Tematikus tervezés (p
21. lecke
tárgyként, attribútumok, akciók
úgynevezett pontosan?
Célkitűzés: bevezetik a „kifejezés”, annak alapvető jellemzői, hogy felfedje a szerepe a kifejezések a nyelvet.
I. Szervezeti kérdések.
II. Ellenőrzés házi feladatot.
- Mi az a fejezet, a tankönyv, amit kész?
- Milyen tudományos szó, az információ, amit tanult ebben a fejezetben?
- Milyen tanulsága?
III. A munka az új anyag.
1. Az üzenet szálak.
- Most kezdjük, hogy új szakasz „ismerik a kifejezéseket.” Olvassa el a téma a leckét.
- Küldje el válasz arra a kérdésre fejlécet.
2. Gyakorlat 77.
- A gyerek nem tud beszélni. És ha tudott beszélni, el kellett volna fejezte kérelmet?
- Hogy mondják pontosabban, hogy mit akar?
3. Gyakorlat 76 (a notebook-probléma könyv).
- Cserélje ki a zárójelben lévő szavakat, pontosabb.
- Milyen szavakat írsz?
- Milyen módon pontosabban használni?
4. gyakorlat 78.
- Vegyünk egy másik módja annak, hogy határozza meg a pontos tételeket.
- Hogyan írnád le?
5. Gyakorlat 79.
- Nézd meg a képet p. 36.
- Milyen lépéseket mutatja őket, a lehető legpontosabban.
- Tedd a szavak kombinációja a dobozban.
- Mi az a mondat. Hogy érted meg?
- Mit kell tenni, hogy ezt a kifejezést?
- Melyik az a szó, a mondat nevezzük azt az elsődleges?
- Amint azt a kulcsszó?
- Melyik az a szó, a mondat egy függő?
- Mi a szerepe a függő szó?
- Találja meg a megfelelő értelmében a szavakat a példákat az üzenetet.
- Mi az a szó a mondatok fog állni többnyire, és néhány - az eltartott?
- Mi a jelentősége az, tudod?
- Mit fogunk hívni tagja a mondat?
8. gyakorlat 83.
- Igaz, hogy a fiú a mondat?
- Milyen szavakat alkotó mondatok?
- Mi van a fő szabály a mondat? (Függ a szót kapcsolatos jelentését a legfontosabb.)
9. Gyakorlat 86 történik együttesen.
- Add a fő csak azokat a szavakat, amelyek kapcsolatban vannak vele értelmében.
- Vedd Jelentkezés erre:
- Ahhoz, hogy hozzon létre egy mondat, hogy tennünk kellett? (Változás a végén.) Miért?
Ennek során a feladat feltett kérdésekre:
- Melyek azok a mondatok, amely kapcsolódik szóval segített pontosabban leírni, mint tárgyak, és amelyben - az akció?
Az egyik lábát, várjon egy percet,
Ha kitartó katona,
Bal láb - a mellkasra,
Igen, már meg - nem tartoznak.
És most várja a bal oldalon,
Ha Ön egy bátor katona.
IV. Biztosítása vizsgálták.
1. A tábla írásos javaslatot.
Sűrű bozót van egy kis borz.
- talál kifejezések egy mondatban, amelyben a szó pontosabban leírja a függő objektumokat.
Fészkét bolyhos mókus az üreges épületben.
- Keressen egy mondat, amelyben a függő szó pontosabban leírja a témát. (Chestnut fehérje.)
- Keressen egy mondat, amelyben a függő szó pontosabban leírja a lépéseket.
2. A játék „Keressen egy pár.”
At bolyhos ágak
Az álmos csend,
És égő hópelyhek
- Jegyezze kifejezés, amelyben a függő szó pontosabban leírja a témát.
3. Független munkát.
- Készíts egy mondat a javasolt rendszer jelzi, a kulcs szó, adja meg a függőség nyíl egy kérdést.

- Mit azonosították a kérdéseire az objektum neve?
- Milyen új koncepciót vezetett?
- Mik a követelmények az elkészítéséhez a mondat, amire emlékszik?
Házi feladat: gyakorolja a 84., 85..
22. lecke
tárgyként, attribútumok, akciók
úgynevezett pontosan?
Célkitűzés: tanítani: 1) az építési kifejezések és meghatározza ezek szerepe a mondatban; 2) az építési mondatokat.
I. Szervezeti kérdések.
II. Ellenőrzés házi feladatot.
a) tevékenység 84.
- Melyek azok a szavak, amiket nem lehetett pótolni a kifejezés? Miért?
b) gyakorolja a 85.
- Melyek azok a kifejezések, amelyek tettek?
- Mi volt a székhelye a választás a szavak?
- Mi a helyesírási feladatot választani?
- Mi van még néhány szót ugyanezt a szabályt.
III. A munka a téma a leckét.
1. Gyakorlat 87.
- Rögzítse a kifejezést a szó házat.
- meg kell jelölni a fő és a függő szó, jelölésére szófajok.
- Egy szóval kifejezést elöljárószóval függő hozza értéket tér, és amelyben - alá?
- Honnan tudsz róla?
- Miért van szükség arra, hogy létrejöjjön a kifejezés?
2. Gyakorlat 89.
- Mit tud mondani róla?
- A mondatok, hogy egy közös javaslatot.
- Hogyan lehet a legjobban, hogy gondoskodjon a szavakat egy mondatban? (Amelyet a szórend ceruzával.)
Egy sereg liba úszik mint a fehér gőzhajó háromszög.
- láthatjuk a mondatot: És a mondat melléknevet általában helyezni, ahol?
- Hogyan lehet a legjobban használni „gőz-hajó úszik a háromszög” vagy „úszik a fenti háromszög gőzös?”
- Jegyezze fel a kapott javaslatot.
- Melyik a javaslatok (NPT vagy gyakori) pontosabban fejezi ki az ötlet?
- Mit gondol, mi az a mondat olyan kifejezések?
- Hangsúlyozzák a mondat legfontosabb feltételei, jelölje meg a szófajok.
3. szótár munkát.
a) Töltse ki a szavak jelentését a szótárban.
____ illatos, érett ____ ____ széles, magyar ____ ____ meleg, ízletes ____ ____ új.
- Mark (x) a legfontosabb kifejezéseket.
- Mi magyarázza a függő szó?
b) Az egyes szóösszetétel és rávenni, hogy a javaslat a rendszer.
- Milyen javaslatokat kapsz?
- Mi magyarázza a második esetben a függő szó?
Idő - kanyar, rendbe.
Két - lehajol, megforduljon.
Három - a kezében három pamut,
Három fej bólintott.
4. gyakorlat 90.
a) pármunkára utasításai alapján a tankönyv.
- Mi a javaslat van?
- Hány kifejezések ebben a mondatban?
- Milyen szavakkal magyarázza a függő?
- Milyen oshibkoopasnye szavakat találkozott egy mondatban?
b) Folytatása a munkát egy notebook-probléma könyv (fúró 90). (Szerint a kiviteli alakok.)
- Tegyen ajánlatot. A számok azt mutatják, a lehetséges sorrendjét szavakat egy mondatban.
- Rögzítse a legjobb változata a javaslat egy notebook.
- Tud összeállított javaslatok, hogy a kép?
- Olvasd el a kapott szöveget.
- Határozza meg az egyes írott mondat a fontosabb kifejezéseket, válassza ki a részét a beszéd.
5. Számlázási kifejezéseket.
A táblára írt javaslatok felsorolt főbb szavakat kifejezéseket.

- Jegyezze a kifejezést. A függőség a szavakat, hogy a fő jelölt.

- ez a mondat? Miért?
- Miért, az atomsorompó-javaslatok mi is ezt a kifejezést?
- Hogyan építsünk kifejezések javaslatok?
Házi feladat: Gyakorlat 91.
23. lecke
Megfigyelhetjük a szavak jelentését
Célkitűzés: tanítani megfogalmazása szemantikai kérdés a mondat, hogy tisztázza a szavak jelentését.
I. Szervezeti kérdések.
II. Ellenőrzés házi feladatot.
a) Spelling munkát.
- Mik a szavakat, hogy az írás ellenőrizhetetlen találkozott a gyakorlat?
- Mik a szavai írásban kell ellenőrizni?
- Magyarázza a készítmény a betűk helyett a fennmaradó hiányosságok.
- Mi a szó részét hiányzó betűket?
- Milyen szerepet találtál a szót zaalel?
- Abból, amit szó ez alakult?
b) szintaxis munkát.
- Egy mondatban nem lehetett kiemelni a fontosabb kifejezéseket?
- Melyek a mondatok a fenti javaslatok ismer?
- amint azt az érzékeny szavakkal?
III. A munka a téma a leckét.
1. Bevezetés az üzenet tovább. 42.
- Mit tanultál a jelentések a fontosabb kifejezéseket?
2. Az eljárás felíró szókapcsolatok.
(Miután elolvasta az üzenetet., 43. o rögzített cselekvési program.)

3. Gyakorlat 91 írni az ötödik és a hatodik mondatokat és kifejezéseket minden megnevezések.
(Ebből kisebb problémák tagjai nem lehet beállítani.)
A folyó felett lógott színes rocker.
- Mi a make eltartott?
4. gyakorlat 93.
a) Olvasd el az üzenetet a. 43.
- Melyik két említett kérdések a jelentésben?
- Mondjon példát ilyen esetekben.
- Ami fontos szemantikai kérdés?
- Miért kell declensional kérdés?
b) Határozza meg, hogy mit kell tenni a kérdést. Beírása „+” a jobb választás.
5. Kapcsolat az üzeneteket. 44.
- Milyen értékeket lehet kifejezések?
- Tedd közel kifejezések gyakorlása 92. és 93. szám alatt, amelynek az értéke az úgynevezett asztalra.
Mi egyre magasabbra és magasabbra,
Kapunk kezek tető.
Két számlák emelkedtek,
Három, négy - kezét.
6. A munka a kártyákat.
- Tedd mondatok (összekötve nyilak). Közel a fő szó válasszuk ki a számot, amely alatt a kívánt értéket nevezzük a táblázatban (44. o.).