr, száj, az ujjak érjen a szem, a fül,
Helló Orr, száj.
És mosolyog, és mosolyog, mosolyog.
Az összes többi, mások mosoly, mosoly és bólogatnak egymásnak.
És podmignite pajkosan, wink egymással.
2 frissítése a tudás, amelynek témája „Víz alatti világ”
Logopédus tartalmaz audio hangok a tenger - az átfedésben hullámok, surf.
Logopédus. Srácok, mit gondol, mi hallgat?
(Válaszok gyerekeknek. A zaj a tenger hullámai ölében a partra)
Logopédus. Valamelyik láttátok a tenger? Azt fürdeni benne?
Logopédus. És szeretné, hogy újra a parton?
Logopédus. Srácok, mondd, hogy mit lehet utazni a tengeren?
(Válaszok gyerekeknek. A hajón, vitorlás hajón.)
Logopédus. de mielőtt elmész egy útra. Emlékezzünk rá, hogy mit tud a tavakat?
(Válaszok gyerekeknek. A tenger, óceán, folyó, tó, tó.)
Logopédus. srácok, nézd meg alaposan a képernyőn, és hívni valakit az életükben?
viszont a gyerekek hívja lakói víztározók, amelyek megjelennek a számítógép prezentációs diák.
Logopédus. Íme néhány érdekes és gazdag víz alatti világ. Meg voltam elégedve a választ. Nos, itt az ideje, hogy menjen egy út és a vitorla vagyunk a hajón. Kérem az összes fedélzeten.
Gyermekek helyükre.
Logopédus. Ma én leszek a kapitány a hajó, és vitorlázók. Teljes gőzzel előre.
Gyerekek végre egy részlet a dal „Captain” zene és szöveg Z. J. Root.
1k. A kék tenger, úszás delfinekkel,
És lebegett a hullámok hajókat.
Álmodunk tengeri terület,
Tőlünk távoli országokban gyakran álmok.
Kórus. Mondja el nekünk a kapitány,
tomboló óceán
És álmodott gyerekek a különböző országokban.
Hullámok splash hátra
Sirályok felett lebeg a vízben,
És énekel a barátságról tenger te és én.
5. Finger torna „Sirály”
Kereszt a kezét a csuklójára szinten össze kell nyomni. Palm pihenni az alsó, majd többször lóbálja a kezét, mint a szárnyak.
Seagull szárnyal át a hullám,
Seagull sirály fogások
6. Articulating torna
L. Look, fiúk! Valaki halad a cserjések hínár! Ez egy kis hal!
Nyissa ki a száját a lehető legszélesebb, majd gyorsan becsukta. Ismételjük meg a gyakorlatot többször. Meg kell hallani a levegő pamut.
Hal úszik, játszik.
Hal szájából megnyílik.
Széles körben nyissa ki a száját, és ragaszkodni a nyelved, amennyire csak lehetséges a szájából.
Fish élő szájába.
Soha nem fárad.
Nyissa és zárja a száját. Nyitott széles a száját és tartsa ebben a helyzetben 10 másodpercig.
szélesre nyílik az ajtó:
friss levegő kezd.
És bár minden tiszta
A ház nem zár.
Kissé nyitott szájjal. Készíts egy keskeny nyelv. Mozgások a nyelv egyik oldalról a másikra, és igyekezett a lehető legnagyobb mértékben ragaszkodni a száját.
Ki van ott és ki volt ott?
Körülnéz.
Logopédus. Úgy tűnik, a vihar kezdődik!
7. tartott mobil játék „Sea Wave”
"Storm at Sea" (masszázs arcizom)
Tedd három ujját a sarkokat a száját. Emelje meg és csökkenti a szája sarkában, miközben húzzuk az arcon.
Logopédus. Hogy véget ért a vihar. Srácok, már meg is van valami látható a távolban. Nézzük át, távcső.
Fold az ujjak úgy, hogy „szemlencsét” távcső, és hogy „távcső” a szemet, hüvelykujját a alján tippeket a többi ujj szorította őt.
Logopédus. Ez egy hajó. Most majd egy jelet neki.
Gyakorlat „signalmen„(hangok automatizálási [C], [3], [F] szabad beszéd)
és. n. lábai kissé szét, kezek lesimított
Mi mind a földön a szó „stand” kéz tekercs
Nos, vitorlás hajón hajtják előre, visszahúzott.
És jelzi minden alkalommal, és így tovább, amíg a végén a négysoros.
Ha adott egy ilyen sorrendben, majd távolítsa el mindkét kezét a háta mögött.
Jobb - viszont jobb átkerül a jobb oldali
vállmagasságban, a fejét jobbra fordult is.
A „forgatás” kar visszahúzódik mögött.
Bal - viszont Ugyanez történik a bal kezét. fej
Gyerünk, ne ásít, az első szó kéz jobbra mozgatjuk, a második
Szó eltávolítjuk egy körre.
Jelek Adj! Ugyanazt a mozgást végzünk a bal kezét.
Logopédus. Srácok, itt az ideje, hogy menjen haza.
8. Finger torna „hullámok”
Meghajlítani a könyök, csavarja az ujjai, kézenfogva. Vegyünk egy pár sima hullámos kígyózik összekulcsolta kezét, felemeli az egyik, majd a másik karját.
Vannak hullámok a nyílt,
Tudtad? Ez - a tenger.
9. raspevki "tengeri hullám" a rögzítő hangok [C], [R], [R].
Logopédus. Így mentünk haza a srácok, találtam egy kosár tengeri kagylókból. Mik ezek a csodálatos, érdekes.
(Speech Adj minden gyermeknek kagyló).
Vegye ki a shell, és csatolja a füléhez, hallgatni
Logopédus. Srácok, mit hallasz
Logopédus. Hogy sok érdekes dolog, amit láttunk és hallottunk ma. Marine lakói kérnek segítséget. Srácok, hogyan tudunk segíteni nekik?
(Válaszok gyerekeknek. Ne hagyja szemetet, tiszta víz, és érdekel a természet)
Logopédus. Igen, persze, meg kell szereti a természetet, és gondoskodjon minden élőlény. És mégis el tudunk képzelni, és felhívni a varázslatos világ. Létrehozunk egy tenger, ahol ez lesz kényelmes és barátságos minden lakója. És annak érdekében, hogy az ujjainkat jól dolgoztunk, akkor nem speciális gyakorlatok. Állj fel, kérlek.
10. Finger torna "Octopus"
Ez láb enni - gyerekek a masszázs ujjak,
Ez lábát a barátaival - kezdve a kisujj
Ez lábát játszani
Ez - felhívni.
Nos, ez, merülni,
Tól cápák menekülni. - Gyerekek hajtogatott tenyér és a „csóválja” farok
Ez hasa - karcolás - gyermekek „tapló” tenyér
A hetedik és nyolcadik
Anya és apa ölelés. - Gyermekek szorítani ujjait többször a „lock”
Logopédus. Srácok, most megpróbáljuk létrehozni egy szép és varázslatos tenger. Először is, ne felejtsük el, a segítségével néhány technikát, meg tudjuk csinálni.
(Beszéd mutatja vázlatok különböző technikák) Válassz valamit, segít létrehozni a tengerfenéken.
Gyermekek jön az asztalra, és hogy az anyag dolgozni. Logopédus tartalmaz zenét. Ha problémát tapasztal, a tanár emlékeztet a technika anyagokkal dolgozni. Amikor a víz alatti táj lesz kész, a tanár azt javasolja, hogy fontolja meg egymás munkáját, vezeti a vitát. A tanár megfigyeli minden gyermek munkát, - valami különleges.
11. Az utolsó rész.
Tanár tartalmaz zenét.
- Hol vagyunk ma meglátogatott? Mi megtanultuk, hogy láttál, mit csináltál?
- A memória a tenger teszik ajándékokat - ezeket a kis rakushechki. Hagyja akkor kedves emlékeket ezen az úton.
A tanár ad a gyermekek kagylókból, akkor meg vannak bocsátva, és megy.
6. Magazine "Magic természet hangjai", "Blue Lagoon"
Bemutatkozás hogy vegyenek részt a „Journey to the city szakmák” a gyerekek a hatodik életév, hogy vegyenek részt a bemutató „Utazás a város szakmák” a csoport kompenzáló irányított gyermek a hatodik életévben. A tanár által készített.