Acmeological alapjait önazonosság

A folyamat társított saját termesztés. Önképzés aktív és kreatív hozzáállás, hogy az egyén maga, amelynek célja, hogy javítsa a pozitív személyes tulajdonságok és semlegesítik gyengeségeit személyiség. Nagy önbecsülés kíséri körülmények neootsenkoy tevékenységét. Alacsony önbecsülés kapcsolódó átértékelési a külső körülmények. Tárgya emberi én kompetenciák közvetlenül kapcsolódó személyes.
Módszerek önfejlesztés:
• önkritika samoprikaz • • • Samoobyazatelstvo önálló megszorítás, amely létrehozott egy hangulat.

Probléma sots.zrelosti személy, aki a pedagógia, a pszicho szociális-la crimini-beli megközelítést, Pszichológia (a tanulmány a jogszabályok kiválóság elérése mindenféle egyéni tevékenység, és az emberek.). Tárgy ak-ii: a jelenség az emberi érettség, a folyamat és az eredmény az előre stizheniya emberek nd csúcsok a tevékenység tárgya és egyéniség. Senki határozzuk meg. sots.zrelosti Lichnos-ti. Lich.zrelosti alapvető összetevőből áll: a felelősség, a tolerancia, az önfejlesztés, a pozitív gondolkodás, hozzáállás miru.Otvetstvennost szükséges ko-stavlyayuschaya, érett action attribútum. Internality (vagy domináns trend a személyes felelősség) kapcsolódik sots.zrelostyu és prosots.povedeniem. Externália azonos korrelációs con-kapcsolt elégtelen sots.zrelostyu, míg opredel.usloviyah van etsya faktor asots.povedeniya kockázatot. Sots.zrelost és összetételét-irányító, - felelősség - alakult kizárólag a megfelelő tevékenységeket. felelősség kialakulása kapcsolódik a rendelkezés identitását-Boda döntéshozatalban, a fejlesztési autonómia lichnosti.Zachastuyu fejlesztése önállóságot kap, hogy ne-elég figyelmet. A család, ez tükröződik az ilyen típusú oktatás, mint a hiper-osztályon. Az iskolában az azonos túlzott aggodalommal képzésben. Annak szükségességét, önfejlesztés, önmegvalósítás az alapvető szerkezet-szabályozó, érett személyiség. Az az elképzelés, önfejlesztés és önmegvalósítás sok mai con-CEPT a személy.