Vicces klip "
Tamara Sergeeva
„Vicces klipek”. Fejlődő játékok fejlesztése finom motoros készségek az ujjak
A tudósok megállapították közötti kapcsolat az aktív mozgás a gyermek ujjai és kialakulását a hangképző. Tény, hogy a kezében ez az időszak az élet a gyerek további beszéd szerveket. Funkciók motoros aktivitás és a beszéd kialakítva párhuzamosan. Ha a fejlesztés a mozgási aktivitás a keze mögött a normál áramlását, majd késleltetett és beszéd fejlesztése. bár a teljes fizikai aktivitás egyidejűleg lehet normális vagy még normális felett.
Ezért, hogy megkezdik a fejlesztése Kézügyesség szükséges egy nagyon fiatal korban. Már a baba lehet masszírozni ujjait. működve az aktív pontok társított agykéregben.
És persze, a magas rangú óvodáskortól munka fejlesztése finom motoros készségek és koordináció a mozdulatokból legyen fontos része az előkészítés az iskola, különösen, hogy a levelet.
Miért fontos a gyermekek számára, hogy dolgozzon ki a finom motoros készségek kezét. A tény az, hogy az emberi agy központok feladata a beszéd és a mozgás az ujjak. Nagyon közel vagyunk. Ösztönzése az Kézügyesség és ezáltal fokozva az érintett agyterületek, akkor fokozza és a szomszédos területeken felelős beszédet.
Games egyaránt használható az óvodában és otthon.
A fő cél a didaktikai játékok papír klipek és clothespins:
-fejlesztése Kézügyesség kezek óvodások.
- Tanulási összegyűjti és egyesíti elemeket a szín alapján.
- fejlődésének sebessége gondolkodás.

Mit ne befejezni művész?
Cél. tanítani a gyerekekkel, hogy a hiányzó részek, alkatrészek; A logikus gondolkodás. vizuális figyelem, finom motoros készségek az ujjak.
Kérd meg a gyerekeket, hogy jobban megnézzük a sík játék. A gyerekek akkor meg kell mondani, hogy elfelejtettem, hogy festeni művész. Kérd meg a gyerekeket, hogy korrigálja a hibákat segítségével klip vagy clothespins. megfelelő színt.




A nap már elvesztette sugarak. Milyen színű a nap sugarai már?
Segítsünk a fény a fényes nap újra.

„Ez nem egy szabó, és minden élet megy tűkkel” Ki ez? Segítünk alakítsuk Hedgehog gyűjteni a tűket.

Helyezi ezt a babát
Piros ruhában pöttyös.
És tudja, hogyan kell repülni ügyesen,
Ez ... (katicabogár) Hány katicabogár lábak. Segíts neki megtalálni a lábát, hogy ő is futni.

Fölöttem, rajtad,
Repülő táska vízzel,
Elütöttem egy távoli erdőben,
Én kopott és eltűnt.
Csatlakozz a Tuchke esőcseppek. Mi felhő (mogorva, dühös, ősz) Mi esőre felhő (hideg, rossz.)

De ez a felhő, amely önti eső? (A meleg, nyári, gomba).

MUTASD.
Cél. Megszilárdítsa a képesség, hogy korrelál a számot a szám.
Felnőtt kínál, hogy mi a szám a kártya, a megadott szám a számot, és válassza ki a kívánt számú kapocs. megfelelő színt.

„Kiterjesztett a színes”
Cél. rögzítse az alapszínek.

Cél. Feladat, hogy hosszú távon, a gyermekek fejleszteni a képességét, hogy a munka a modell.
A tanár megkérdezte, hogy hány kapocs. milyen színű kell gyűjteni a gyöngyöket a modell.
Cél. Biztonságos gyermekek azon képességét, hogy seriatsionny számú objektumok szín.
DO BEADS KÉRÉSRE.
Cél. biztosítva a neveket a színek. Felnőtt utal, hogy a szín a baba, és a baba megtalálja a saját megfelelő színű gemkapocs és összetartja őket a gyöngyök formájában. 1 kiviteli alak. aki gyorsabb. 2 kiviteli alak. Ki hosszabb.
