Az oldalon az oktatási intézmény

Cheb pedagógus Elena

Intézmény Nevyansky District

óvoda №28 «Berry” o. megőrölt

Ha valaki nem szereti nézni legalább időnként a régi fényképeket a szülei, nem értékeli az emléküket, maradt a kertben, amely ápolják, a dolgokat, hogy az övék, ez azt jelenti, hogy nem tetszik nekik. Ha valaki nem szereti a régi házak, régi utcák, még ha rosszabb, akkor nem szereti a várost. Ha egy személy közömbös a műemlékek a történelem az országot, az azt jelenti, hogy ő közömbös hazáját. akadémikus DS Likhachev

Gyerekek - a mi jövőnk. És lehetetlen, hogy ki a patriotizmus a gyermekek, ha nem lesz egy hazafi hazája.

„A távolabbi jövőben nézzük, a nagyobb értéket a múlt.” Hazafias nevelés a fiatalabb generáció egyik prioritása az állami politika. Fontossági a téma bizonyítja alacsony szellemi kultúra, a társadalom, a megértés hiánya fontos a történelmi emlékek, kultúrájának alacsony érzések, kevés érdeklődést a történelem, nem értve saját törvényei, az uralkodó elméleti, vázlatosan szemlélteti a múltban, a folyamat a mélyülő ellentmondások között az idősebb és a fiatalabb generáció.

Hazafias nevelés - tágas fogalom. Kevesebb hazafias nevelés megértjük a kölcsönhatás a felnőtt és gyermek közös tevékenység és a párbeszéd, amelynek célja, hogy a nyilvánosságra hozatal és a kialakulását a gyermek egyetemes erkölcsi tulajdonságok személyiség, bevezetés az eredetét a nemzeti regionális kultúra. Az a képesség, hogy a szépség az anya természet, a város kezd egyfajta haza. Csak az, aki szereti, értékeli és tiszteletben tartja az összegyűjtése és tárolása az előző generációk is szeretik az anyaországhoz, hogy azt tudja, hogy teljes jogú hazafi. Az alapítvány az emberi fektetjük a korai gyermekkorban. Ezért az óvodában sok figyelmet fordítanak a hazafias nevelés.

A döntés a hazafiság problémák állampolgárság óvodáskorú gyermekek ma egy nehéz feladat, amely elsősorban az életkorral kapcsolatos funkciókat. De szeretném megjegyezni, hogy a gyermekek felfogása - a legpontosabb, és a gyermekek tapasztalatait - a legfényesebb. Ma már egyre új generációs elképesztő, hogy velünk ellentétben a felnőttek érzékelik környezetük sokkal nagyobb érdeklődést. Mivel a koncepció a hazafiság, a polgárság, hogy minden ember nem él egyedül, és tagja a társadalomnak, és tudnia kell, hogy jogait és kötelezettségeit a legjobban megállapított gyermekkorban.

Civilizáció bonyolult személyes kialakulását szerkezetileg áll számú ingatlanok, adottságok és jellemvonások. A legfontosabb ezek közül: hazaszeretet, elsősorban a humanista ideológia erkölcsi kultúra és méltóságát.

Szerint E. Kazaevoy jelölt pedagógiai tudományok, állampolgári kötelesség és felelősség - a magas személyes tulajdonságok. A kötelességtudat és a személyes felelősséget a sorsa az országot, a nép jólétét, megőrzése és fejlesztése az anyagi és szellemi értékeket teremtett az idősebb generáció - fontos mutatók a gyermek személyiségének polgári orientáció. A személynek kell lennie egy független, a kezdeményezés, a szellemi fejlődés, tudja építeni a kommunikációs kapcsolatokat, hogy toleráns az emberek közötti különbségek, jogainak tiszteletben tartása és mások véleményét, képes érzékelni a változások zajlanak, és megteszi a megfelelő döntéseket. Ezek a tulajdonságok meghatározott időszakban az iskola előtti gyerek képezik az alapját az állampolgári nevelés.

Tanár A.V.Belyaev javasolja, hogy fontolja polgárságának öt szempont:

· Az erkölcsi - esztétikai szempont, hogy Belyaeva állampolgárság - az a szint erkölcsi kultúra a társadalom. Fokú közelítése a társadalom azt becsüli eszmények: kötelessége, felelőssége, a méltóság, a lelkiismeret, az emberiesség, együttérzés.

Óvodás nem marad a felszínen a tények, éppen ellenkezőleg, azt igyekszik megmagyarázni nekik, hogy létrehozza a kapcsolatot, és a kapcsolat létrehozza saját elméletét. A gyermek képes reflektálni a világ a rendszerben. Érdekli az okait és természetét az események és jelenségek. Irányítása alatt a felnőtt, megtanulja a rendszer a tudás alapján értelmezte a természetes, már meglévő, hatékony a külvilág és a kapcsolatok és kapcsolatok különböző tárgyak és jelenségek. És a tanár meg kell határozniuk a mag, a központi kapcsolatot a tudás, hogy lehet az alapja egy célzott rendszer.

Civic feladata és felelőssége - a magas személyes tulajdonságok. Az elején az oktatás - polgári életvíziót, a szorongás és aggodalom a sorsa az ügy, emberek. A kötelességtudat és

Képződése informatív érdekeit - fontos feltétele a sikeres fejlődése és az oktatás a gyermek, az a tény, az ő pozitív hozzáállás, hogy a környező valóság. Ebben a tekintetben a döntő szerepet játszik a kommunikáció egy felnőtt. Olyan ez, mintha egy gyerek húz egy új, még nem érte el a szintet a kognitív tevékenység, ami a „fejlődés következő”; Ez egy olyan rendszert képez az általános ismereteket a jelenségek, a társadalmi élet tevékenységeket szervez, mert a tudás és érzések keletkeznek, fix és gyakorolta a tevékenységek - játék, munka, kreativitás, kommunikáció, a mindennapi életben. VV Sukhomlinsky azt állította, hogy gyermekkorban - mindennapi felfedezés a világ, és ezért meg kell tenni. Hogy ez mindenekelőtt a tudás az ember, és a haza, a szépség és nagyság.

Érzelmek óvodás, győztes fölött minden szempontból élete, meghatározza akciók, jár, mint motívumok, expressz hozzáállás, hogy a környezetet. Ezért olyan fontos a tanulási folyamat, hogy megismertesse a gyerekek a jelenségek a társadalmi élet, épít egy korrekt hozzáállást az élethez, és nem csak azt jelenti, az irodalom, hanem a példamutatás. A vagyon az érzelmek, ami azt mutatja, egy felnőtt, a gyerek függ az érzelmi felfogása jelenség a valóság.

Hogyan hogy felhívja a gyermek egy összetett, sokszínű érzés, a hazaszeretet? Természetesen alapuló empátia, kedvesség, szeretet a rokonok és barátok. Azóta - a szeretet a szülőföldjét - az érzés terjed, hogy egy szélesebb körű - a város, falu, község, ez az a hely, ahol egy személy született és él. Ez a legfontosabb feladat az óvodai gyermek, a legfontosabb eleme a folyamatnak az állampolgári nevelés. Csak rendszeres munka eredményének eléréséhez a tanár. Egy másik összetevője ennek a komplex folyamat - az oktatás, a polgár civilizált társadalom, a polgár az országban. Megoldotta a problémát a céltudatos tevékenység, amelynek tartalma egy olyan dolog kell törekedni, hogy az erkölcs. Azonban, az erkölcs szerint pszichológusok, nincs természetes öregedés. Minden attól függ, az alkalmazott eszközök és módszerek az oktatás, a feltételek.

Jelenleg van egy jelentős növekedés az emberek érdeklődését a családfáját - családi genealógia, a természetes vágy, hogy ismerjük a múlt, a család, a nemzeti. ingatlanok, szakmai, vallási és földrajzi gyökerek, az életmód és a sorsa tagjai a nemzetség a különböző generációk. Ezért a család tanulmány a családfa segít a gyermekek megértésének fejlesztése egy nagyon fontos és mély táján gyökereit minden család a történelem és hagyományok az emberek, és már a szélén az ország család - egy társadalmi egység, a kapus a nemzeti hagyományokat; a családi boldogság - a boldogság és a jólét az emberek.

Held mini - tanulmányok, tanárok, szülők együtt kell választani, és meghatározza a kutatási téma. Például, a történelem, az utca, ahol van egy óvoda, egy története az utolsó ház és a sorsa annak lakóit.

Amikor dolgozik a szülők az ilyen munkaformák, mint egy felmérést a szülők, „Gyermekem, mi ez?”; fenntartása a hagyományokat a csoport közös részvétel őket „Sweet Night”, „kedves vendégek”; egyéni konzultációk, viták; kerekasztal a szülők, „Nevelés a hazafi és polgár”; fotókiállítás „A kedvenc falu”, „A legszebb hely a falunkban”, „A játék és a gyerekek”, „Kedvenc pet”, „Apám szolgált a hadseregben,” stb.; közös munka, a szülők és a gyermekek, mint a család egységének ösztönzés (létrehozása rajzok, alkalmazások); közös létrehozása egy felnőtt-gyermek projektek „Flying ország”, „baba az anyja ujjatlan”, „Nagymama Doll”, „A zászló Magyarország”, „újévi játékok”, regisztrációs információ áll „Világbéke erkölcs a nyilatkozatok és aforizmák”

Tiszteld a család méltóságát a gyermek, a kudarc, hogy a parancs a kommunikációs formák vele - fontos feltétele az oktatás a civilizáció. A feladat a szülők és a tanárok - a lehető leghamarabb, hogy felébredjen a növekvő emberi szeretet szülőföldjének, az első lépésben, hogy a gyermekek jellemvonások, hogy segítene neki, hogy az állampolgár és hazafi a társadalom.

· Folytonosság és folytonosság pedagógiai folyamat;

· Figyelemmel - szubjektív alapuló kapcsolatok párbeszéd egy felnőtt;

állampolgári nevelés a gyermekek óvodáskortól - sokrétű és időigényes folyamat, amely befolyásolja az élet minden területén. Részvételt ebben a folyamatban kell venni, és a család, és az oktatási intézményekben. Csak közös fellépéssel lehet felnevelni egy generáció, akik válnak teljes jogú polgárai a kezét.