1. lépés azonosítása a szakmai alkalmasságát a tanár - előadás 17587-21
<<С помощью, каких механизмов можно организовать деятельность педагогов,
2. szakasz mechanizmusai fejlesztésének szakmai a tanár >>

1. lépés Határozza meg a szakmai alkalmasságát a tanár. - diagnózis, tesztelés - azonosítására, hogyan lehet javítani a szakmai alkalmasság.
Slide 21 Az előadás, „A szakmai kompetencia a tanár”, hogy a tanulságokat pedagógia, amelynek témája „kompetencia a tanárok”
Méret: 960 x 720 pixel, formátuma: jpg. A dia letöltéséhez használata az osztályteremben pedagógia, kattintson jobb egérgombbal, kép, és kattintson a „Kép mentése más néven. ”. Töltse le a teljes prezentáció „szakmai pedagoga.ppt” lehet zip-archívum mérete 139 KB.
tanári kompetencia
„Kompetencia megközelítés az oktatásban” - professzionalizmus. Pszicho-pedagógiai diagnosztika és az illetékes megközelítés. Típusai alapvető kompetenciák. Szabadidő. Family. Kompetenciákat. Egyedi jellemzői. A kölcsönhatás a diákok, a tanárok és a szülők a kompetencia paradigma. kompetencia szerkezete. Ma ... ez egyértelművé kell tenni, hogy már visszavonult a fronton.
„Minősített tanár” - tantárgyi módszertani kompetencia Safronova LI Általános iskolai tanár. Mi az a „kompetens”? Tudás - erő. A szakmai a tanár - a fő erőforrás minőségének az oktatási folyamatban. Az út a tökéletesség nem ismer határokat ... szintje alá módszertani kompetencia a tanár.
„A szakmai kompetenciája a tanár” - 9 Tudatos egyéniség. Hatáskörébe tartozik. A szakmai a tanár. Explorer 8. A. Disterveg. 5. Humanista. 11 szakmai szakértő. Pszichológia. Sok sikert kívánunk, és a szakmai kiválóság! Mi a szerepe az önképzés a szakmai a tanár fejlődését? A szakmai Az oktató a következők:
„Core kompetenciák” - Fejleszteni szintjének ellenőrzésével kialakulását kulcskompetenciák a tanulók. Az eredmények összefoglalása a projekt. Pedagógiai tevékenységét a tanárok nem elég összpontosítani megalakult a kulcskompetenciák a tanulók. Fejlesztése kreatív képességek, kreatív adottságok az egyes diák.