A koncepció a szakma
A koncepció a szakma számos jelentése van:
- Foglalkozás - korlátozott köre munkát igénylő speciális képzést.
- Foglalkozás - egy közösség foglalkozó emberek intim kérdések, ami egy hasonló életmódot.
- Foglalkozás - aktivitás és a fejlődő területe a személy, amely így egy átalakító hatása.
- Job - történelmileg fejlődő rendszer, függ a kulturális és történelmi hátterét.
- Foglalkozás - reality, kreatívan kialakított maga az ember.
Megkülönböztető jellemzői a szakma, mint tevékenység:
Specialty - tevékenység, konkretizálódik a szakmában. Specialty lehet érteni azon területek egyike a szakma.
Selejtező - szintű szakmai tudás.
Szakma, mint egy speciális területe a munka és képezte az alapját ennek a közösségnek az emberek nem jelennek meg azonnal. Ez akkor történt, amikor a munkafolyamat olyan bonyolult, hogy az emberek kezdték követelni a speciális tudás, hogy összegyűjtjük, tároljuk és adjuk tovább azoknak, akik jönnek be a szakma. Fennállása során, a szakma minőségileg fejlődött, változott a karakter, az állapot, foglalkozás eltűnt, és megjelent az új.
A modern történelem három szakmai forradalom.
Az első szakmai forradalom zajlott le a 16. század elején, amikor a hagyományos szakmák kezdett kiosztandó ingyenes foglalkozások. Képviselői ezen szakmák, ellentétben az első nem kötődnek az osztályban. Ők belül konszolidálni szakmai csoportok. A fő feltételei létük már személyes tulajdon, a szabadságot, hogy eladják a munkaerő, a szolgáltatások, a teljesen saját munkateljesítmény. A képviselők a szabad foglalkozások célja, hogy javítsa, fejlessze azon képességét, hogy az emberi és szakmai tőkét.
A második szakmai forradalom által létrehozott ipari forradalom, ami a megjelenése kemény szakosodott tömeggyártás. Egy új típusú termelés kialakulásához vezetett tömeges szakma. Az emberek tömege foglalkozások kapcsolódnak az eszközök és a termelés helye, alkotnak piramis szerkezete egy többszintű hierarchiában. Főbb folyamatok ebben az időszakban az a folyamat, szakmai tevékenysége a szabványosítás és a konszolidáció a nagy embercsoportok egyesült egy közös szakmai tevékenység a gyártás területén. Az Ezen folyamatok következtében az volt, hogy olyan rendszert hozzon létre a szakszervezetek és a fejlesztési szakképzési rendszer.
A harmadik szakmai forradalom kezdődött a 70-es a 20. században. Ez együtt jár a megjelenése egy új típusú szakmai - transprofessionals.
Tényezők vezettek a szakmai harmadik forradalom:
- A fokozott verseny;
- Minőségének javítása fontos a termék
- Demokratizálódásának a gyártás és a közösségben;
- Az elmozdulás a prioritások a terméket a szolgáltatást;
- Automatizálás és számítástechnika munkaerő;
- Összekapcsolódás a társadalom és a termelés;
- Változó munkaszervezési formák;
- Javítása oktatási és kulturális szinten a munkavállalók, növeli a személyes kéréseket munkahelyeket;
- Egyre fontosabb az önuralom és az önfegyelem;
- Az átalakulás a tudás termelési erőforrások növekvő fontosságát a szellemi tulajdon.
Transprofessionals kész miatt gondolkodás és megszervezésének a tevékenységük a munka a különböző szakmai környezetben, nem számít a pozíció egy adott szervezeti struktúrát, hogy szabadon lép ezeket a struktúrákat és hagyni őket. Transprofessionals kell sokoldalú műszaki vezetői, az a tulajdonságok és képességek a menedzserek és vállalkozók.
Modern idő jellemzi az a tény, hogy a harmadik szakmai forradalom még nem fejeződött be, és a fő szakemberek a munkaerőpiacon olyan emberek tömeges szakma, akinek a karrierje épül a jól ismert és a legtöbb tankönyvben algoritmus.
Ugyanakkor látható néhány jellegzetes tendencia, hogy hozzon létre egy szakmai harmadik forradalom terén a karrier és a szakmai oktatás és képzés menedzsment, az emberi erőforrás menedzsment általában.
- A megjelenése az igény a speciális Multiprofesszionális;
- Fokozott érdeklődés folyamatos képzés és a kereslet;
- Fokozott érdeklődés az aktív, karrier-orientált szakembereket bővíteni hatáskörük az önigazgatás és a termelés az oktatási szolgáltatások, amelyek célja hatásfokozó személyes kompetenciák;
- Részarányának növelése vneorganizatsionnyh pályára kapcsolatban szervezeti;
- Számának növelése speciális gödör tekintetében speciális;
- Számának növekedése szabadúszó szakemberek a munkaerőpiacon.
Mindezek a tényezők hatással vannak a kialakulását karriermenedzsment rendszer a szervezetben.
Először is, a szakma jelenléte jellemzi a szükséges végzettségi szint, azaz a készségek, képességek, ismeretek és készségek, amelyek szinte mindig megerősítette egy speciális dokumentum a szakmai oktatás: oklevelek, bizonyítványok, tanúsítványok.
Másodszor, a szakma egyfajta áru eladható a munkaerőpiacon. Sőt, egy árucikk, a kereslet, melyek a munkáltatók hajlandók fizetni. Azaz, a szakma egy bevételi forrást jelent a tulajdonosának.
Hogyan tanulni a szakmát. Számos módja van, hogy a keresés és információkat gyűjt szakmákban:
Akkor kérje beszélni a foglalkozások akkor érdekel, emberek.
Önnek lehetősége van arra, hogy olvassa el a különböző szakmák az irodalomban, vagy tanulni néhány közülük a filmekben.
Meg lehet nézni a szakemberek alkalmazott a munkahelyen. Felügyeli a munkát a szakemberek az Ön számára a lehetőséget, hogy saját benyomást egyes szakmák.