Valamint megtanulják, hogyan kell tanulni jobban az iskolában 5 - Hogyan tanítsuk a gyermeket, hogy tanulmányozza kemény
Megtanuljuk, hogy tanulni is
Mindegyik akkor valószínűleg észre, hogy ha megfelelően tervezze meg napját, mind időben. Az élet iskolája minden ugyanúgy. Junior iskolások ebéd előtt rendelkezésre az iskolában, ahol dolgozik, aztán jön haza. Természetesen azonnal, hogy az órák meglehetősen problematikus, elemi gyermek fáradt. Megetetni vacsora, és biztos, hogy feküdt aludni. Lehet tiltakozott, mondván, hogy a gyermek nem tud aludni a nap folyamán, majd hagyja őket, csak feküdni és pihenni egy órát. Ez kell, hogy ez a szabály. Egy óra három nappal ébren, a takarmány, és bátran növény a házi feladatot. Ő készen áll, hogy a tájékoztatást és a munka.
A főzőtanfolyamokon meg kell venni egy bizonyos ideig. Vannak olyan gyerekek, stretching „ez fun” több órán át. Álljon meg azonnal! Ellenkező esetben az életed átalakul pokol. Nem titok, hogy sokat egyszerre nem lehet beszerezni, és a gyerek elkezd cselekedni, itt és szüksége van a segítségedre. Nem, neki, hogy megoldja a problémát, nem szükséges, és diktálja a betűk - is (különben meg fogja tanulni a középiskolában). Beszélj bizalmasan a gyermek, elmagyarázni neki a legfontosabb dolog - ha tudta volna mindent, ha volt egy szép kézírás, akkor miért megy iskolába? Az ötlet egyszerű, de ha egyszer a fejébe, nem jön senki! Soha kérjen azonnali eredményeket, tartsa szem előtt, hogy az első helyen mindannyian különbözőek vagyunk, hogy valaki a tanulás is megy könnyen, de valakinek dolgozni hosszú ideig. Személy szerint én vigasztalta a lánya, két évig, nem tudta megtanulni írni is. Azt lehet vitatni, az alábbiak szerint: ha megpróbálja, előbb vagy utóbb, továbbra is működni fognak! Ha látni fogja az eredményt, a szem és ragyog! De ez nem jelenti azt, hogy meg kell, hogy ösztönözze a gyermeket, hogy átírják többször, nem! Csak minden kis győzelem dicséretet, félévente, eléri a régi, rejtett notebook, összehasonlítani, és látni a haladást. A kézírás feltétlenül javítja.
Tehát, az első játék - a szó. Hívja a szót, és a gyermek kell hívni a levelet, amely véget ér a szavad. Például, ha hívja a szót görögdinnye, szavát meg kell kezdeni a levél h, és így tovább. Soha ezeket a szavakat a gyermek nem hibázik a jövőben - ez be van jelölve, és a szókincs feltöltik feltűnés nélkül. Ha nem tud egy szót, amit - a levél, mondja meg a következő alkalommal ő mindig emlékezni!
A játék második - része a beszéd. Itt van szükség egy harmadik fél (férfi, nagymama, egy másik gyermek eltérő lehet). Vegyünk három levél, három toll és indítsa el. Az egyik résztvevő azt írja az ő papírlapra főnév, a második - a jelzőt, és a harmadik - egy ige (megmutatni a szavak egymáshoz nem vész intrika). Persze van, hogy a gyermeket, hogy elmagyarázza, mi ez (főnév, hogy - a téma és lehetőség van kérdéseket feltenni, hogy bárki, hogy az ige -? Az akció a témában, válaszoljon a kérdésre miből hogy melléknév -? Leírása alá, válaszol a kérdésekre bármilyen? ?) Ezután minden résztvevő olvasni a szavát, és kap egy ajánlatot. Néha kiderül, hogy hosszú ideig szórakoztató, megéri! De a tanulási folyamat! Először is, a gyermek megtanulja a különbséget világosan, másrészt, hogy megismerjék az ajánlatot!
Mi csinál házi feladatot.
Még ha a gyermek áll a vacsora (konyha) asztal, ez az ő munkáját, és azt, hogy egy bizonyos sorrendben. Már az első nap az osztályban az iskolában tanítok gyerekeknek, hogy a munkahelyen először meg kell készíteni, majd leül a házi feladatot. Én igen, először nyitotta ki a naplót, és nézte a munkát a következő napon, a jobb sarokban az asztal tett egy tankönyv, könyvjelző a jobb oldalon egy notebook, ahol az volt a feladat elvégzésére szükség. Kiderült, ez a „dolgozó csapat.” Az alján takarítják tankönyvek orális feladatokat (mert senki nem fogja azt állítja, hogy sokkal kényelmesebb kezelni először az írásbeli feladatok). Az asztal közepére tettem az állvány egy tutorial következő pohár tollak, ceruzák, vonalzó és radír. Ezután minden egyszerű: a gyermek vesz a felső bemutató megnyitja (ahogy emlékszem, a könyvjelző már ott van) a megfelelő oldalra, hogy egy tankönyv az állványra, notebook helyezi előtte, és elkezdi végrehajtani a feladatot. Run - lezárta a tankönyv, tedd a bal sarokban asztallap - egy notebook. Minden. Az előnye ennek a módszernek, hogy a baba látja a közelgő munkaterhelés értékeli azt. És a bal sarokban az asztal emlékeztet a munka, ami nagyon szép. Mindez segít a gyermek kiszámításához az idejét. Természetesen a segítséget. Ha nem lehet lusta, és ez a szabály, hogy nem minden alkalommal a jövőben a gyermek meg fog tenni minden magától, anélkül, hogy a segítséget, és soha nem felejti el semmit otthon. A következő lépés: miután a derékszög üres volt, és a bal oldali teljes, folytassa szóló tárca holnap. Igen, minden a bal sarokban a „go” a portfolió. Jól kiegészítjük kreatív elemek (munka, rajz), és itt összegyűjtjük holnap!
Természetesen nem szükséges, hogy minden a tanulságok egyszerre, tárgyak között legyen szünet. Itt megtalálja az összes külön-külön. Ha az Ön gyermeke egy óra és fél mindent megtehet írva, a többi akkor ad egy kis között. De vannak olyan gyerekek, akik egy kicsit hosszabb és lassabb minden végre, vagy ha a ház be van állítva egy nagy összeget, majd a tárgyak közötti megengedett sétálni, egy kis, 1- 1,5 óra. A lényeg az, hogy a gyermek megszokta, hogy a rutin, akkor az egész folyamat fog történni a tehetetlenség, mintha magától.
És ami a legfontosabb - ne csüggedjen, és ne hagyja magát vált elriasztani a gyermek, az eredmény továbbra is előbb vagy utóbb. És ne feledjük, hogy minden sikeres mögött gyermekmunka érdemes szüleihez.
Learning English.
Azt nem vitatom, kedves szülők, hogy az angol nyelv szükséges a modern életben, és minél hamarabb a képzés indul, a mélyebb lesz a tudás. Igen, ma már lehetséges, hogy bérel egy tanár, beiratkozik további tanfolyamok, lehetőség van megtanulni egy nyelvet külföldön és speciális táborokban. Mindez megköveteli a pénz, néha nem is kicsi. Amellett, hogy a pénz, ott kell lennie a vágy, hogy ismerjük a nyelvet. És ha sem egyik, sem a másik? Ennyi, és később látni fogjuk.