Tanár talk show, mint az innovatív oktatástechnológiai - minden tanár, a levont

ES Voronov
Iskola №7 «orosz klasszikus iskola” Ryazan

mint innovatív oktatási technológiák

A gyors fejlődés a modern média-technológiák is eredményesen használta oktatási tevékenységet mind a tartalom és a képzési formában.

Az integráció a média és oktatási technológiák - ígéretes problémája a modern pedagógiai elmélet és gyakorlat. Ez a cikk bemutatja a tapasztalat egyfajta „Media”, amely alapul szolgálhat egy hatékony mechanizmus a diákokkal tanárok a szakma, fokozza a kognitív érdekeit a fejlesztés a tanári szakma értékeit.
Mint tudod, beszélgetések közül a legismertebb a történelem pedagógia tanítási módszerek. Már az ókorban általuk sikeresen használják az állami iskolákban és akadémiákon az ókori Görögország, hogy a képzés a fiatalok. [1] Azonban most, a kor az információs technológia, a tanár a lehetőséget, hogy javítsa ezt a módszert, és ez több érdekes és tartalmas a diákok. Ebből a célból, javasoljuk, hogy kapcsolja be a vita egy lenyűgöző tanár talk show a médiahasználat, oktatási és szerencsejáték-technológia. Fontos, hogy a leendő tanárok sikerült elsajátítani ezt az interaktív foglalkoztatási forma a tanulmányi időszak az egyetemen.

talk show technológia, nézetünk szerint, számos előnyei és hátrányai. Méltóság abban a tényben rejlik, hogy közben a talk show tárgyalja kérdések foglalkoztatják a gyermekek, a vonzó és jól ismerik a forma és a közönség maga csoportokra oszlik, akik más-más szemszögből. A talk show felnőtt véleményét nem rótt tinédzserek, azok szabadon a saját morális döntéseit, és akkor is, ha nem csinál során vita, beszélgetés találkoznak velük, hogy úgy gondolja, hogy keressük az igazságot. A fő hátránya a talk show a technológiai bonyolultsága a projekt (akkor kell egy számítógép és a kivetítő, ami előadások és tájékoztatók).

Magát vezető is kell készíteni a szükséges berendezések és környéke talk show: tájékoztatók, előadások, képek, szemelvények filmek, stb ...

A fő feladata a vezető alatt talk show - betartását fegyelem és fenntartása folyamatos etikai vita és konstruktív párbeszédet, mivel a helyzet bevonhatja, és eléri a nyílt konfrontációt ellenfelek. Ezért mielőtt egy talk show hasznos megismételni a magatartási szabályok tagjainak.

A diákok végezhet a különböző szerepeket. Valaki meg tudja mondani egy kitalált történet a kérdésben, és beszélje meg a szakértők és a közönség, hogy valaki lehet készíteni egy kis beszédet a következő üzenettel: „közönség” és bemutatása. Figyeljen rá, hogy a lehetőséget, hogy kérdéseket tegyen fel a vita nem csillapodik.

A vendégek megvitatni minden olyan problémát, kifejező megállapodás vagy egyet nem értés egymással. Szakértők becslése válaszok és kiegészítik azokat. És a közönség és a fogadó lehet beállítani és a rend, és más további kérdéseket, hogy jobban megértsük a problémát, és jöjjön el végül az általánosan érvényes következtetéseket.

Végén a talk show szükséges reflexió és annak érdekében, hogy minden résztvevő, hogy válaszoljon a kérdésre, hogy pontosan mit tetszett ebben a formában a lecke (óra), amit láttak hátránya, és ha szeretné megismételni ezt az élményt a jövőben.

Nézzük meg részletesebben az alkalmazás ezen innovatív oktatási technológiák példáján tanár talk show „Saját pozíció”, amely által végzett velünk, mint egyfajta összegző modulo „Pedagógiai technológiák”.

Egy rögtönzött teremben jelen volt négy csapat, akikkel beszéltünk. Vezeti a csapatot fogadta, és röviden emlékezteti őket a szabályokra a talk show:

3) A megbeszélés után a film kerül sor reflexió. Vezető kérték a résztvevőket, hogy emelje fel a kártyákat az asztalra az egyes csoportok. Vörös - a konfliktus nem oldódott meg, a kék - a vége maradt nyitott, zöld - a konfliktus megoldódott hatékonyan.

Akkor mutatták részletek a „élőben látni Hétfő” filmek „Nem lehet álom!”, „Köztársaság SHKID” és a „Spartak és Kalasnyikov.” Miután mindegyik tombolt élénk vitát, a résztvevők a talk show hot érvelt álláspontját és a szavazásra.
Amikor a talk-show véget ért, a diákok felismerték, hogy ez a foglalkoztatási forma tetszett, és szeretnék gyakorolni a jövőben, hiszen, mint leendő tanárok, ez szolgál nélkülözhetetlen eszköz végrehajtására interaktív technológiák tanítási gyakorlatban.
Így azt mondhatjuk, hogy a talk show - innovatív oktatási technológiák képező általános kulturális és szakmai ismeretek, segíti mind a kezdő és tapasztalt tanárok változatossá a tanulási folyamat, megtanulják az új aktív tanulási módszerek, játék, probléma ellentmondásos, valamint az információs és kommunikációs technológiát.

Irodalom