A formáció a kulturális és higiéniai szokások fiatalabb gyermekek óvodai, gyermekkor útmutató

A formáció a kulturális és higiéniai szokások fiatalabb preschoolers

Mosienko Elena Yurevna,
pedagógus MKDOU №16,
Novosibirsk

A javasolt modell a kulturális és higiéniai szokások fiatalabb preschoolers belül megvalósítani az oktatás területén a „kognitív fejlődés” összhangban GEF az.
A cél: hogy formálja a kulturális és higiéniai ismeretek gyermekek óvodáskortól (3-4 év) a mindennapi életben az óvodában és otthon.
célkitűzések:
• a gyerekeket tanítani, hogy vigyázzon a megjelenése, hogy létrehozzák a képesség, hogy megfelelően használjon szappant, gyengéden mossa meg a kezét, arcát, fülét; szárítsa meg alaposan mosás után, lógni a törülközőt, használjon fésű és egy zsebkendőt;
• hozzon létre egy egyszerű ügyességi étkezési szokások: helyes használata az ebédlő és a tea-kanál, villa, szalvéta; Nem morzsolódik kenyér, rágja élelmiszer a száját zárva, ne beszélj teli szájjal.;
• a feltételek megteremtése a készségek fejlesztését a gyermekek önállóan használni megszerzett ismeretek a mindennapi életben az óvodában és otthon;
• létre, hogy szükség van a gyermekek számára, hogy megfeleljenek a higiéniai és ápoltság készségek mindennapi élet az óvodában és otthon;
• megértés elősegítése a gyermekek és szüleik előtt kell tartania a higiénés előírásokat.

Pedagógiai módszerek hogy biztosítsák a sikeres feladatok megoldása:
• közvetlen képzés;
• kijelző;
• edzés intézkedések végrehajtásának során didaktikai játékok;
• rendszeres emlékeztető gyerekek követni a higiéniai szabályoknak.
Egy sikeresebb kialakulása és konszolidációja higiéniai tulajdonságok alatt óvodai időszak a gyermekkor ajánlatos kombinálni a verbális és vizuális módszerekkel, speciális készletek az egészségügyi nevelés az óvodában, a különböző történet képek, szimbólumok.

A folyamat során a higiéniai oktatás és képzés a gyerekek és a tanító ad nekik a különböző információk: miért fontos a higiéniai gyakorlat az egészség a sorrendben higiéniai nappali üzemmódban képezi a gyermekek egy ötlet előnyeit fizikai gyakorlatokat. Higiéniai és megfelelő ismeretek az osztályban testnevelés, a munka, ismerős másokkal, a természettel. Ez használ néhány didaktikai és tárgya szerepjátékok. A gyerekek és irodalmi témák „Moidodyr”, „Fedorino Mountain” és a többi. Ezen az alapon lehet játszani a kis jelenetek. elosztó szerepét a gyermekek körében. Minden információ a higiénia közölt gyerekek a különböző tevékenységek és szabadidős tevékenységek, azaz a Minden alkatrész módban, megtalálja a kedvező pillanatot higiéniai oktatás.

Hogy megszilárdítsa a tudás és a személyi higiéniai szokások, kívánatos, hogy a gyermekek a különböző feladatokat. A készségek gyerekek hamar erős, ha azok tartósan rögzítették a különböző helyzetekben. A lényeg, hogy érdekes volt, hogy a gyerekek, és hogy tudják az eredményeket a hatásukat (valaki lett sokkal tidier, stb.)
A kötelező feltétele a kialakulását higiéniai szokások a gyermekek, szülői szokások az egészséges életmód egy nagy egészségügyi kultúra óvodai személyzet. Amennyiben a szükséges feltételeket kell teremteni, hogy mentse a gyermekek egészségét, a teljes fizikai és higiéniai fejlődését.
A következő feltétel szükséges a sikeres higiéniai oktatás - egységét az igények a felnőttek. A gyermek megszerzi higiéniai gyakorlatot foglalkozó tanár, egészségügyi dolgozó, ápolónő, és természetesen, a család. Az adó a szülők - tartósan rögzíteni higiéniai gyakorlat, hogy oktassák a gyermek az óvodában. Fontos, hogy a felnőtt etették a gyermek egy példát, nem mindig teljesülnek.

A naptár és a tematikus tervezés ábra egy rendszert a munka a gyerekekkel és szülőkkel kialakulását kulturális és higiéniai szokások fiatalabb gyermekeknél csoportban.

Várt eredmények
gyerekek
gyermek 3-4 év kell kialakítani a kulturális és higiéniai ismeretek szerint kora:
- a gyermek képes önállóan elvégezni a rendelkezésre álló kor higiéniai óvodában és otthon;
- önállóan vagy után emlékeztetőket a felnőtt megfigyelni alapvető viselkedési szabályokat étkezés közben, mosás;
- van egy alapvető megértése annak szükségességét, hogy tartsa be a higiéniai szabályok a mindennapi életben az óvodában és otthon;
- képes felismerni a betegséget ruhát, és rögzítse azt egy kis segítséget a felnőtt;
- a gyermek egy vágy és érdeklődés vesz részt a játék, amelynek célja a kulturális és higiéniai szokások.

szülők
- a szülők hajlandók és képesek aktívan befolyásolja a tanár óvodai nevelés a kulturális és higiéniai gyakorlatot;
- aktívan vegyenek, élénk részvétele az élet a csoport;
- mutatnak személyes érdeke elfogadja az oktatási követelményeknek a folyamatot; Tanácsot, ötletet
hatékonyságának biztosítása érdekében az oktatási folyamat;
- élénk érdeklődést az eredményeket a gyermek eredményeit a fejlesztés a kulturális és higiéniai szokások;
- ismeri a jellemzői az oktatásszervezési és ezek hatása a gyermek fejlődésére hatáskörébe, a személyes tulajdonságok.

A módszerek és formák értékelési eredmény:
ellenőrzési objektum - személyes tulajdonságok gyermekek eléréséhez gyerekek.
Módszerek tanulmányozása a hatását:
• Megfigyelés a gyerekek.
• Felmérések a szülők.
• Beszélgetések.
Módszerek rögzítés felmérés adatai:
• Megfigyelés jegyzőkönyvei.
Módszerek feldolgozás eredményeit
• általánosítása az eredmények a táblázatban.
Az ellenőrzés gyakorisága: 2-szer egy évben (az elején és az év végén).

Lejárat kulturális és higiéniai szokások gyermekkorban (formalizált a táblázatban):
Név, vezetéknév, a gyermek
Lejárat készségének kézmosás és a személyi higiénia (pontokban)
Érettsége tiszta élelmiszer szintje (pontokban)
Lejárat ügyességi fel- és üzembe ruhák egy bizonyos sorrendben (pontokban)

Tudás kézmosás és a személyi higiénia közé tartozik, hogy:
1. Mossa meg az arcát, fülét, kezét.
2. Roll up az ujjak.
3. Nedvesítsük kezét.
4. Mark szappan, szappan hab jelenik meg.
5. Mossa szappannal.
6. Száraz törölje a kezét szépen összehajtogatott törölközőt, és akassza fel a cellában.
7. fésvel.
ügyes élelmiszer készségek közé tartozik a képességét, hogy:
1. Megfelelő használatát az étkező és tea-kanál, villa, szalvéta.
2. Ne vágja a kenyeret.
3. rágni a száját zárva.
4. Ne beszélj tele szájjal.
5. Csendesen megy a az étkezés végén az asztalon.
6. Köszönöm.
7. Csak a készüléken.
Tudás felszállás és üzembe ruhák egy bizonyos sorrendben tartalmazza az alábbiakat:
1. kigombol.
2. Vegye ki a ruhát (nadrág).
3. Óvatosan tegye.
4. Vegye ki az inget, és szépen akasztani a nadrágját.
5. Vegye le a cipőjét.
6. Vegye le a harisnyát, tarts egy ing (ruha).
7. Push fordított sorrendben.

Értékelési kritériumok:
3 pont - a jogot, hogy a meghozott intézkedéseket;
2 pont - muvelet kisebb pontatlanságok;
1 pont - a képtelenség, hogy végezze el a műveletet.
A szintek kialakulásának kulturális és higiéniai gyakorlatot:
A magas szintű (84-63 pont) - az összes készségek alakulnak szilárdan.
Az átlagos szintje (62-40 pont) - egy vagy több készségek gyermekcipőben jár.
Átlag alatti (39-28 pont) - egy vagy több készségek alakulnak ki.