A kognitív tevékenység erkölcsi és hazafias nevelés, a gyerekek „Én Magyarországon születtem” - a bolygó
Kognitív aktivitás „születtem Magyarországon” lesz az érdeke, hogy a tanárok az iskola előtti oktatási szervezetek, mint azt bemutatják az anyagot elvégzéséhez szükséges közös tevékenységek gyermekek óvodáskortól. Ezzel a szabadidős gondozók megmondja a gyerekeknek az országot.
Ez a tevékenység lehet használni, mint az utolsó esemény a projekt tevékenységeiben.
Aktualitás: Az erkölcsi - hazafias nevelés a fiatalabb generáció - az egyik legsürgetőbb kihívás korunk. Óvodáskortól - az alapja az általános fejlődését a gyermek, a kezdeti időszakban a legmagasabb emberi elveket. Ígéretet ebben az időben az érzelmi hozzáállás az élethez és az emberek, a fejlesztés erkölcsi - hazafias érzések nyoma maradjon minden későbbi viselkedés és gondolkodó ember. Óvodás korú gyermekek gyorsan fejlődnek egyetemes értékek: szeretet a szülők és a család, a szeretteit, a natív hely, ahol felnőttem, és természetesen az anyaországgal.
Forma morális - hazafias érzések, bővítésére és elmélyítésére a gyermekek ismereteit a család, a város, hogy fokozza erőfeszítéseit, hogy támogassák hazafias nevelés rendelkezésére álló eszközökkel - a fő cél a POC fejlődésének erkölcsi - hazafias érzéseit előtti gyermekek.
A óvodáskortól.
Integrálása az oktatási területek: tudás, a kommunikáció, a szocializáció, olvasás fikció, a művészi kreativitás.
Cél: megalakult ötletek a haza, fogalmai szocio-kulturális értékek a nemzet.
3. Perception zene hallgatása közben, a nemzeti himnuszt, sportos perc „Salyutiki”; végrehajtásának független alkotói tevékenység során konstruktív munkát (művészeti - esztétikai)
4. Tapasztalatszerzés a mozgási aktivitás, beleértve azokat, amelyek végrehajtásához gyakorlatok célja, hogy fejlessze egyensúly, a koordináció mozgások segítségével a mobil játék „A repülőgép repül” és fizikai pillanat „Salyutiki” (Fizikai Development)
Módszerek és technikák:
- Vizuális: Bemutatás kijelző
- Praktikus: didaktikus játék bemelegítés, zenét hallgat, design - modellezés nyír
- Szóbeli: Meglepetés pillanatban, beszélgetés, beszéd játék
Felszerelés: laptop, monitor, projektor, prezentáció, egy borítékot egy osztott kártyát, salyutiki. Anyagok az építési nyírfák (kúp, papírcsíkot az ágak, ragasztó, törlőkendők, ecset).
Előkészületek: A magyar államháztartási kártyák és beszélni az anyaországi és a szimbólumokat.
Gyermekek be a terembe, hogy a zene ( „Együtt vidáman járni nyitott terek ...”)
és álljanak körbe.
1.Privetstvie gyerek (beszéd forgalom):
Szia, arany nap!
Szia, kék ég!
Szia, a szabad szél!
Helló, egy kis tölgy!
Élünk ugyanazon a területen,
Köszöntelek az összes!
Srácok, és ahol mindannyian élünk? (Élünk Magyarországon.)
Mi Magyarországon? (Ez a mi országunk, az állam.)
Másként hogyan hívjuk az országot? (Homeland, Homeland, Homeland).
Az úgynevezett élő emberek Magyarországon? (Magyarországon élő Vengriyane.)
Lány: "Én Vengriyanka".
Fiú: "Én Vengriyanin te - Vengriyanin".
Tanár: „Hoztam neked egy ajándékot. Csak azt kell, hogy összeomlott. Segíts neki összegyűjteni me "
3.Didakticheskaya játék „gondosan látni a képet, és gyűjtsük össze.” (A gyerekek gyűjteni darab a magyar térkép).
Gyermek. „Összeállítottunk egy lapot.”
Tanár: „Ez egy térkép tartozik. Hogy mondják másképp? "
Gyermek. „Ez egy térkép hazánk, az ország, a haza, haza”.
Tanár: „Ez igaz, és ma is új dolgokat tanulni hazánk és hazát. Végül is mindenki tudni kell szülőföldjüket, amennyire csak lehetséges.
Mit nevezünk a hazát!
A ház, ahol élek.
És a nyírfák, amelyek mentén
Anyám mellett mentünk.
Tanár: „A térkép csökken a sok-sok alkalommal. Ha felmegyünk az ország magasan, azt látjuk, hogy ugyanaz, mint a térképen. Végtére is, a messze összes tárgy tűnik, hogy nagyon kicsi. Ha nagyon messze fel, akkor az összes objektum alakítjuk pont.
Mit kell átmászni az országban nagyon magas? "
Gyermekek: „Szükségünk van egy sík, vagy egy rakéta.”
Tanár: „Majd kap egy gépet, és légy a föld felett. Mi lesz fotózni a móka.
Hogy mindent jól, szükséges, hogy a vonat a szem, az első csavart ki rosszul, majd vizsgálja meg a távolságot. "
Mi magasra,
Repülünk, alacsony,
Mi elrepül,
Mi repül közel.
Tanár: „Nagyon jó, hogy egy játékra.”
5.Didakticheskaya játék: „Egy - egy csomó”
Egy „mező” - látjuk a „terepen” - „számos területen”
Forest - erdők - sok erdő
Mountain - a hegyi - sok hegyek
River - a folyó - számos folyó
Tó - tó - sok tó
Tenger - a tenger - sok tengerek
Tanár: „Mit tud mesélni Magyarország térképét nézi?”
Gyermekek: „Magyarország - hatalmas országban. Magyarországon sok erdők és mezők. Magyarországon van egy hegy. Magyarországon sok folyók, tavak és tengerek. "
Tanár: „Tudod, mi a piros vonal?”
Tanár: „Ez a határ hazánk. Minden állam határait. A határ választja el az egyik országból a másikba. "
Tanár: „Mi kék, barna, zöld színű.”
Tanár: „A körök a térkép? Ez az a város.
Ahogy a neve városunk? "
Gyermek. "Call Novokuybyshevsk".
Tanár: „A fő város Magyarországon - a fővárosban. Mi a neve? "
Gyermekek: „A magyar főváros - Budapest”.
Tanár: „Moszkvában dolgozó elnöke a kormány az ország, sok színházak, gyönyörű házak az égen át Moszkva villog tűzijáték az ünnepek alatt.”
7.Fizkulturnaya perc. "Salyutiki".
Erősen tűzijáték szárnyalt,
Repült meglehetősen alacsony,
Bal, jobb, repült
És az a hely, falvaik.
Mentor: „És mit tudsz a szabadság” (Children válaszolni)
Tanár: „Minden ország állami jelképek - a címer, zászló és himnusz. Magyarországon címer - kétfejű sas vörös pajzs. (Dia jelkép Magyarország)
Magyarországon a fenséges
A jelkép a kétfejű sas,
A nyugati és a keleti
Látta egyszerre.
(Gyermekek fontolgatja jelkép Magyarország)
Tanár: „Tudtad, hogy minden országnak megvan a saját zászlót? (Dia a magyar zászló) Lobogó tricolor hazánk. "
White - nyír,
Kék - a szín az ég,
Tanár: „Hány csík a magyar zászlót, minden” (a gyerekeket)
Tanár: „White - a szín a világon. White azt mondja, hogy hazánk békés, hogy nem támadja meg senki. Kék színű - hűség, a hit, az emberek szeretik az országot, és védik, hűségesen. Vörös - a szín az erő, a vért, az ország számára. "
Tanár: „Minden országnak van egy himnuszt. Anthem - a fő ünnepélyes dal az országban. Anthem végre az ünnepek alatt és a fontos eseményeket. A teljesítményt a himnusz minden nő, és a férfi még a felszállás kalapot. " (Hangzik himnusz felvétel)
Tanár: Mi a magyar emberek nem szeretik nyír - szép! Birch - jelképe tartozik. Milyen jó ez különböző időpontokban az év! Egyenes, karcsú, belostvolnaya.
Tanár: Srácok, nyújtunk, hogy össze egy papír nyírfa, alapján készült a kúp - a törzs és ágak - módon csavart spirál.
(Gyermekek ragasztó a kúp, örvénylő zöld csíkok vannak ragasztva a törzs, festék fekete foltok a csomagtartóba egy filctollal.)
Az ország, mi? Erős, nagy, hatalmas, nyugodt
Az emberek, mi? Erős, csendes, erős, nagy
Ma még csak kis mértékben ismerik hazánkban. De a téma vissza fog térni, és több, mert mindenki érdekli a tanulás többet hazájukat.
- Mit tanultunk ma az új?
- Mi a haza?
- Miért van ez az ország az úgynevezett nagy, erős?
- Mi van ábrázolva a térképen?
- Milyen állami jelképek, tudod?
12.Vystavochnaya tevékenységét.
Srácok, nézzük újra megnézi mi van nyír. Mi őket egy csoportba, és hagyja, hogy mi szülők csodálni őket.
oktató szerkezeti egység GBOU ZOSh №11
„Óvoda” Harangvirág "
Novokuibyshevsk Samara régióban