A módszer a „pszichológiai portré a tanár” 1

1) körül melegség és gondoskodás a gyermek;

2) feküdt tekintetében idősebb;

3) dolgozzon ki egy gyermek bizonyos attitűdök és készségek.

2. Ha valaki megzavar az osztályban, nem tudom vezetni a leckét

3) függően szituációban.

3. Ha a tanuló az osztályban be a tényeket, amelyek ismeretlenek számomra, úgy érzem,

4. Ha egy osztály nem tesz annak érdekében,

1) a reakcióm a helyzettől függ;

2) Nem figyel rá;

3) Nem is tudom a leckét.

5. A konfliktusok másokkal, bűntudatom irányuló

2) a helyzettől függően;

6. A legfontosabb számomra

1) a kapcsolat a diákok;

2) kapcsolatok munkatársaival;

3) nehéz válaszolni.

7. Néhány diák, hogy nekem egy unalmas, ami nehéz elrejteni

3) soha nem okoz.

8. Az e idegen lecke

1) inspirál;

2) nincs hatással a munkámat;

3) kopogtat rám.

9. tartom én feladatom, hogy egy pont, ha a gyermek elromlott nyilvános helyen

1) a helyzettől függően;

10. Saját iskolai évfolyamok függtek igyekezetem, és nem a hangulat a tanárok

11. Abban az időben a változást, én inkább a chat

3) ez jobb egyedül lenni.

12. Én szinte mindig menni az osztályba jókedvűen

13. Van a tulajdonságokat, melyek vagyok jobb másoknak

14. Inkább dolgozni felügyelete alatt, aki

1) lehetőséget kínál a kreativitás;

2) nem zavarja a munkámat;

3) ad egyértelmű utasításokat.

15. Amikor a terveket, nincs kétségem afelől, a siker a tervezett

3) Én szinte mindig kétséges.

16. Alkalmi találkozások a diákok iskolán kívüli

1) ad nekem örömet;

2) okoz nekem kellemetlenséget;

3) nem okoz nekem különösebb érzelem.

17. Előfordul, hogy minden látható ok nélkül, úgy érzem, boldog (oh), vagy boldogtalan (hoppá)

1) Én egy kicsit aggódtam;

2) néha bántott;

3) gyakran bántani.

19. Az órán maradok az ütemezett tervben

1) a helyzettől függően;

2) Inkább improvizáció;

20. A sikerem Általánosan elismert mások

21. Tekintettel arra, hogy minden diák kell venni, hogy mi az, 1) Egyetértek;

3) valami.

22. Hiányzik a meleg és a támogatást a barátok és a kollégák 1) igen;

23. A gondolt a közelgő találkozó diákok és a kollégák

1) ad nekem örömet;

2) nem okoz különösebb érzelem;

3) a teher számomra.

24. Amikor azt látom, hogy a hallgató úgy viselkedik kihívóan felém, 1) én inkább, hogy azt ki;

2) figyelmen kívül hagyja ezt a tényt;

3) fizetek neki kedves.

25.-től, hogyan lehet előhívni a családban nevelt gyermekek függ

3) nem függ semmi.

26. A munka számomra a legfontosabb

1) kapcsolódása a diákok;

2) elismerése kollégái;

3) egyfajta igény.

27. lecke A siker attól függ, hogy a fizikai és mentális állapota 1) gyakran;

28. barát peer

1) Nincs kétség;

2) nincs bizonyosság;

3) nehéz válaszolni.

29. Ha a tanuló a véleményének ad hangot, hogy nem tudom elfogadni, 1) Próbálom megérteni az ő szempontjából;

2) Én lefordítani a beszélgetést egy másik témára;

3) Megpróbálom kijavítani őt, hogy mondja meg neki az ő hibája.

30. Ha akarok, képes lesz nyerni az egyéni

2) a helyzettől függően;

31. Ha igazságtalanul büntették diák

1) azonnal közbe neki;

2) egy-egy fog figyelmét munkatársa;

3) nem gátolja ítélik helytelen.

32. A munka ad nekem az ára egy nagy feszültség

33. Nincs kétségem afelől, a szakmai

2) kétség;

3) Nem kell aggódni.

34. Véleményem szerint az iskolai közösségben a legfontosabb

1) a lehetséges kreatív munka;

2) a különféle konfliktusok hiánya;

3) a munkafegyelem.

35. A gyermekek által érintett oly sok tényező, hogy a szülők munka csökken a „nem”

36. mondás: „nem tudok tanítani semmit, hogy a diákok, mert ő nem szeret engem”

1) Teljesen egyetértek;

3) valami.

37. gondolt a munkát zavarja álmomban

3) soha nem zavarja.

38. A találkozókon és támogatom tanárok ülések kérdések foglalkoztatják nekem

3) Én inkább meghallgatni másokat.

39. Úgy vélem, hogy a tanár az ő szavát a diák

1) Nem, ez elfogadhatatlan;

2) nehéz válaszolni;

3) ha a hallgató érdemel.

40. Az emberek, akik nem tudták, hogy a bennük rejlő lehetőségek, amelyek az oka ennek

2) bizonyos esetekben;

41. Az ünnepek alatt, úgy érzem, hogy közölni kell a hallgatókkal 1) igen;

42. Úgy vélem, hogy elég erős, hogy megbirkózzanak a nehézségekkel 1) ritkán;

2) ha mindkét kapcsolja;

43. Volt a parancsokat az emberek nem teljesen illetékes 1) igen;

44. Előre nem látható helyzetekben az osztályban

1) hatékonyan lehet használni;

2) ez jobb figyelmen kívül hagyni;

3) csak zavarja a tanulási folyamat.

45. A legtöbb hiba az életemben ment keresztül az én hibám

46. ​​A konfliktus többi tanár és diák I „a lélek” stand up oldalán

3) fenntartása semlegesség.

47. elején vagy végén a tanév, gondjaim egészségügyi

3) nem egészségügyi problémák.

48. A tanítványaim bánnak velem rokonszenvvel

49. Követelmények kezelése ne akard tiltakozni, akkor is, ha azt hiszem, hogy nem megalapozottak

50. A siker attól függ, képességeit és az emberi szorgalom, és nem a sikeres kombinációja körülmények