A téma a „hogyan kell emelni a gyermekek érdeklődését az olvasás”
Ismerete az eredmények a kérdezés.
2.Doklad a témáról: „Hogyan gyorsítható a gyerekek érdeklődését az olvasás”
AM Bitter „Minden jó bennem tartozom könyvek”
NK Krupskaya „A könyv szüksége a fiatalabb generáció nem kevesebb, mint az iskola”
A pszichológusok szerint becslése szerint több mint 200 tényező befolyásolja a teljesítményt. A vizsgálat után, proanketirovav több mint 2000 diák - kiderült, hogy van egy szám, az egyik tényező, amelynek hatása a teljesítmény sokkal erősebb, mint a hatása az összes többi tényező. Az első számú tényező - a sebességet az olvasás.
Előfordul, hogy a gyermek nehéz megoldani a problémát, mert nem tudja, hogyan kell olvasni rendesen.
Az illetékes levél is társult olvasási készséggel.
Book témákat kell változatos, de korának megfelelő hallgatók.
Különösen fontos, hogy a tudományos és a népszerű irodalom.
Az oktatás iránti szeretet könyvek gyerekek körében pozitív szerepét általános iskolás korú játszanak kisebb az első pillantásra, a pillanatok. Például a jelenléte a saját könyvtár, vagy csak polcokon könyvek, a lehetőséget, hogy csere könyvek barátokkal - mindez valódi érdeklődést mutattak a gyermekek a könyvet.
Azt lehet mondani a gyermek legalább egy, de a legszórakoztatóbb epizódja minden történet. Középiskolás megkérdezi: „Mi a következő lépés?” Válaszul egy könyvet ezekkel a szavakkal: „Itt van, olvasd! Annyi érdekes történet! "
Nagyon jól, ha a család gyakorolta felolvasás együtt. Ez hozza a szülők és gyermekek segít megismerni a gyerekek megértsék az érdekek és hobbi.
3.Sravnitelnaya chart olvasási technikák.
4. A kutatás összefoglalása problémákat és fejlesztési beszéd a tanulók.
(Nehézségei miatt és ajánlások)
5. Referenciák növelni olvasási sebesség.
Hogyan lehet elérni az optimális olvasási sebesség?
Olvasás lefekvés előtt jó eredményeket ad.
Chteniya- kíméletes módját, amikor a gyermek olvasni egy, dv sort, majd kap egy rövid pihenő. Javasoljuk, hogy a szülők a gyerekek, akik nem szívesen olvasók.
Olvasás üteme nyelvtörő. Nincs figyelem, kifejező olvasás. Célja a fejlesztési artikulációs szervek. Gyakorlat nem tart tovább, mint 30 másodperc.
Olvasás a hang pont.
A könyv olvasása fejjel lefelé.
Emlékeztető 1 a szülők számára.
Felolvasás a gyermek legalább 10-15 percet naponta.
Ha a gyermek fáradt, hogy egy kis pihenés.
Dicséret a gyermek az olvasáshoz.
Előtt vagy közben egy könyvet olvas megtudja értékét nehéz vagy ismeretlen szavakat.
Kérdezd meg, hogy a könyv olyan, mint egy gyerek, hogy nem új, azt tanultam.
Kérje meg a gyermekét, hogy meséljek a főszereplő, esemény.
Milyen szavak vagy kifejezések emlékszik rá?
Kérdezd meg, mi a könyv tanít.
10.Predlozhite gyermek rajzoljon egy képet a legérdekesebb részleteket a könyvet, és megjegyezni.
Memo 2 gyermekek számára.
Felolvasás rendesen, figyelni, hogy minden szótag, és minden szót.
Felolvasás vyrazitelno- tartsa a helyes tempó, változtassa meg a magasságát és erejét hang, hanglejtés hozzájárulása írásjeleket szünetel.
Felolvasás beglo- kiejtésével első szótag, keresse meg a második.
Olvasd csendben rendesen, tudatosan, a megfelelő sebességet (gyorsabb, mint hangos).
Azok a helyek, hogy olvassa el akadozva és rosszabb rájössz, lassan olvasta, újra olvasni többször.
Memo 3 a gyermekek és a szülők.
Böngéssze át a könyvet, nézi illusztrációk óvatosan.
Olvassa el a könyvet, fokozatosan át az oldalakat, vagy fejezetek.
Kapcsolódó dokumentumok:
kérdéseken keresztül a tanár (( "Gingerbread Man", "The Mansion") - chteniedetyam történeteket természet Bianchi Skrebitskogo, versek. "-. rod.sobranii beszédet a témában" Kakvospitat deteyinteres a könyv „4. Hudozhest venno- valami esztétikus. .
így van. általában bőbeszédű szülők a történetet a gyermekek és a magukat, a gyermekek -velikie. és jelezze érdeklődését számos disszonáns problémákat. szív egy elolvasni az egész könyvet. fel egy gyermek „is. - A cél a „jól nevelt”.
Foglalkoztatás-lelkesedés, önálló olvasás. kommunikáció, válaszokat keresnek. kiváltására és fenntartására hosszú interesdetey a foglalkoztatás, hanem. Gondolom, mielőtt. hogyan megy a gyerekeknek. Elkezdtem emlékezni. és mi tartozunk ezért vospitatdetey. hogy azok később.
a éjjel-nappal, és figyelembe veszi interesydetey. szülők és az egész családnak. a következő könyv „Kakvospitat gyermek jelleme.”) után alvás. az ellenőrzést. Mielőtt. hogyan rakja az üveget a keveréket. az öröm olvasni, és összegyűjti a sok hasznos.
Ez egyszerű, izgalmas olvasás segít vásárolni. benyomást kelti, hogy az apák hozott számunkra rossz volna. Gondoltunk. milyen nehéz emelni a gyerekek. Keresnek. amely szintén érdekelt és az érdekes. Az ABC a teljes vérű.