A jelenség a testkép pszichológia

A koncepció a szerkezet a testkép pszichológiai ismeretek

A „testkép” vezették be 1935-ben P. Schilder. De furcsa módon, 1886-ban egy orvos Morselli leírt testkép torzulása (dysmorphophobia) (YG Frolov), ezért feltételezhetjük, hogy ez a fogalom már jóval azelőtt megjelenése a távon.

Az egyik legkorábbi művek tanulmányozása testkép P. Schilder azt állítja, hogy a kép a test - ez egy vizuális reprezentációja a saját test, amit létre a fejedben (Gazarov). Más szóval, ez a mód, ahogyan a test jelenik meg számunkra. Schilder képét látja a testet, mint ami egy állandó fejlődés és változás. A mozgás változásokat okoz a testkép. Módszer összetett test részei, testi érzetek például a tudatosság, a légzés, izom tudatosság aktivitás, - ez csak néhány példa arra, hogyan a kinesthetic érzetek hozzájárulhat a megvalósításához és a fejlődés a test kép (Arlene Stark). A koncepció a testkép eltér a habitus fogalmát (Bourdieu), ahol az utóbbi hat mint összege az egyes fizikai képességek (járás, gesztusok, modorát és a ruha stílusát) - egyrészes lerakódás élményt adott személy a „mélysége” a test tudat, megjelenés.

Önkép, hogy van, hatással van ránk, és hatással van minden érzékelésünk, érzések és cselekvések. Az a személy, aki érzékeli maguk gyenge és törékeny, különbözik attól, ami érzékeli maga erős és mozgékony. Mint amikor egy gyermek kezelni, mint egy bolond, az ő képe a test elnyeli a reakció, hogy a tapasztalat az emberek és a saját. Ezen kívül, úgy érezzük, mások testét képeket. Tapasztalat, a tapasztalat önkép és a test tapasztalat, a tapasztalat más emberek testének szorosan összefügg egymással. Csakúgy, mint a mi érzelmek és cselekvések elválaszthatatlan a kép a test is, és az érzelmek és mások cselekedeteit nem lehet elválasztani a testüket (Arlene Stark).

SG Kolesov disszertációjában vizsgálatban azonosított három fő megközelítést a tanulmány a szilárd tényező pszichológia. Az első ember megvizsgálja a „testkép”, mint egy modell a saját teste, ami épül alapján testi érzetek (P. Federn). A második tényező magában foglalja a testi, mint egy bizonyos mentális képet (mi azt hisszük, képviselik, hogy megértsék a szervezetben). Végül a harmadik megközelítésben a testiség, mint a komplex, integrált egységét felfogás, hozzáállás, értékelések, prezentációk megjelenésével kapcsolatos és a szervezet működésében (R.Shonts). Ez a megközelítés a leggyakoribb tényező a tanulmány szilárd identitás.

testkép szolgál ábrázolása humán integritását. Ez az integrált pszichológiai oktatás, amely az elképzelések és érzések, mint a test és a testiség. Más szóval, az a személy lehet, hogy meglátásuk szerint a saját testi és ő hozzáállása a saját testét. Testkép van valami, ami elérhető az tárgyiasításának és mi áll rendelkezésre, az elme (V. Nikitin). A test, amellett, hogy az anyag objektumra, tartják egy kép.

R. Shonts művében használja a „testkép” átfedés értelmet a „belső egészség.” testkép áll, több szinten: testkép, testi „I” (egyfajta testi önazonosság) ábrázolásai a test (amely hivatkozhat még az álmok és fantáziák), és a fogalom a test (a formális tudás, a test, amit kifejez a hagyományos szimbólumok) (Rotmanova NV).

Amint számos tanulmány, test kép egy eltérő eredetű és komplex szerkezet (Merlin V. S.). Tehát, V. Schonfeld azonosítja a következő komponenseket a test: 1) a tényleges szubjektív megítélése a test, mint a külső, és képes működni; 2) internalizált pszichológiai tényezők eredő saját érzelmi élmény az egyén, valamint a torzítás a koncepció a test nyilvánul szomatikus téveszmék: 3) szociológiai tényezők, hogy a szülők és a társadalom, hogy válaszoljon az egyénnek; 4) Az ideális testkép telepíteni, hogy a test, viszont kapcsolatban van érzés, az érzékelés, összehasonlító és azonosítása teste más emberek testének (Stolin V. V.).

Képződése Testkép

Szenzoros információ az egyik, hogy milyen módon formáljuk, és módosítsa a kép a szervezetben. E.Sigel azt állította, hogy a kép a test „nem csak attól függ a vizuális és tapintási felület feltárása saját teste, de az érzés árad a belső szerveket, a vázizom és a bőrt.” L. Espenak azt javasolta, hogy valaki másnak a testébe kép jön létre azáltal, hogy a szenzoros információt az adott pillanatban. És ezek a különböző pillanatokban a fejlesztési folyamat, végül telepített viszonylag állandó testkép.

A mozgás is befolyásolja a kialakulását testkép. Amint azt M.Cheys a testkép befolyásolja a felfogás a gravitáció és a test mozgásának. Mozgás biztosít szenzoros ingerek, valamint a folyamat (azaz, akciók), hogy ezek az érzetek értelmezik, és integrálva. Ezen túlmenően, a mozgás a test hatással van a belső és a külső környezet. Például a szilárd séta a padlón felébresztheti érzések az erő és a bizalom; közelítés egy másik személy is okozhat reakciót őt.

M. Chace, P. és L. Bernstein Espenak tárgyalt hatását más emberek reakcióit és az érdeklődés valaki másnak a testét testkép fejlesztés. A korai tapasztalatok az érintés és a holding tekintik az alapvető eszközöket, amelyek a csecsemők fejleszteni egy belső értelemben lendület, valamint örömét leli a testét. A hangsúly itt a nem verbális üzeneteket továbbítani a baba jelenléte révén más minőség. Például, ha a gyermek folyamatosan valahogy ez minőségileg más élmény, szemben a gyermek, aki tartják határozottan és magabiztosan. Ezen túlmenően, a verbális és nonverbális válaszokat mások is befolyásolhatja, hogy a szervezet az egész élet.

alany test önmagában ábra egy másik, és ezáltal korlátozza a fokú szabadságot. Ebből előfordulhatnak folyamatosan arra törekszik, hogy megfeleljenek a kép egy idegen, ami nem jellemző a maguk számára. Ugyanakkor, a figyelmet a téma folyamatosan tartott a különböző tényezők, gyakran ellentmondásos: szelektíven megragadja invariánsai információt a belső és külső, kiemelve néhány jellemzőjét az általános hátteret az érzékelés.

Ugyanakkor, a szervezeten áthatoló képek, amelyek jelen vannak a fejében az idő, a téma megtanulja látni és felismerni a hozzáállását a többi, azzal az eredménnyel, hogy tárgyiasult magától.

A fejlesztés a testkép

P. Bernstein azt javasolta, hogy a kialakulását a kép a test keresztül zajlik egymást követő fejlődési szakaszban, amely képződik párhuzamosan az önálló kép. Minden fejlődési szakaszban van egy sor motoros feladatok, amelyek megfelelőek a lelki fejlődését. Az egymást követő lépések épül tapasztalat és mastery a fenti problémák, annak ellenére, hogy ezek a kérdések továbbra is létezik, és a következő években.

P. Bernstein azonosított hat szakaszban a fejlesztés testkép. Ezek a lépések a következők: kiadó testület pozitív hatással, a demarkációs között a test és a környezet tudatosság testrészek és azok kapcsolatát, a test mozgása a térben, a nemi identitás és az öregedési folyamat.

Attachment pozitív hatással vannak a szervezet utal, hogy a fejlesztés a testi cathexis és tükröződik az alapvető ellátást a saját test, mint például: az élelmiszerek és alvás. Ez a szakasz kezdődik a korai gyermekkorban. Gyerekes egyfajta testi öröm származik a szülői hozzáállás, hogy a test a gyermek, hogy a gyermek úgy érzi, fizikailag. Ez a szakasz párhuzamos az események szimbiózis, amelyben a gyermek fokozatosan különbözteti érzés az öröm és fájdalom. Még nem differenciált belső és külső tapasztalat, a tapasztalat az én és a többi.

A differenciálás saját testét a külvilág társul a határokat a fejlesztési és egyfajta testi tér, korábban tárgyalt. Ezek a célok párhuzamosan a kezdeti probléma szétválasztási fokozat - individuáció, amelyben a gyermek kezd megkülönböztetni magát a másiktól.

A tudatosság a testrészek és azok kapcsolatát - ez a harmadik szakaszban, és szükség van a további mozgás képessége az űrben. Ekkor a gyerek rájön, hogy testrészeit együtt dolgozni, és jár egy bizonyos módon.

a test mozgása a térben - ez a negyedik fontos lépés az individuáció. Ez az eredmény biztosítja a baba az érzést, hogy sikeresen kezelni a saját kölcsönhatásokat. Ebben az időben, a gyermek képes megállítani, illetve indul a saját tevékenységükért, segít elérni az egészséges és erősítik egyfajta kontroll és a hatalom.

Az ötödik szakaszban a saját nemi identitás elemek tartoznak a testkép. A test válik értékes másik szinten - a szinten játszani. A felvétel a nemi identitás elemei a kép a test is befolyásolja a képességét, hogy építsenek intim kapcsolatokat másokkal.

És végül, a színpad az öregedés, kapcsolódó érzések a mortalitást, amelyek beépülnek a testkép. Ezek a tapasztalatok közé tartoznak a figyelmet bekövetkező változások a test alatt természetes öregedés folyamatait, valamint a növények (pl elfogadása) ezeket a folyamatokat. A feladatok az utolsó két szakaszban, különösen, töltse ki sok éves ember életében, és ők is különböző módon befolyásolja a kép a test, a körülményektől függően valakinek az életét.

Jogsértések testkép

Bár sok összetevői testkép, mint kiderült, a három jellemző különösen jellemző az egészséges testkép. Először is, az egészséges test mozgatható: képek a test lehet változtatni hatása alatt belső érzéseit, belső pszichés események és külső helyzetekben; azonban, rúd testtel áramkör változatlan marad, amely értelemben a stabilitás és integritását. Úgy tűnik, ezzel szemben a személyek, akiknek a teste ellenőrzési problémákat, ne hagyja, hogy egy új és ellentmondásos információkat saját testi rendszer merev eredményeként a képek. Másodszor, mivel a javasolt M.Cheys, egészséges testkép társul a valóságban a világ és az egészséges oldalát személyiség: a mentális kép a test egybeesik, ahogy a test úgy néz ki, mint a valóságban, vagyis azzal, ahogyan mások úgy érzékelik, hogy tárgyilagosan. Harmadszor, a háromdimenziós képet a test (azaz, hogy nem csak a tükörben). A test a kép a kép alatt azt értjük, és elismerjük minden alkatrészét. Minden testrész szerkezet úgy érezte, él és könnyen hozzáférhető a tudat, ha váltás a figyelmet. Ezzel szemben, ha van egy olyan része az egyén, mint a „befagyott”, vagy „nincs értelme az érintés, a” kép a testét jellemzi nagyobb merevség, irreális, ráadásul az élet értelmét.

H. Bruch azt mondta, hogy az sérti a testkép magában sokkal több, mint az észlelési torzítás. A szerkezet a „I” a test (soma) és a lélek közvetlenül kapcsolódnak részek, amelyek egy koherens egészet. Ez a kapcsolat a test és a lélek kölcsönös. mozgás a test függ a gondolatokat, attitűdöket és érzéseket; viszont, gondolatok, attitűdök és érzelmek befolyásolják a ritmust és a test mozdulatainak. Ezért a fizikai test szolgál hídként a belső és külső tapasztalat. Változások a mozdulatokat vezethet változás belső érzések, mint pl testkép és érzéseit az „I”. Hasonlóképpen változások mozgás következtében fellépő változások a belső világ az ember.

így lehet összefoglalni:

1. Test és testiség fontos tárgyak tanulmány a modern pszichológia, mivel még mindig nem holisztikus megközelítés a tanulmány és a megértés.

3. A kép a test - a dinamikus struktúra, amely megváltoztatja az életkorral, és a szocializációban.

4. Jogsértések testkép meghatározása a percepciós, kognitív torzulások, valamint a problémák a motor, a testi gömb. A kép a test szellemi és fizikai elválaszthatatlanul összekapcsolódik.