Szocio-kulturális funkciók és fejleszteni a potenciális modern oktatás, oktatás, oktatás

Tekintsük az alapvető szocio-kulturális funkciók és lehetőségek fejlesztéséhez a modern oktatás.

Obrazovanie¾eto a folyamat, amelynek során felhalmozott tudás generációk és a kulturális értékeket.

Ugyanakkor az oktatás a fordítás folyamata és a kulturális megtervezett viselkedésminták és tevékenységek, valamint a jól bevált formája a társadalmi élet. Ebben a tekintetben minden tisztán látható függését fejlődés az egyes országok szintjén és a minőségi oktatás, a kultúra és az emberek képességeit.

A kritikus pillanatokban a történelem szükséges folytonosságának biztosítása érdekében a kulturális és oktatási hagyományok megőrzése a személyazonosságát az emberek, és a meglévő értékrend. Mentése a fent említett összetevők hozzájárul azok integrálása a világ értékrendjével elemeiként makro-társadalom. Ebben a hagyomány hordoz meghatározó szerepe a kialakulását és az oktatás, az új generáció.

Az oktatási rendszer testesíti állam, trendek és kilátások a fejlődés a társadalom, vagy reprodukáló és erősítse meg a létező sztereotípiákat, vagy javítja.

• A formáció életmód elfogadott a társadalomban;

• a fejlesztés különböző életformák (oktatás, foglalkoztatás, társadalmi, politikai, szakmai, kulturális és szabadidős, családi és háztartási);

• az emberi lelki fejlesztésének lehetőségét a teremtés és a kreativitás.

Mik a kulturális és oktatási hagyományok találhatók a különböző civilizációk és a ma ismert?

Például a racionális logika a tanulás az iskolákban és egyetemeken hagyományosan történt az európai civilizáció.

Az ázsiai civilizáció, konfucianizmus alakult ki, mint egy módszert az oktatás és képzés az embert.

Ennek során a történelem oktatás fejlődött Oroszországban, mint „az oktatás a világon.” Ez volt Magyarországon az oktatási hatással lehet az emberekre gyakran használják a közvéleményt. Ezért az elmélet az emberi nevelés a közösség és a csapat készítette A. S. Makarenko, csak összefoglalni a létező hagyomány.

3. Az oktatás az a mechanizmus kialakulásának társadalmi és lelki élet az ember és az ipar tömeges kulturális termelés.

4. Az oktatás, mint a fordítás folyamata és a kulturális megtervezett mintát az emberi tevékenység.

5. Az oktatás függvényében a regionális rendszerek és nemzeti hagyományok.

Sajátosságai a lakosság egyes régiók jellegének meghatározása pedagógiai problémákat. A fiatalok részt vesznek a lelki élet, a város vagy falu az oktatás. A regionális oktatási rendszer figyelembe veszi az oktatási igényeinek eltérő szociokulturális csoportok. Például, a fejlesztés oktatási standardok által meghatározott konkrét régió az ország.

Például budapesti iskolák regionális komponens tartalmazza fegyelem „Történelem és kultúra Budapest” A Dagesztánban iskolák - „Történelem és kultúra a kaukázusi népek.”

Állami oktatási szabványok határozzák meg a kötelező tananyag minden iskola vagy egyetem. Egy ilyen szabvány két részből áll. Az első rész - egy sor kötelező minden iskola vagy egyetem tudományok, a második részben a fegyelem a választás. Szinten Magyarországon az első része az úgynevezett szövetségi és a második - a regionális komponens. Szintjén egy adott oktatási intézmény első rész - kötelező tantárgyak a tanterv minden diák számára, a második rész - választható tárgyak. A szabvány tartalmazza a kötelező követelményrendszert előállítására doktori iskola vagy egyetem.

7. Az oktatás, mint aktív gyorsító kulturális változások és átalakulások a társadalomban és az egyén.

Szellemi elv az emberben önfejlesztő köszönhetően „növekvő” a kulturális örökség és a kulturális hagyományok, a család, amely kifejleszti az egész élet át az oktatási folyamatban, az oktatás és a szakmai tevékenység. Oktatási felgyorsítja a folyamatot a fejlődés során és kialakulását az ember mint személy, szervezet és egyediség. Ez a tény bizonyítja, kutatási és oktatási gyakorlatban. Az oktatási folyamat tanárok feltételeinek megteremtése és úgy van megválasztva, eszközök és technológiák, amelyek lehetővé teszik a személyes növekedés beiratkozott, fejlődésük és megnyilvánulása szubjektív tulajdonságok egyéniség. Minden tudományterületen, és egy bizonyos oktatási technológia összpontosít adatok minőségének fejlesztése.