Cikk szerint a zene a fejlesztési tonális hallás, ingyenesen letölthető, szociális munkások hálózat

Fejlesztése tonális tárgyaláson.

Timbre - a szín a hang, amellyel különbséget teszünk a hangok ismerős emberek, hangszerek, a természet hangjai. A hangok körülöttünk, és meg kell különböztetni őket. És hogyan kell csinálni? A rendszer segítségével a hang színe - hangot. Ezért szükséges, hogy már korán fejleszteni a gyermekek hangszín tárgyaláson, hogy az életét a jövőben volt fényes és színes, hogy a gyerekek nőnek kreatív és vékony emberek. Meleg - hideg, kemény - puha, könnyű - nehéz, matt - Fényes ... Ha a földön van olyan személy, aki még soha nem hallott zene, nem valószínű, hogy úgy vélik, hogy ezek a szavak utalnak, hogy a hang láthatatlan és megfoghatatlan. Miért nem összekeverni a hangokat az emberek ismerik a számunkra? Hogyan lehet megkülönböztetni a hangját egy hangszer hangot a többi? Miért magas regiszterben hangzik képzeletünkben festék többnyire tiszta, élénk színek és mély hangok idézik az érzés a sötét, hideg színek? Ez egy titok, egy másik ingatlan hang - hang. Adhat neki néhány jellemzői: sűrű, mély, férfias, szigorú, mogorva, bársonyos, testes. Azáltal, gondosan figyelve a hangszín az eszközök, akkor továbbra is megteheti ezt a listát. Hangszín - festés. Ez a tulajdonság minden hang létezik a természetben, és természetesen, a zenei hang. Timbre pletyka - az egyik legfontosabb összetevője a hallási képzés.
Games fejlesztése a tonális tárgyaláson.

Ismerje meg a hangját.

A vezető kapja vissza az osztályba. Gyermekek mondani vagy énekelni a szavakat:
Azt hiszem, találós:
Ki hívott meg?
A tanár adja a jelét a gyermek arra utal, hogy a vezető nevét. A vezető kitalálja a gyermek hangját, hívja a nevét.

Csak próbáld.
A tanár ad ki a gyermekek üdvözlőlapokon képekkel állatok (macska, tehén, kecske, egér, medve ...). Gyermekek próbálja hangot hangképet. A chip megkapja az, aki természetesen ad egy képet az állat hangját.

Két gyerek ül háttal. Előttük az asztalon ugyanaz eszközök. Az egyik játékos vesz minden olyan műszer ritmikus minta, a másik megismétli azt az azonos eszköz. Ha a gyermek rendesen elvégezni a munkát a zene, mind a gyerekek tapsolnak. Miután a helyes válasz, a játékosnak joga gondolni a következő puzzle. Ha a gyermek rossz, akkor hallgat el a feladatot.

hang színezése volt a neve.

Vele a magasságot és a hangerő itt.

És a következő az időtartama.

Ki írja alá az első hívás? (Timbre)

Botjával ő egyetlen,

Látható a zenét.

Kapcsolódó: módszertani fejlesztés, prezentáció és jegyzetek

Egy speciális (korrekciós) iskola, ahol a gyerekek a hallássérült, valamint az általános tanulságokat, vannak konkrét szervezeti formák tanulási tevékenységek, amelyek hiányoznak.

Áttekintés leckét „A munka a fejlesztés tonális, harmonikus ladotonalnogo, ritmikus fül bimbózó zongorista az ő együttese zene tanár”

Az órán a fejlesztése hangszín, harmonikus ladotonalnogo, ritmikus fül bimbózó zongorista, hozta a szeretet és érdeklődés együttes zene.

Jelentés a témát: „A használata fejlődő gyakorlatok fejlesztésének beszédhalláson gyermekeknél halláskárosodás, az egyéni órákon.”

Munka az iskolában (SSI 1 faj) került szembe egy probléma: Csökkent vagy hiánya a hallás a gyermek negatív hatással van: -on lelki fejlődés, a tudás -ogranichivaet Környezeti.

Nyílt osztály szolfézs az óvodás osztály Orera tovább. „A fejlesztés a tonális hallás gyermekek 6 éves”

Az anyagot a fejlesztési tonális hallás, utazás a föld a hangszerek.

Tekintse Litvinova L.A.na nyílt lecke fül képzés fejlesztése „tonális hallás” tanár Nesterova NP

Vélemény tanár DSHI a Hot Key.

Az absztrakt a nyílt egyéni foglalkozások a fejlesztési hallás és beszéd kialakulása artikulációs szempontból beszéd 9 klasse.Na témája „A Homeland” tanár - defectologist Frolova ES A cél mögött.

Az élmény a jelentésben ismertetett lesz az érdeke, hogy a tanárok korrekciós iskolák első és második fajta.