Didaktikus játék ökológia „káros és hasznos a víz”

Marina Pozdnyakov
Didaktikus játék Ecology „Mi káros és hasznos a víz?”

Didaktikus játék ökológia:

„Mi az a káros és hasznos a víz?”

Cél: hogy megszilárdítsa a gyermekek ismereteit a víz, hogy dolgozzon ki a szellemi tevékenység, a képesség, hogy következtetéseket levonni, hogy tiszteletben vizet.

- kártya képpel az emberi tevékenységek, amelyek károsak a víz és a víz felhasználása hasznos célra.

- színes chipek, jelezve a jótékony vagy káros vizet.

A játék menete: A tanár kínál gyerekek alaposan fontolja meg a képeket a kártya, amelyben a negatív hatást az emberek a víz, megjegyezve, hogy a fekete chipek, mint a zsíros, szennyvíz. És a víz használata hasznos célokra, megjegyezve, hogy piros zseton, mint például a tisztítás, hogy igyon a csapból. A játék neve, mutatja a kártya, és miért hiszi, hogy ez az intézkedés káros vagy hasznos, ahol a megfelelő színű zseton.

Didaktikus játék Ecology „Ki Kicsoda” Környezetvédelmi oktatás és nevelés a gyermekek rendkívül sürgető probléma a jelen idő. Környezetvédelmi kilátások.

A projekt a középső csoport, a „Mi a rossz és mi a hasznos?” A projekt a középső csoport, a „Mi a rossz és mi a hasznos?” Egy nap, amikor leült az asztalhoz vacsorázni, az egyik diák megkérdezte.

Didaktikus játék „Ökológiai mese a víz körforgása a természetben” The Wild Kapitoshka „Cél: egy ötlet a víz körforgása a természetben. Célkitűzések: 1. A érdeklődést a természeti jelenségek és azok eredetét. 2. Magyarázza.

megalakult a projekt alapjait az egészséges életmódot az előkészítő csoport, összhangban a GEF a „hasznos ártalmas” kialakulása alapjait az egészséges életmód az előkészítő csoport óvoda végrehajtása révén a projekt „hasznos ártalmas”.

Abstract GCD ökológia az idősebb csoport, a „Bajkál Waters” absztrakt OD ökológia az idősebb csoportban a regionális komponens „Bajkál Waters” A cél: hogy a bemutatót.

Összefoglaló a nyílt órák ökológia az idősebb csoport „Víz nélkül nem lehet csinálni”, Összefoglaló a nyílt órák ökológia az idősebb csoport „Víz nélkül nem tud,” Integráció az oktatási területeken: a kommunikáció, a megismerés.

Szinopszisa tanulmányok ökológia „víz tulajdonságai” lecke célja: hogy vezessenek be a gyerekek, hogy a koncepció a víz fizikai tulajdonságait illetően. Célok: • formálja a képességét felügyeleti funkcióját.

Lecke Ecology „Ez a csodálatos vízi világ” Politikai célkitűzések: - Az oktatási terület „tudás”. 1. Tisztázni és bővítése a gyermekek ismereteit a víz, annak tulajdonságait, szerepe az emberi életben.