Terv összefoglaló órák a világ körülöttük (előkészítő csoport) a „hatlábú gyerekek

KIVONAT GCD a középső csoportba

Tárgy: „Account 5. fogalmak: alacsony - magas,

Típusú gyermekek tevékenysége: játékok, kommunikatív, kognitív kutatás, motor.

Célok: a testmozgás megtalálásában, és meghatározzuk a geometriai alakzatok vezet 5; megtanulják, hogy hasonlítsa össze a dolgokat magassága és hossza.

Célok az óvodai nevelés: alapvető ismereteket geometriai számok a készítmény az 5-ös szám; orientált térben (alacsony - magas, hosszú - rövid); tart a memóriában, ha a matematikai műveleteket szükséges feltétel, és a koncentráció érvényes 15-20 perc; érdeklődéssel vesz részt szabadtéri játékok.

Anyagok és eszközök A fényképek geometriai formák, gombák, alacsony, illetve magas a hosszú és rövid tárgyak; egyedi rajzokat a hosszú és rövid felsők, lépcsők festmény.

1. szervezése az időt.

2. Gyakorlatok a tudásipar geometriai alakzatokat.

Mentor nevezzük mértani alakzat, a gyerekei mutatnak.

1) Milyen tárgyak, mint a kör, háromszög, négyzet.

3) Mi a célja az „extra” minden sorban?

1) Paint it legrövidebb sál zöld és a leghosszabb - piros.

2) Az árnyékolt legmagasabb létrán.

Gyermekek állni egy kört, a tanár áll a központban. Vezető dobja a labdát, hogy az egyik gyerek, és azt mondta, „kezelni. Hogy a hossza a nyél „A gyermek elkapja a labdát választ:” ceruza. Ez sokáig? „- és dobja a labdát a következő játékosnak. És ez folytatódik. Egy másik alkalommal a játék elindul, például ezekkel a szavakkal: „Az út hosszú. Ez rövidebb? "

Gyermek kórus száma 5, van számok sorrendben.

Feladat: megtalálni az öt gombát.

Hare, mókus és róka mókus vitatkozni újra.

Együtt tanulni számolni: De ne meggyőzni a róka.

„Itt az erdőben egyedül becslések helyét, azt válaszolta:” Nem három, hanem öt "

Íme négy. És ahol öt? „Így, hogy ne veszekedés zveryata,

„Itt, az egyik sarokban három Armillaria” - Segíts nekik, fiúk!

Dajka kérdezi számolni gombák az ábrán látható.

6. A mobil játék. „Hare hideg ülni”

Gyerekek végre mozgás a szövegben a vers:

Hare hideg ülni

Azt kell, hogy felmelegedjen a láb,

Mancs, akár gyalog le,

Húzza fel magát a lábujjak.

Tarsi fel a szárnyon,

Lábujjhegyen vágta, galopp, vágta.

Aztán guggolás,

Tehát, hogy ne fázni lábát.

- Mit csinálunk ma?

Összefoglalói ülések, hogy megismertessék a környezet az előkészítő csoport „Hexapoda gyerekek”

Célkitűzés: bővíteni és tisztázzák a gyermekek ismereteit a rovarokat, azok jellemző tulajdonságait.

Fejleszteni a képességét, hogy a jeleket a hasonlóságok és különbségek kifejezni őket a beszédben.

Tiszteletteljes minden élő dolog.

I ujj torna:

„A nap felkelt kora reggel, a rovarokat simogatta.

Wasp a virág falu. Igyál édes levet.

Popsy pillangó, elrepül egy felhő alatt. Ott vannak a gyerekek a nyírfa ága.

Körözés alatt a pázsit, és a nevem Ju-Ju.

/ Ladoshki kereszt ujjak egymástól távol helyezkednek el, amely egy „napsugarak”. Bővítse mutatóujját az ő jobb, majd a bal kezét, és forgatni őket.

Kereszt a csukló mindkét kezét, és tenyerét a hátán egymást, hogy szimulálják a járat egy pillangó.

Compress cam. A mutatóujj és a kisujj oldódni kéz ( „bajusz”). Kígyózik „bajusz” /

Profil kártyák rovarok

II - Srácok, ez kedves vendégeinket! Hogy egy szót lehet nevezni ezeket a dolgokat? (Rovarok).

- Hadd gondoskodjon a külső jeleket (bogarak, lepkék, szitakötők, méhek).

- Hely élőhelyek (földi, vízi)

- Helyezzük a módszer a mozgás (repülő, csúszó, úszó, pattogó)

- Azt javaslom, hogy menjen a csodálatos ország a rovarok. Nézd ki van itt?

1) „háttámla vörös, fekete körök rajta, mindkét oldalán a láb 3„(katicabogár). Hívtuk, mert tejet termel a veszély, csak narancssárga. Valójában ez a vér, hogy rossz szaga van. Azért jöttem, hogy egy fűszálat, és elkezdte enni a kis, kerek lények étvágya, hogy elindítja az ormány a levelekbe, és kiszívja a levét tőlük. Ez a levéltetű.

- Gondolod egyikük az ember számára hasznos, és aki hozza kárt? (Katicabogarak tenyésztik különleges növények nagy mennyiségben, majd permetezni őket repülőgépek az érintett területek burgonyabogár lárvák, liszteske, levéltetvek)

- Minden bugot hat láb, fej, szemek, az antennák, test, 2 Chronicles szárnyak (az első található a külső, nehéz, akkor is a szárnyai alá 2myagkih)

2) - Lásd, ez csapkodó pillangó, mint egy virág. Ő emlékeztet minket a virág, 4 nagy fényes szárny, csodálatos alakja. Nagyon érdekes az élet pillangók. Úgy született nyáron, perezimuet valahol a laprugó elhalasztja a tojás és hal meg. Ezután a herék tűnik hernyók hamarosan alakulnak bábok és bábokat az újonnan repülni szép pillangó. Pillangók táplálkoznak virágport azok beporzás a növények, de a hernyók nagy kárt okozhatnak, esznek levelek és gyümölcsök.

- Ez relatív mol pillangó. Proboscis jelenti, hogy fejletlen, és soha nem eszik. De a vágány erős állkapocs és megeszi haj, szőr, gyapjú, bőr, toll, szárított húst és még a csontok, súlyos károkat okozva az emberi gazdaság.

3) - Ez az, amit egy kis helikopter? (Dragonfly)

„Dragonfly - Dragonfly - kíváncsi szemek!

Aztán repül előre lóg, mint egy helikopter,

A víz felett, kék, a füvön rét, erdő Polyanka "

Szitakötők nagyon falánk és folyamatosan éhes, és ezért folyamatosan vadásznak a legyek, szúnyogok, molyok. Dragonfly ragadozó, hiszen eszik más rovarok. Mi szitakötő nagy, hatalmas szeme tele a fejét, és néz ki jól, és oda-vissza, így lehet megragadni zsákmány nélkül fordult a fejét. Dragonfly állapítja tojást a vízbe, és megsokszorozza a vízben.

4) - Tudod, miért egy szöcske mondani Tweedle? Behúzása lábakon ragaszkodnak a lemezt a has - kiderül vinnyog fecsegés. Szintén a tücsök énekel.

5) - „A pálya egyenetlen erdő levél hangya pályák.

Tízszer, egy hatalmas, egyszer tizenöt nehéz "

- Ezek a kis munkások. Ezek egy házat. Mondd, a nevét egy házat?

- Hangyaboly épült apró pengéket, tűk, szárak. Minden hangya van elfoglalva az ő dolga. Köztük vannak a munkavállalók, akik részt vesznek a tisztítást és építés; A katonák, akik őrzik a hangyaboly a királynőnek, hogy tojásokat raknak; nővér, aki ápolta és a hangyák keresni étel: édes fűmag, kis szúnyogok és férgek. Ősszel elhalványul élet egy hangyaboly, minden csínját-bínját szorosan zártak. És a hangyák gyűjtött a nagy labdát és az alvás, amíg tavasszal.

6) - „A gyep a hegyek alatt egy zöld ragacsos elveszett szúnyogok kis hegedű.

A gyepen, a hegyekben, egy pályán megjelenésű gomblyuk, hegedű-kereső szúnyogok nevelichku.

Raspischalis szúnyogok gonosz és boldogtalan, és valószínűleg a pórusok fájdalmas harapás "

- Tudtad, hogy a szúnyogok harapás csak női, férfi, vagy ha nem iszik vért, hogy táplálja a növényi nedv és édes nektárt. Komar nem sípol, és a hang, hogy az általa előállított rázással szárnyait. A szúnyogok és legyek vektorok betegségek.

III Fizminutka: Game „Mutassa ki mit csinál? "

Butterfly on a virág (ami) - lobog ...

Komar fülébe - kukucskál ... s-s-s-ek

Bee (összegyűjtése) - Méz

Bogarak (kibocsátó hang) - buzz; mit csinálnak? fáról fára - repülni ...

Fly (transzferek) - a betegség

IV - Azt akarom mondani egy mese. Te figyelj, és mondd el, mi a baj.

„Egyszer volt két lepke-barátnője. Elválaszthatatlan barátnők voltak - ugrott össze a virág virág, a szeretet az esőben sétálni, és közelebb állnak az ősz, mint a vándormadarak délnek. De egy napon az egyikük beteg volt, és úgy határozott, hogy a barátnőjével repülni megerősítésére, és meggyógyult "

Hibák: Pillangók nem ugrik, és repülni; nem repülnek az esőben; Nem minden pillangók repülnek délre és a telet alatt száraz levelek; lepkék nem táplálkoznak a legyeket, és a virág nektárt.

V Game „Mutassa rovar” a terv szerint:

2. Milyen testrész van benne?

3. Hol (milyen házát?

4. Hogyan lehet fejleszteni?

5. összehozza az embereket, vagy ártalom?