Az átmenet `pyatidnevku` - Sergey Viktorovich Evsyutin

Az átmenet egy ötnapos iskolai hét

A „kerekasztal” a bevezetése „öt nap” fejezte középiskolás líceumok és gimnáziumok, abban a tévhitben, hogy az órák száma naponta ebben az esetben növelése. Bevezetése ellen „öt nap”, és valójában által kifejezett igazgatója számos oktatási intézmények, kivéve azokat, amelyek már váltott „öt nap”.

A bevezetése „öt nap” diákjai voltak azok az iskolák, amelyek már régóta tanulmányozza e rendszer keretében. Középiskolás diákok ezekben az iskolákban azt mondta, hogy a túlterhelés órák az iskolai nap, és nincs elég ideje, hogy házi feladatot. A szülők és nagyon tetszett, hogy nem vesznek részt szombaton. Ezekben előadások a tanulók jutalma taps képviselői a szülői közösség, ami természetesen jött, hogy támogassa az „öt napos munkahét.”

A bevezetés az ötnapos iskolai héten ténylegesen támogatott: Polgármester A. Hlimankov és jelenlegi tagjai Bryansk Regionális duma. Elnöke az Oktatási Bizottság a Bryansk Regionális Duma Mikhail Petrovsky tájékoztatták, hogy az iskolában, ahol ő volt a rendező az „öt nap” telt el a '90 -es évek elején. Azt is mondta, hogy az ellenzék a „ötnapos” megfélemlítették az a tény, hogy a bűncselekmények száma növekszik, csökken a teljesítmény, stb Kiderült, pontosan az ellenkezője, hiszen az átállás az „öt napon” bűncselekmények kevésbé volt, és a diákok érdeklődését a tanulás nőtt.

Igazgatóhelyettese az Oktatási Minisztérium és a tudomány a Bryansk régióban

I. Potvarov megjegyezte, hogy Magyarországon törvény „A nevelés” lehet megoldani ezt a problémát oktatási szervezetek külön-külön. De ahhoz, hogy egy döntést, amit tudnod kell a véleményére résztvevők az oktatási folyamatban.

A következtetés az kerekasztal résztvevői állásfoglalást fogadott el, amelyben arra kérte a nyilvánosság a városi tanács és a város Oktatási Minisztérium, hogy javasolja az iskolákban, hogy megvitassák az átmenet a „ötnapos héten.”

Mit kell tudni, hogy megvitassák az ügyet?

1. Meg kell jegyezni, hogy az összhangban orosz jogszabályok, ez a probléma megoldódott csak szinten oktatási szervezet. Hatóságoknak nincs joga arra kötelezni az iskolákat, hogy menjen a „öt nap” vagy letiltja az átmenet.

2. Normális esetben az átmenet a „öt nap” tananyag minden osztályban csökken három óra, beleértve évfolyamon 10-11. A csökkenés oka, hogy az iskola komponenst.

3. Sok ember még mindig nem tudom, és próbálja meg spekulálni, hogy az ellenfelek „öt nap”, hogy a bér alap (a továbbiakban: - FOT) az iskolai személyzet átmenet során a „öt nap” ugyanaz marad, mint amikor a „shestidnevke”. Amikor a normatív finanszírozás, bérszámfejtés iskola nem függ a tanítási órák száma és a tanulók száma.

Következésképpen, az egész csapat gazdaságilag előnyös átmenet az „öt nap”, mivel kevesebb iskolákban végzett tanulságok bérszámfejtés ugyanaz marad, mint „shestidnevke”. Az egyes osztályok, átkapcsolás a „ötnapos” hét kerül megrendezésre három. és az év 104 leckét kevesebb. Ez azt jelenti, hogy ha a „shestidnevke” tanító évre végezzük 104 leckét osztály valójában szabad, míg a tanárok „öt nap” az iskolában.

Kiderült, hogy azáltal, hogy csökkenti a terheket a gyerekek lesznek nagyobb valószínűséggel az egészség megőrzéséhez, és az iskolai személyzet megtartja a bér alap.

4. csökkentésének lehetőségét tanárok.

Ellenzők a „öt nap” tévesen azt állítják, hogy ez az átmenet állítólag vezet egy hatalmas veszteség tanárok. Sőt, egyáltalán nem. Ők egyszerűen ossza órák száma csökkent képzés ajánlatot (heti 18 órát), és felszólította a számos lehetséges vágások. Például 12 osztályok csökken 36 óra hetente. Ezért véleményük szerint szükség van csökkentik a két tanár.

A tévedés ez a megközelítés nyilvánvaló.

Először is, a csökkenés óraszám csak akkor történhet meg, hogy azok a tanárok, akik megkapták a képzési órák miatt az iskola komponenst.

Figyelmeztetés. A csökkentés a munkaterhelés mértéke kevesebb kell figyelni, hogy azok a tanárok, akik még nem részesülnek nyugdíjban a „szolgálati idő”. Ez az egyetlen negatív következménye néhány tanár az átmenet a „ötnapos héten.”

5. „öt nap” ellenfelek azt mondják, hogy mivel több napot növeli a bűncselekmények száma, a gyerekek magukra hagyják őket, stb

Az ilyen kijelentések meg kell erősíteni meggyőző statisztikákat, de ez nem történt meg. Különösen, hogy „öt nap” már régen lejárt ezer iskola egész Magyarországon, és néhány városban, szinte minden, például Budapesten. Tehát a statisztika lesz ellenfelek ellen a „ötnapos héten.” Ha az egyik diák, és hajlik arra, hogy a bűncselekmény ő fogja csinálni, függetlenül az öt napos vagy hat napos iskolai hét. És a hibás ebben a „ötnapos” egyszerűen inkompetens.

6. Fennáll annak a veszélye, hogy az átmenet a „ötnapos” veszélybe kerülhet az a tény, hogy az iskolák saját kezdeményezésre újra a gyerekek és a tanárok milyen vagy szombaton tevékenységét. Akkor ez lesz az igazi utánzása „öt nap”. Ebben az esetben a jelentése az átmenet a „öt nap” egyszerűen elveszik. By the way, az iskola már elment az öt napos, nincs kötelezettség, szombaton végzik tevékenységüket.

7. Meg kell jegyezni, hogy a „shestidnevke” iskolások valójában nem is a napot, mint vasárnap, akkor meg kell csinálni a házi feladatot.

Meg kell felismerték, hogy azért, mert túl túlzott szervezése gyermekek és elválasztása a család, akkor kell fizetni nem csak számukra, hanem az egész társadalom számára.

Felelős release - S.Evsyutin

Ha `pyatidnevke` költségvetési megtakarítás az iskolai dolgozó nincs fizetés. Úgy váltani `pyatidnevku` nagyon hasznos, mert a kisebb mennyiségű munka lesznek egyre ugyanazt a pénzt, mint in` shestidnevke`.

Hogyan lehet ugyanazt a pénzt? - iskolai komponens nincs jelen, nincs óra, nincs fizetés a számukra is. Az ára egy óra a `pyatidnevke` növekszik tette.
Nem tudom, mi volt benne, hogy ez azért volt szükséges, hogy `ekonomii`. Talált, akkor mit kell menteni.

Az általános iskolai tanárok tapasztalata szenioritáson let` van, függetlenül a tanítási terhelést.

UNDER pyatidnvke egy kisebb mennyiségű munkát a csapat kap egy egész ugyanazt a pénzt. Ki to- fizetés kevésbé lesz csökkenése miatt az óraszám, de valaki ezen összeg növekedni fog.

Kifejezze a véleményét: