Tanítani a gyermeket, hogy fontolja meg, hogyan lehet megmagyarázni a számokat, és azok jelentését

Vannak, akik soha nem látott bemutató képessége a matematika, míg mások, éppen ellenkezőleg, nem történik semmi.

Vitatható kapcsolatos örökletes tényező, amely befolyásolja a logikus és térbeli gondolkodás. Lehetséges, hogy dolgozzon ki ilyen adatokat? Mint mondják, a tudás hatalom, ezért a baba csak hasznos tanulságokat elemi matematika.

Tegyünk a gyermek az alapvető matematikai fogalmak: a számok, formák és méretek.

Az az elképzelés, a geometria, akkor kap, nézi a környező tárgyak. „Gyerünk anya kerek labda”. „Ez a könyv téren.” „Együnk egy háromszög alakú darab pizza”.

Pont a testrészek és kérdezd meg: „Mennyi?” A gyerek meg fogja érteni a jelentését a számla. „Nézz a tükörbe. Hogy volt a szemed? Egy, kettő. És a füle? Egy, kettő. És hány kéz? Egy, kettő. És két láb is, de ez csak egy gyomorra. Hány ujjat egyrészt? Öt”.

Gondoljunk csak ismerős tárgyak között. Várva a rend egy étteremben, elvonja a gyermeket, és számolja a darab cukor, kanál, szalvéta, szalmaszál, vagy egy képet a menüben. „Hány könyvet most vigyen magával? Egy, kettő. És a játékok? Egy, kettő, három. Milyen érdekes, hogy fontolja meg, amíg várunk! "

A főzés során magyarázza a különbséget a teljes és a rész. Például, hogy egy sajtos szendvicset, azt mutatják, egy négyzet alakú darab kenyeret. Ezután vágjuk félbe átlósan, hogy egy háromszög. A következő napon, készítsen egy szendvicset pulyka és vágjuk hosszában két téglalap. Még egy idő után, vágja a másik négy kisebb négyzetek. Számoljuk meg a háromszögek, amelyek egy kerek pizza. A aluli gyermek öt éves nem fog emlékezni mindent egyszerre, de néhány hét után a képzés, még a legkisebb kezdi felismerni formák és határozottan megfogja: „Az egész áll részből áll.”

„Mennyiség” követve a receptet, be a baba a koncepciót.

Kérd meg, hogy töltse ki az üveget a liszttel, majd öntsük egy nagy tálba. Adjunk hozzá három evőkanál cukor, fél csésze víz, stb Osszuk a keveréket hat tojás.

Gondoljunk szeletelt gyümölcsöt és zöldséget salátát.

„Hány darab paradicsom kell tenni a saláta? Gróf uborka. A pápa három paprika: egy piros, egy sárga és egy zöld. Próbálja megszámolni a brokkoli vagy sárgarépa. " „Nézzük készíteni gyümölcssaláta eper 6, 8, 10 db sárgadinnye és áfonya bogyós gyümölcsök. Ja, és ne felejtsük el, 1 szelet almát. "

Kérje meg a gyermekét, hogy álljon a falhoz, és mérjük a növekedést, és a súlyuk a padlón mérleg. „Mi a magasság? És mennyi a súlyod „Ezután mérje magát, és a férje, hogy össze kell hasonlítani: kicsi, nagy, legnagyobb.

Ügyeljen arra, hogy a számok az óra. bár a gyermekek
és nem veszik észre, hogy ilyen időben, de lehet magyarázni, hogy mennyit kell menni a fürdőszobába, és lefekszem.

Ebben a játékban lehet játszani, miközben várja vacsorára. Vegyük például a négy evőkanál. Vegye ki az egyik. „Hány kanál maradt?” Count: „Egy, kettő, három kanál”. Kivonás másik. „És most hány kanál?” Majd hozzátette: egy. Gyermeke élvezni fogja játszani, és nem vette észre, mennyire fokozatosan megtanulta valamit matematika.

Vessen egy pillantást a naptár a „nagy” számok. Ha a baba képes tartani a ceruzát (3,5-4 év), akkor képes lesz arra srisovat néhány számok vagy festék sejtek körülöttük. Hívjon egyes szám.