Anyaga a tárgyak segítségével az oktatás - studopediya

Art eszközeként az oktatás.

Különösen fontos a művészeti oktatásban nem kétséges, hiszen valójában a lényege. A különlegessége art eszközeként oktatás abban a tényben rejlik, hogy a művészet „megvastagodott, koncentrált kreatív emberi tapasztalat, lelki gazdagság.”

Art széles körű és sokrétű hatást gyakorolnak az egyén. Artist létre munkája, mélyen tanulmányozza az élet; együtt a hősök a szeretet, gyűlölet, harc, győzelem, meghal, örül és szenved. Bármilyen munka a kölcsönös érzés. Ennek során a gyermek kommunikáció a jelenségek művészeti, felhalmozott tömege különböző tapasztalatok.

Találkozó a jelenség a művészet nem, hogy egy személy lelkileg gazdag, vagy csak esztétikailag fejlett, de a tapasztalat az esztétikai élmény emlékeznek sokáig, és az ember azt szeretné, hogy újra élmény ismerős érzelmek által tapasztalt egy találkozót a szép.

Számos fajta művészet: irodalom, zene, képzőművészet, színház, mozi, koreográfia, építészet, dísztárgyak, és mások. A részletek az egyes művészeti forma, hogy különösen nagy hatással van az ember a maga sajátos művészeti médiumok és anyagok: szó, hang, mozgás, színek, a különböző természetes anyagokból. Zene, például közvetlenül szemben a zenei értelemben vett emberi. Szobor befolyásolja a többi húrok az emberi lélek. Ez ad nekünk láthatóvá háromdimenziós, műanyag test kifejezőkészség. Ez érinti a szemünk képes érzékelni finom formában.

Minden művészeti forma és általában a művészet címzettje minden emberi lényben. Ez azt jelenti, hogy bárki megértse mindenféle szakterületen. Tanítása értelmében megértjük, hogy lehetetlen, hogy korlátozza a nevelés és a gyermekek fejlődését csak az egyik fajta művészet. Csak az ezek kombinációja biztosítja a normális esztétikai nevelés. Ez természetesen nem azt jelenti, hogy az egyik kell feltétlenül tapasztalja ugyanazt a szeretetet mindenféle szakterületen.

Minden olyan tárgy, anyagi és szellemi kultúrájának eszközként szolgál az oktatás a következő feltételek mellett:

1. Ha csatlakoztatva van a szükséges információkat a fejlődés a belső világ az egyén tanuló.

2. Ha ez az információ azért van kiemelve, a fejlesztés tárgya a figuratív, vizuális és szemantikai-szimbolikus formában.

3. Ha az objektumot tartalmazott információk kommunikációs és együttműködési (különféle) a tanárok és tanulók.

Minden tárgynak van annak objektív jellemzői :. fizikai, kémiai, esztétikai és egyéb objektív jellemzői szintén megszerzi, ha az eszköz az oktatás és az oktatási funkciók több jellemzőjét, amelyek közül a következők:

- az információk teljességét a tárgyról;

- módszerek alkalmazása oktató eszközt;

- a lehetőségét, hogy a tanuló a későbbi önképzés.