Tervezze összefoglalja a leckét módszertani fejlesztés homeroom utat spiritualitás, letöltő

Osztályfőnöki „Spirituális mint életünk része”

Cél. képződését szellemi és erkölcsi tulajdonságait a rendszer a lelki értékeket.

• Fogalmának meghatározása a „lelki”;
• Határozza meg a különbséget a fogalmak „lélek” és a „Spirit”, „szellemi” és „erkölcs”;
• Alkotnak a tanulók ötleteit a szellemi és erkölcsi tulajdonságokat a rendszer a szellemi értékek;
• Meggyőzni a tanulóknak, hogy az ember meg kell művelni, hogy észre magát, mint egy ember.

Felszerelés. PC, projektor, tájékoztatók (Példabeszédek osztja).

Tanár. Szia Kedves fiúk! Örömmel üdvözöljük ma a leckét. És azt akarom, hogy indítsa el a nyilatkozatokat a híres emberek. Olvasd el őket, kérem, és mondja meg, hogyan érti őket.

Slide 1 lelkiség a közzététele veleszületett nemességét. (Hidayat Inayat Khan)

Mortal test örök lélek mozog. (Cicero)

Slide 2 szellemi értékek elfogadja keményebb, mint az anyag (J. Shveleev)

Nem kell díszíteni a külső, de szép legyen a lelki törekvések. (Miletus, Thales)

Tanár. Srácok, mit gondol arról, hogy mi lesz veled ma beszélni a mi osztály?

A diákok, hogy megfelelő feltételezéseket.

Tanár. Ez így van, ma fogunk beszélni spiritualitás és a spirituális értékek és az emberi tulajdonságokat.

Tanár. A kereszténység és más vallások követve izoláljuk a trinity személy (dia 3):

TEST (nat.)  SOUL (jellemvonások) ® SPIRIT (érték)

Mi meghatározás tud ajánlani ezeket a komponenseket? Miben különböznek?

A diákok feladata, ha szükséges, a tanár kijavítja a választ.

A különböző internetes forrásokból a következő meghatározásokat:

test - ez egy természetes anyag
lélek - lényegtelen természetes
szellem - természetfeletti

Svschmch. Irenaeus Lyon ( „Az eretnekek ellen”, 5. könyv) azt mondja: „A tökéletes ember három dolgot: test, lélek és szellem, és amelyek közül az egyik (szellem) - elmenti és formák, a másik (a test) - csatlakozik és formailag az átlagos ezek közül kettő (azaz. e. a lélek), amikor követi a lélek emelkedik, és amikor tetszik a hús esik a földre a vágy. "

Lélek - az a személy, ami meghatároz tudatalattija, implicit értelemben „én”. Spirit - milyen mértékű jelenléte a lélek a testben - azonosság fokának és a magánszemély becsületének. Ha egy személy egyértelmű hasadó és összeszerelni, majd a lelke (egyesek szerint még „lesz”) összegyűjtjük és koncentráljuk.

Tanár. Azt is megkülönböztetni a koncepció a spiritualitás és erkölcs. Ehhez, azt javaslom, olvassa el a folyosón az előadásban „erkölcsi és szellemi” az ortodox Encyclopedia „ABC hit.” (1. függelék).

Az erkölcs - a helyes magatartásunkat a világ felé az első helyen - a külvilág felé, a természet, a külső megnyilvánulása ez a hozzáállás.

Lelki jól -, hogy mi van elrejtve a külső szem, amely az emberi lélek, és hogy nem lehet kifejezni, kifelé szinte kifejezett vagy szinte észrevehetetlen, hogy a szem és a tapasztalatlan lehet teljesen láthatatlan.

Tanár. Minden, ami emberi drága, elengedhetetlenül fontos, hogy meghatározza a valósághoz, az úgynevezett értékeket. Úgy alakult együtt az emberiség fejlődésében és a kultúra.

- Milyen értékeket?

A diákok válaszolni a kérdésre.

Tanár. Osztja 2 típusú értékek:

1. Anyag (elősegíti élet):

• A legegyszerűbb (élelmiszer, ruházat, lakás, háztartási cikkek és állami fogyasztás);
• Magasabb rendű (eszközök és termelési létesítmények)

2. Lelki - szükséges értékeket a kialakulását és fejlődését a belső világ az emberek, a lelki gazdagodás.

Milyen értékeket mit minősülnek lelki?

A diákok válaszolni a kérdésre.

Tanár. (Slide 5) szellemi értékeket, sőt, megkülönböztetni más élő létformák egy ember, aki egyértelműen eltérő feltételrendszerét különleges viselkedését és működését. Ilyen értékek közé tartozik a következő tulajdonságokkal rendelkezik: az élet értékét is, aktivitás, a tudat, teljesítmény, látás, akaraterő, az elkötelezettség, a bölcsesség, az igazság, az önuralom, bátorság, igazságosság és az őszinteség, a felebaráti szeretet, a hűség és az odaadás, a hit és a bizalom, a jóság és együttérzés, az alázat és a szerénység, az érték jó kezelése mások, és hasonlók.

Tanár. És most azt szeretném kérni valakinek olvasni egy példázatot (3. melléklet).

A tanár kiválaszt egy diák olvasás is.

A példázat a lelki üresség.

Sajnos kedvesség sétált az úton,
A szíve kirúgták a zuhany.
Felkiáltott: - Nem kell könnyek és a szorongás,
Mert az élet nélkülük, könnyen és jól.
Nézd, mondja az időt, szorongó, dühös,
Nem vagyok az a személy, érzelmes, szomorú.
Miért hulladékhő jó fellépés,
Vegye szeretet és a hit a hosszú útra.
És én veled - mondta az együttérzés,
A hazugság és a kapzsiság a félelem gyötör.
Végtére is, mivel a lények az univerzumban,
Szerelmes vagyok játszott az ajkán.
Szív hagyták, hallgatni a búcsú,
A kőszívű nevetett őket követte.
Hideg és sötét osont érzéketlenség,
Bezár közömbössége Isten világossága.
* Legyen a szél *, a lélek magányos,
A felejtés lelkiismeret, elutasította Honor.
Szürke bűnbánat nélkül Isten előtt Unforgiven,
Úgy tenyésztették árulás és arrogancia.
* Rendszerint * Ball kapzsiság uralkodott engedékenység
És a világ tűnt kísérteties jó.
Ha a szív a hülye önteltség nyugodt,
Az a baj döftek a lélek egy éles késsel.
Vér a sebből hideg, meglendült nyugtalanul
De semmi nem gyógyít körül ellenségei.
És így a lélek rekedt hang kiált kétségbeesetten,
Szerelem Hope Faith segítség ...
Üdvözöljük fellebbezés hallotta, suttogta bűnbánatra,
Tselyaschy, tört könnyek élő közvetítés.
A megbocsátás és az őszinteség nem tudom a távolság,
Ha megbízhatóan megtanulta a leckét *.
* * *
A gonosztól kóma tisztítjuk lélek alig visszanyert,
Nem szennyezik a szívét üresség.
Szerelem hitét, egyszerű szabályok az élet,
Annak elkerülése érdekében, képtelenség * * vége.

Tanár. És mit gondolsz, hogy a modern ember kell, az erkölcs és a spiritualitás, és miért? Vajon elég csak erkölcsi?

A diákok válaszolni a kérdésre.

Tanár. Ma az osztályban hívtunk sok szellemi értékek és jelentésének meghatározása néhány szót. Azt javaslom, hogy megoldja keresztrejtvény kis ismét emlékezni rájuk.

A diákok megoldani a keresztrejtvény párban, majd ellenőrizze.

Tanár. Srácok, a leckét véget ért, és kívánom, hogy a lelki növekedés és a legjobb, és hogy a dal együttes előadásában Rusavuki „Boldogság az életben akarsz” (6. dia).

Kapcsolódó: módszertani fejlesztés, prezentáció és jegyzetek

Módszertani fejlesztés tanórát on „Cool óra - TV program” Ember és a szakma "

Class óra - TV program „Ember és a szakma” Célkitűzések: 1. Bemutatkozik a diákok a szakma. 2. Határozza meg a szakmai lejtőn.

Fejlesztési homeroom erkölcsi és szellemi nevelés

Jelenleg Magyarországon tapasztalható az egyik nehéz történelmi időszakokban. És a legnagyobb veszélyt a társadalom ma már nem az összeomlott a gazdaság, nem a változás politikusaink.

Módszertani fejlesztés a Nemzeti Szövetség a homeroom leckét „Ready és munkaügyi védelem” Célkitűzés: hozzájárulni a törekvés az egészséges zhizni.Zadachi: ·.

A 12-13 éves, a diákok fejlesztésére önismeret, van egy vágy, az önértékelés, hogy meghatározzuk a helyét a világban. Nagy jelentőséggel bír a serdülő keresést erkölcsi ideális. Itt van.

Fejlesztési homeroom „Út a szakmához”

Class óra „Út a szakmához” tartják a 4. évfolyam előtt a gyakorlat, amelyet számba veszi az összes típusú gyakorlatok 4 év előtt búcsúzott preddpilomnoy gyakorlatban.