Előadás a lecke minden mintát, amely megteremtette az embereket
Jelenleg különös figyelmet kell fordítani a létrehozásának részleteit előadások irányába art. Az egyik legérdekesebb téma a leckét: „Minták, amelyek által létrehozott emberek.” Bemutató létrehozása ezt a leckét egy összetett folyamat, de érdekes.
Lecke Tárgy „mintákat, amelyek létre az emberek” nagyon népszerű, és az érintett képzőművészeti órákat az első osztályban. A téma nagyon széles, és lehetővé teszi, hogy feltárja a kreatív potenciál, nem csak a diákok, hanem a tanárok. Ez a téma nagyon gyakran használják a diákok áthaladása során pedagógiai gyakorlat az iskolában. Ez a téma látható lesz egy új módon, ha a tanár kíséri a tanulási folyamat egy szép bemutatót.

Jelenleg a modern tanár képesnek kell lennie arra, hogy az IKT. Ami egy színes előadás Power Point, nemcsak növeli a tanár, hanem megnöveli az ő hatáskörébe tartozik.
Rendeljen bemutatása a leckét
Példa terv absztrakt művészeti lecke témája: „A minták, amely megteremtette az embereket”
Annak érdekében, hogy világos, hogyan és kapcsolódniuk kell bemutatni a leckét a következő témában: „A minták létre az emberek,” Itt egy példa vázlata óravázlat az első osztályban.
Tárgy: „Minták, amelyek által létrehozott emberek.”
Cél: megismertesse a hallgatókkal a mintát, amely megteremtette az embereket a folyamat a kulturális fejlődés
- Kialakulása készségek munka gouache;
- A továbbiakban egy minta rajz készség;
- A fejlesztés a finom motoros készségek kezek
- A fejlesztés a gondolkodás és a képzelet;
- Kultúra előmozdítása felfogása art.
Felszerelés: gouache, ecsetek, színes papírlapok, egy laptop, egy projektort.
Univerzális képzési tevékenységeket fejlesztenek az osztályban a témáról: „A minták, amely megteremtette az embereket”:
- szabályozó
- tanulás
- személyiség
- közlés
Kognitív ACU. ECU kommunikáció.
1. heurisztikus beszélgetés.
- Az emberek jöttek fel a nagyszámú minták, díszek és használja őket a díszítő textíliák, ruhák, edények, ház, háztartási cikkek, stb Mit gondol, ahol az emberek nézni, és kölcsön elemeit dísztárgyak.? (A természetben).
- Nézzük dísz.
2. Együttműködés diák
- Vegyük tervez látható dia 3. Mit néznek ki?
- Az emberek benézett tárgyak természet észrevenni őket a különböző elemeket, majd csatlakoztassa a képzelet, a fantázia. A természetben ők most tanulmányozza a szépségét és egyediségét a dísz.
- Ahol használják az emberek, dísztárgy?
- Amint a díszek?
- Igen, így van, vannak minták a növényi és állati eredetű. Motívumok dísztárgyak személy kölcsönzi a természet. Van otthon egy ilyen terméket, vagy hasonló díszekkel? Név és írja le azokat. Hogy díszíteni?
A fülek a tetején,
Hogyan nyuszik szélén.
Egy perccel sem elveszíteni.
Idő - akár a lábujjak és a mosoly.
Két - kezekkel és szakaszon.
Három - kanyar, rendbe.
Négy - megint kezdődik az egész,
Öt - minden mély lélegzetet.
Hat - időnként a kezét.
Hét - törzs csavarják kezdődik.
Nyolc - ahányszor mi zömök,
Kilenc - Stretch és pihenni.
Ten - és mi továbbra is a leckét.
A gyerekek ismételjük a szavakat a vers és szaporodnak mozgás.
- Helyezze a lapot vízszintesen közepén fog egy négyzet vagy téglalap, amelyet található dísz.
Azt fogja osztani a téglalap egyenlő részekre. Az egyes részek lép megfogant elemek: levelek, virágok, pöttyök, fürtök.
Felhívom az apró részletek - indás béren mintát, és különböző dísztárgyak. Tudom használni gouache. Apró részletek festeni vékony ecsettel.
Amikor rajz segítségével Vendéglő alkalmazó kefével nanoshu pontot, kavarog, festék bajusz.
A következő munkamódszerek.
- Nézzük a példát népművészet: Khokhloma minták és variációk Isle dísz.
Vidám labda versenyzett vágtában.
(Gyermekek néz a távolba.)
Megfordultam a kertbe,
Azért jöttem, hogy a kapu,
(Lásd orrhegy távolság.)
Ez alatt hengereltük a kapu,
Elérte a sor.
(Végre egy körkörös mozgás a szem.)
Volt egy kerék.
Törtem, összecsapta - ennyi az egész.
Kreatív gyakorlati tevékenységek a diákok.
Szabályozási és személyes ACU.
ECU kommunikáció. Személyes ACU.
1. kiállítás a diákok és a vitát.
- Kinek dísz tetszik a legjobban? Miért?
- Ki nem volt ideje befejezni, meg tudod csinálni otthon.
- Mi a tanulság?
- Mit tanultál a leckét?
3. Tisztítás munkahelyen.