Társadalmi funkciók az oktatás, a szabad dolgozatok, esszék és értekezések

♦ A kulturális - megtakarítás köszönhetően a nevelés és az oktatás on-készletezett kulturális értékek és a szállítási, finomítás és frissítése, rajtuk keresztül, az ember belép a világ kultúrájának és tudományának.

♦ Humanisztikus - választás a fiatalabb generáció a tartalom túlzott Vai kultúra, az emberiség, az emberi kapcsolatok jönnek létre a maga és mások - a legfontosabb, hogy humanizálása minden területén az emberi élet és gosu darstva általában.

♦ A lelki reprodukció - a felhalmozási és fejlesztési szellemi és lelki és erkölcsi potenciál az ország minden típusú és fajtájú oktatási és képzési intézmények.

♦ Szakmai és gazdasági - létrehozása ...
lehetőségek minden szegmensében a lakosság képzési és átképzési szerint a munkaerő-piaci változásokra.

♦ előállítása a fiatalabb generáció számára a családi élet - megalakult a fiatalabb generáció rendszert, hogy egy család, a szülés és a play-Tanie gyerekek, készségét és képességét, hogy él a házasság.

Az oktatás és képzés zajlik térben és időben.

időben az oktatás és képzés che tér - ezen a helyen
Lovek, szocializáció - minden vre- mikro-, mezo- és makro. különböző
TIONS életét. Ez egyenetlen és nye köre a tér, amelyben
nem egyenletes összetevői a Cha emberek fejlesztése, egymással szorosan összefüggő
zyam és favorability (senzitivno- kapcsolódnak, gyakran egymásnak ellentmondó,
STI).

Az oktatás, mint társadalmi jelenség - a folyamat át a társadalmi és a történelmi tapasztalat, hogy az új generációk azzal a céllal, felkészíti őket a közéletben és a munka által végzett társadalom egészének és az élet minden területén és az aktivitás.

Oktatási vozdeyst-Vie célja egyáltalán.

Oktatás folyik keresztül:

• a hatását makro tényezők - egy ország gosu darstva a társadalom (a fejlettségi szintje a pro-sét, PR, ötlet-ologiya, politika), a tér, bolygó, békesség

• Hatás mezofaktorov - etnikai, regio - regionális feltételeket, a közösség típusa, a média (a média);

• microfactors hatása - család, ellenőrző-ticipants, szubkultúra, nevelés-CIÓ intézmények, vallási és egyéb szervezetek.

Az oktatás mint pedagógiai jelenség - céltudatos, Plan-dimenziós feltételeinek megteremtése a fejlődés az emberi kultúra, a fordítás az ő személyes tapasztalatok révén szervezett hosszú távú együttműködés velük, és milyen hatással van a fejlődés az egyes másoktól nevelő kormányzati intézményekkel, tekintettel annak potenciális céljára STI-mulirovaniya a önfejlesztés, önállóság és a kialakulását a személyiség-bodosposobnoy.

Oktatási vozdeyst-Wier irányul konkrét-nek azonossága vagy len meghatározott csoportban.

Oktatás folyik keresztül:

• sajátos nevelési uch-rezhdeniya;

• szervezetek és egyesületek:

• (család, iskola (különböző típusú)

• létrehozása további oktatási-jellegét;

• A gyermek és ifjúsági szervezetek, Cloud-be és egyesületek a közösségben.