A „baromfi” gyerekekkel középiskolás korú

Sibichenkova Svetlana
A projekt „Baromfi” gyerekek középiskolás korú

Feladatok. Tisztázása és egységesítése képviselete gyermekek baromfi. csirke, kakas, kacsa és liba, pulyka és csibék, csirke, kacsa, liba, pulyka csibe. Úgy néz ki, hogy mi hangzik bocsátanak ki, mint mozgás, mit esznek, milyen előnyökkel, milyen eltérnek a fiatal felnőttek, különösen a saját otthonukban, hogy az alszanak, tyúkól, kezelő, tyúkól. Jellemzői eredetű. tojás, csibe, felnőtt egyén, tanítani fénypontja jellemzői a felnőtt madarak és a naposcsibék. Táplálja a vágy, hogy vigyázzon a baromfi. tiszteletben az emberek, akik vigyázni a madarakat. Fejleszteni a képességét, hogy leíró történeteket baromfi. Gyermek fejlesztési képességek termelési tevékenységet. Szülők bevonása az aktív együttműködést.

Azt előkészítő színpad-

-kiválasztási irodalom;

-kiválasztási irodalom;

-megszerzése illusztrációk a témát;

-meghatározása a gyermekek ismereteit a madarak;

-Anyag előkészítése termelő tevékenységek;

-A taneszközök fejlesztését.

Fázis II projekt

-olvasás fikció;

- beszél madarak; „Milyen kedvtelésből tartott madarak ismersz?”. „Miért kellene egy baromfi?”. „Hogyan törődik a baromfi esetében.” Szabad kommunikáció.

-működni a szülőkkel;

-reggeli torna, zenés kísérettel „kendermagos tyúk és csirke” (maszkok)

-hallgatja a hangját a madarak;

-Gyakorlat táncmozgások „kis kiskacsák Dance”

- képek nézegetésére, nyomatok, rajzok a többi gyermek;

- kutatási tevékenység. összehasonlítása nedves és száraz tollak, csapkodó és Perova;

Végső lépésben a III

-projekt tervezési eredményeket a formáját illetően;

-szervezése és részvétel a szülők a mese „kendermagos tyúk egy új utat”

-tartja a végső esemény, szórakozás „Látogató Tyúkok Ryaba”;

- befejezése az objektum térbeli környezet csoport -malyshkami illusztrált könyv, közösen végzik szülők gyerekekkel baromfi.

Eredmény. Bővíteni a látókörét a gyermekek baromfi. javítása Elhelyezési csoport (album baromfi. elektronikus prezentáció „baromfiudvar”.

• «Segíts nekem megtalálni az anyámat”

• «Egy sok” (többes oktatás. És az egységek számát. Számukat. Főnevek)

• «Olvasás hangját”

• «Ki beszél?” (Egy gyakorlat szóképzés); kacsa hápog kakas kukorékol.

• «Ki kicsoda?” (Ex - s az szóalkotás egyes számban és többes egy kacsa-kacsa, sok kiskacsák

• «Ki mozog?” Kacsa, mi? Úszik, sétál, legyek totyogott.

• «javítsa ki a hibát” (logikus gondolkodás, egy kacsa, liba, csirke van indyushki-)

• Állítsa be a leíró történet baromfi. A következő terv

Mi már meg?

Ki ez a fiatal madarak?

Mik az előnyei?

Telek-szerepjáték játék „Bird udvarán.” „Baromfi farmok”. „Madár piac” határozza meg a helyet, ahol a történet ki fog játszani a játékot. A szereposztást. rendező, állatorvos, kezelő, és így tovább. d. Bevezetés a feltételek a baromfi.

• «Kakas és a Beanstalk”

• «Kacsa és csirke” V. Suteeva.

• «A róka a tyúkól”

Liba és kislibák gyalog öltözött, piros csizmát,

És így mentünk libasorban, húr

Ahhoz, hogy a víz a vályú inni (szimulált mozgások)

Egy tenyér. Tó? Tó.

Finger nagy - ez egy fiatal liba.

Caught index, az átlagos liba - kopasztott,

Ez ujj - a leves főzés,

Ez az ujját a takarmány minket,

Goose berepült a szájába.

És ott, a gyomorban. Itt!

képek megjelenítése

Ez fontos pulyka. (Erős fújja arcon és esetleg megtartják a levegő a szájüregben,

Duck vodichku áthalad klyuv- (fúvó levegő fordul minden sarkából a száj)

Liba fű megcsípte, hogy húzza a nyakát, majd a kiindulási helyzetbe

Csirkék cincogta húzza csőbe ajkak, a száj bilincs és megtöri a hangok „pisi-pisi”

Rajz „Kacsa és csirke” séta a réten „(nem hagyományos festési technikát, porózus szivacs)

Modellek „Big kacsa kacsák”

Alkalmazás „Csirkék séta, vagy én kikelt” (a tojáshéjat).

„Táncolj a funky chicken”

Hallani madarak

Munka szülők:

• megvitassák a témát előre a projekt,

• A felmérés a szülők, amelynek témája „Olvasni a természet a ház”

• Készítsen, gyermekeikkel együtt a könyvet - baby

• Részvétel a színházi mese „A kendermagos tyúk egy új utat”

Szakirodalom:

• Chukovski "Chicken"

• Dalok a magyar nép és a mesék

A - alatt hegyek Mlada menni,

Liba - hattyúk Gönyű,

„Szokj hozzá, akkor, liba

Ahhoz, hogy a rétek, a mocsarak,

Co., hogy a jeges vizet,

Ahhoz, selyem fű

A kacsák reggel, háp-háp-háp.

A liba a tó, ha-ha-huh.

A pulyka az udvaron bal-bal-bal-goosey-goosey,

A csirkék rovatban Ko-Ko-ko,

És mint Peter Cock,

Minden reggel korán,

Éneklünk Ku-ka-re-ku!

• L. Voronkov "Swans és liba." „Bedov csirke”

• L. N. Tolsztoj "Children" Seli libák a vízben. A víz ment körökben egyre szélesebb, és miután ez lett sima. A víz tiszta volt, és látta, hogy a lába.

• G. Boyko "Liba-gusenyata"

• Q Suteev "Chicken és kiskacsa"

• Donald Biscet "HA-HA-HA"

• Vasil Stoyanov "Kakas"

• «Kakas és a Beanstalk”

• «Hogyan Cock Fox túljárt”

• «Élt két meleg nagyi liba”

Régi liba, egy nagy és fontos,

Úgy sétál, lassan, imponálóan.

ő nem sietett sehová,

Soha nem fogy.

Mező elégeti a fű,

A gyors folyó mossa a lábát.

Mondd, mi sem könnyebb,

Mi lehet szórakoztatóbb,

A parton, közel a fák

Fiatal libák legelnek?

Liba én szép:

Ezek fényes tollak

Ludak az fák árnyékában.

Majd feküdni a homokban,

Játssz folyó kagyló,

Figyelj, a közeli ligetben

Zvonko kakukk kakukk.

Fogom nézni a libákat.

Végtére is, ez nem nehéz:

Dübörög a fűben smaragdzöld!

Egy látogatás egyszer találkoztam egy pulyka:

Ő leporolta a elegáns kabát *

Fan farok tollak fluffed fel.

Egy látogatás ajándékokkal sietett.

Tete-pulyka, mint egy ajándék benyújtott

Egy friss csokor, élvezetes rózsát,

Bácsi - egy zacskó érett búza,

Testvérek - tálca lencse.

Minden pulyka volt őszintén boldog

És csodálja meg a gyönyörű ruha!

* A szőrzet - a hosszú kabát férfi.