№2 szülő találkozó a témában „hogyan kell kiválasztani a profilját tanulás”

Célkitűzés: tájékoztassák a szülőket a profil képzés középiskolás elkészítése előtti kilencedik és lehetséges módjait oktatás után a 9. évfolyam; lehetséges módja, hogy kölcsönhatásba lépnek a gyerekek kérdésekben pályaválasztás.

Felkészülés az ülésen:

  1. Megkérdőjelezik a diákok.
  2. A kérdőív kidolgozása a szülők számára.

Miután a kérdőív olyan az eredmények megvitatása és összefoglalja a relevanciáját elsődleges szakmai ön osztályosok, előre válassza ki a profilt a képzés.

Ha a profil jellemzi a különböző iskola „tanösvények”, a készítmény pre lényegében csak speciális tanfolyamokat kínál 18-20 óráig (választott hallgatók). Ez predprofilnoy tanfolyamok „nőtt fel” a rég elfeledett választani, amely korábban segített a diákoknak, hogy elmélyítse és bővítse a tudás különböző témákban. A feladat a szülők -, hogy segítsen a fiatalok megértsék, milyen tanfolyamokat vannak az iskolában, hogy ezek közül melyik kell részt, hogy milyen fontossági sorrend.

Ami az iskolai munka információt nyújt a munka a diákok: ismerete helyi ügynökségek továbbra is az oktatás után a 9. évfolyam, a tanulmány a jellemzőit az oktatási programok, a felvételi feltételek, látogasson el a nyílt napok, stb, valamint az esemény szakmai orientáció természet (tanórák, ülések egy pszichológus, pszichológiai és pedagógiai diagnosztika, felmérések és tanácsadás).

A szülőknek tisztában kell lenniük a folyamatos események az iskolában, az érdeklődés a gyermek, a természet bármely szakmai orientáció tevékenységeket végeznek az iskolában, hogy aktuális kérdések megvitatása, amelyek nem zavaróak viselés tanácsadás, segítséget nyújtani, ha fontos döntéseket.

A válaszadók 9 versenyző.

Közülük 2 továbbra is az oktatás az egyetemen;

3. még nem döntötte el, hol fognak tanulni.

4 tovább tanulni az egyetemen.

Főtanácsadója a pályaválasztás - ez a szülők és a tanárok.

  1. 4. Hogyan segíthet gyermek válasszon egy jövőbeli szakma helyesen. (Információk szülők)

A folyamat során a tanuló a különböző tantárgyakba kiderült hajlamait, képességeit, a gyermek érdekeit: természetes, hogy megtanulja jól ezekben tudományágak a tanulmány, amelynek megvan a képessége. Az eredmények alapján a haladás, a hallgató gyakran megtörténik, és a megfelelő szakmai választás. Néha ezt a döntést befolyásolja a személyiség a tanár. Mindenesetre, egy további vizsgálatban a tanulók képességeik, érdeklődési vágyak, tisztáznia kell a szakmai választás.

Kudos a felsőoktatásba, a formától függetlenül, hogy megérkezett, a szemében Vengriyan elég magas. Több mint 70% vett részt a felmérésben az interneten úgy vélik, hogy a gyermekük számára a felsőoktatásban.

Kívánják a szülők: tanulmány érdekeit, lehetőségeit a gyermekük. Fókuszban az igazi módja az épület egy szakmai karrier, ne dobja ki a megszerzésének lehetőségét a szakmai alapképzésre, mint egy nagyon is valós és hatékony lépés a képzés a hallgatók után az általános iskola végén.

Amikor a pályaválasztás, akkor is kell információt a kilátások a munkaerő-piaci, a legnagyobb a kereslet jelenleg szakma és specialitások.

Nem hagyhatjuk figyelmen kívül az ilyen szakmai önrendelkezés tényező hatására társaik. Mivel a korral összefüggő funkciók sok tizenéves megtekintéséhez társaik sokkal fontosabb, mint akár a véleményét szülők és tanárok. Ezért sok diák választja profilja képzés, oktatási intézmény „ugyanabban az időben a barátaiddal.” Teens választani mélyreható tanulmányt a különböző tárgyakat, így a barátok ugyanaz volt a menetrend; egy barátommal együtt menni ugyanazon az egyetemen, és így tovább.

A szülők a gyermekekkel foglalkozó figyelembe kell vennie a mértékét peer befolyásolja a választott szakma a gyermek, valamint, hogy ez a hatás pozitív. Mindenesetre, a beszélgetés a tinédzser szakmai döntéseket kell elvégezni nagyon diszkréten, nem lehet beszélni negatívan barátai.

Vizsgálatok kiválasztási egy új formája törzsanyag végzik területi vizsgálat táblák szöveges Rosobrnadzor

Ez a téma nagyon fontos ebben az időszakban, mert az idő repül, és hamarosan a gyermek lesz választás elé. A korábban egy diák fogja érteni, hogy milyen irányba mozogni vele egy jövőbeli szakma, annál jobb lesz a motiváció oktatási tevékenység, annál gyorsabban jön létre, mint egy ember.

  1. Tudod, mi egy speciális oktatási középiskolában?
  2. Miután elvégezte a 9. évfolyam:

-Ön továbbra is a képzés a 10. évfolyam;

-Akkor megy a főiskolára;

  1. Előfordult már választott szakmában?
  2. Kikkel tanácsot, amikor kiválasztják a profil képzési idő:

- Az iskolai személyzet

5. melyik osztályba akarsz csinálni, és miért?

Kérdőív a szülők számára.

  1. Te beszélje meg gyermeke szakmai jövője?
  2. Beszéltél vele a lehetséges módja a folyamatos képzés?

Amennyiben a gyermek azt tervezi, hogy továbbra is az oktatás?

  1. Bízik a gyermek számára, hogy saját elsődleges szakmai önrendelkezés?
  2. Gondolod, hogy a választás a jövőben szakmai tevékenység a gyermek szinte teljesen függ te (az elméd, a lehetőséget)?
  3. Tudja, hogy melyik szakma a közeljövőben lesz a kereslet a munkaerőpiacon?

A koncepció jóváhagyása korszerűsítése a magyar nyelvű oktatást