Tanácsot, hogyan kell elképzelni egy gyermek, ingyenesen letölthető, a szociális háló a pedagógusok

megtagadása engedelmeskedik valaki (apa, anya és a család többi tagja)

Amennyiben nem tesz eleget elfogadott rendeletek a család, a rendszer a nap, a teljesítés elmulasztása a munkaköri feladatok, feladatok, órák

• Előadás a gyermek irreális vagy egymásnak ellentmondó követelmények (megbízások).
• Megsértése Az etikai kommunikáció (véletlenül szólt egy szót), és viselkedési normákat. Ellentmondás az igények a szülők és családtagok a gyermeket.
• Nepedagogichno szülői gyakorlatot.
• Hiánya a szülői figyelem.
• A bizalom hiánya vagy szeretet között a gyermek és a szülők.
• Az uralkodó szankciók akciók

akció, amelynek célja oka az erkölcsi, lelki, testi sérülést vagy kárt másoknak

Harag, a gyűlölet, ellenségeskedés, makacsság. Sírás, sikoltozva, szándékos engedetlenség terjed a dolgokat, és a játékok, és megpróbálta megütni a szülők, a család többi tagja

• És ezáltal az érzelmi stabilitás akaratlagos szabályozás akciók és a viselkedés.
• Vegyenek részt az interperszonális kapcsolatok.
• Megtanulják, hogy megértsék a mások tapasztalatait; azonosítani a másik személyt, hogy változtatni a véleményüket, és összesen is, összevetve azokat a véleményeket és pozíciókat mások legyőzni önzés.
• Hozzon létre egy nyugodt, barátságos légkör a családban.
• Tedd igények különböző formákban, tiszteletben tartva a személyazonosságát a gyermek.
• Ésszerű a módszerek a jutalmak és büntetések alapján a nem és életkor, valamint pszichofiziológiai jellemzők a gyermekek.
• Korlátozzák kitörő düh és irritáció értékelésekor a viselkedés és intézkedések a gyermek,
• szeretetet mutat

Makacsság - hajthatatlansága, a vágy, hogy elérjék illogikusan

Dühös, harag, ellenállás, ragaszkodva az a tény, hogy szeretnék egyetlen gyermeke

• Megsérti a kapcsolat a szülők a gyermek.
• Képtelenség, hogy támogassa a gyermek egy nehéz helyzetben.
• Figyelmen kívül hagyva az érdekeit és igényeit a gyermek.

• Itt található az a keménység és a kitartás, nem haragszik, és nem mutatott rossz hangulat.
• Ne megalázni a gyereket.
• Ne használjon kényszer.
• Hogy elhalasztja a döntést a vitatott kérdés egy ideig,

Hozd a probléma megoldásának a vitatott gyermek barátok.

Caprice -prihot, megszokottól eltérő

állami eltérés a normális viselkedés.

Rapid megnyilvánulása a harag, sírás, sikoltozva, sajtolás lábukat, gördülő a padlón, és megpróbálta megharapni, karcolás, rúgás, nyárson, dobáltak és tárgyak, és becsapta az ajtót.

Gondatlanul kimondott szavak a családtagok,

• A hiányzó szigor részéről felnőttek.
• A negatív reakciót a szülők a szeszélyeit.
• fájdalmas állapotban.
• Túlzott szülői szeretet.
• Feltétlen végrehajtását a szülők minden vágyat és szeszélye egy gyermek.
• Megnyilvánulása tiltakozás egy olyan helyzetben indokolatlan elnyomása felnőtt autonómia és a gyermek kezdeményezését.

• túlgerjesztés a gyermek idegrendszer

• Célszerű megszervezni a gyermek módot.
• Készítsen egészséges erkölcsi és pszichológiai légkör a családban.
• Legyünk ésszerű igényeket.
• Hogy fejlesszék a gyermek szokás figyelembe venni a véleményét és érdekeit a többi ember.
• Figyeljük meg alvás, étel, és így tovább. D.

Távolítsuk el a forrást megjelenítést.

• Elvonja a gyermeket, mi volt az oka a szeszély (ölelés, pat a fejét, hogy megcsókolja, hogy tanúságot).
• Maradj nyugodt és közöny pillanatnyilag szeszély.
• Kerülje fenyegetések, vádak, visszaélés, fizikai büntetést.
• Csendben és finoman beszélni a gyermek után megnyugszik, akkor életre.

(Görög hyper -. Top

A túlzott mobilitás képtelen odafigyelni

• Az alkohol és a kábítószer-használat az anyák a terhesség alatt.
• Komplikációk terhesség és szülés,
• A szomatikus betegségek korai gyermekkorban.
• Fizikai és lelki trauma.
• Rendellenességek, a központi idegrendszer
• A stressz és a fáradtság anya

• Célszerű megszervezni a napi rutin.
• Válassza ki a gyermek egy külön helyiségben, vagy egy sarokban.
• A békés környezet előkészítése során a tanórák egy gyerek.
• Megelőzzék a konfliktusokat.

Pick játékok, amelyek ösztönzik koncentráció, a fejlesztési állóképesség,

• Tartsa tünetét pozitív viselkedést.

• Kerülje a gyakori büntetések

Mr. Neve - egy érzés, erős felháborodás, harag.

Megnyilvánulása agresszió, sírás, sikoltozva, törés ételek, dobás könyvek, játékok, tárgyak, növelve hangokat.

• Elégedetlenség a gyermek szükségleteit.
• Sértés.
• Használata kényszer és büntetés.
• Megsértése az etikai kapcsolatok és a kommunikáció.
• Méltánytalan bánásmód a gyermek.
• Betegséget.

Maradj nyugodt idején a gyermek haragját.

• Nem büntetni.
• Hagyja időben egyedül.

• elvonja a gyerek, hogy mi okozza a harag

Harciasság - az a tendencia, hogy a gyermek fizikai konfrontáció küzd.

(Erőszakos cselekmények vonatkozásában a fiatalabb testvérek, állatok, harc a gyerekek az utcán, az iskolában

• A vágy, hogy vonzza a figyelmet az apja, anyja és a család többi tagja. • A rivalizálás a gyerekek.
• Zaklatás a részét az erősebb idősebb gyermek fiatalabb testvérek.

Hiánya család igazságosság vonatkozásában gyerekek.

• A hiányzó családi felett betartását rend és fegyelem

• Határozza meg az oka a harcot.
• Híg a gyermek egyik szobából a másikba, ami lehetőséget ad arra, hogy megnyugodjon.

• Megfosztva idején a tv, számítógép.

• Így a ház érdekében.
• Követelményeket megállapítani jogainak védelmére minden gyermek számára.
• Állítsa be a szabály, hogy minden család ugratta a többi gonosz és a szégyen.

Hogyan érthető, hogy itt az ideje, hogy menjen a logopédus?

Elveszett levél „P” Mintha fog logopédus? Idő tanácsot kér logopédus individualno.Pravilnoe kiejtése hangok fokozatosan alakul érthető rá idő.

Versenyképes munka „ismerősnek hogyan érti meg” a regionális verseny kreatív alkotások „a magyar nyelvet, mint egy ablak a világra.”

Versenyképes munkát „hogy egy barátom, hogy hogy értem” (jelölték a „magyar nyelv többek között a világ nyelvei”) regionális verseny kreatív munkát „a magyar nyelv, mint egy ablak a világra” egy érv szól.

Hogyan, hogy megszülethessen a gyermek?

Javaslatok a szülőknek, hogy kommunikálni a gyerekekkel.

Honnan tudod, hogy tettem az átalakítás, hogy hatékony legyen?

Az átalakítás során az iskolai gyakorlatban kellett szembenézni a ténnyel, hogy iskolánk nem rendelkezik pedagógusok tanfolyamok a második és a harmadik szint a program által javasolt Cambridge, beleértve.

Az anyag a szülői értekezlet „Hogyan lehet megérteni a kreatív képességek a gyermek”

Ma már sokféle módon és formában a munka a család, de a kölcsönhatás mechanizmusa a tanítás felnőtteknek - a tanárok és a szülők - szinte nem érinti. A tapasztalat azt mutatja óra.