Előadás a témában 1 oktatás, mint a társadalmi és kulturális jelenség

1 TÉMA 1 oktatás mint a társadalmi és kulturális jelenség. Fehérorosz oktatási rendszer

2 terv 1. Az oktatás, mint érték, a folyamat, a rendszer és az eredmény. 2. Alapvető jogszabályok és intézmények a Belarusz Köztársaság az oktatási rendszer. 3. Folyamatos oktatás és önképzés, mint azt a személyes fejlődés. 4. A nemekkel kapcsolatos kérdések az oktatásban.

5. A társadalmi és kulturális funkciók az oktatás. Oktatás módja az emberi lépését a világ anyagi és szellemi kultúráját a társadalom. Ez egy folyamat, fordítási és kulturális tevékenységek tervezett és viselkedések létrehozott formák (erkölcsi normák és a viselkedés, a kommunikáció szabályait, és így tovább. N.) közélet. Az oktatás módja a szocializáció és a folytonosság generációk. Az oktatás a mechanizmus kialakulásának társadalmi és lelki ember életét. Az oktatás a gázpedált a fejlesztési folyamat, mint az egyén és a társadalom egésze számára.

6. A „oktatás” etimológiailag összefüggő a „kultúra” (latin cultura -. A termesztés, az oktatás, a fejlesztés, a tekintetben). Az oktatás mint rendszer egy sor tanítási és oktatási intézmények, intézmények képzési és átképzési, valamint az oktatási hatóságok. Az oktatás mint rendszer egy sor tanítási és oktatási intézmények, intézmények képzési és átképzési, valamint az oktatási hatóságok. Az oktatás mint pedagógiai folyamat (a folyamat a képzés és oktatás) felvétel az oktatási intézményekben, valamint önképzés útján, a rendszer a tudás, készségek, tapasztalatok, a munka és a kapcsolat a világ, és magukat. Az oktatás mint pedagógiai folyamat (a folyamat a képzés és oktatás) felvétel az oktatási intézményekben, valamint önképzés útján, a rendszer a tudás, készségek, tapasztalatok, a munka és a kapcsolat a világ, és magukat. Az oktatás eredményeként a képzés és oktatás az asszimiláció az elért tudásszint, készségek, tapasztalatok, a munka és a kapcsolatok. Az oktatás eredményeként a képzés és oktatás az asszimiláció az elért tudásszint, készségek, tapasztalatok, a munka és a kapcsolatok.

7 Basic törvények és intézmények a Belarusz Köztársaság az oktatási rendszer keretében oktatási rendszer, hogy megértsék az összessége az állam oktatási standardok és a programok végrehajtása során az oktatási intézmények és az oktatási hatóságok. Az oktatási rendszer, hogy megértsék az összessége az állam oktatási standardok és a programok végrehajtása során az oktatási intézmények és az oktatási hatóságok. Tényezői fejlesztése oktatási rendszer közül tényezők fejlesztése az oktatási rendszer a következő: a fejlettségi szint a társadalmi termelés és annak javításához tudományos és műszaki bázisának, a fejlettségi szint a társadalmi termelés és annak javításához tudományos és műszaki bázisának; kormányzati politika és érdekeit a társadalom különböző rétegei, a kormányzati politika és az érdekeit a társadalom különböző rétegei; A múltbeli tapasztalatok és a nemzeti sajátosságokat az oktatás területén; múltbeli tapasztalatok és a nemzeti sajátosságokat az oktatás területén; megfelelő pedagógiai tényezők (fejlettsége pedagógiai tudomány és a gyakorlat, a pedagógusképzés, és mások.). megfelelő pedagógiai tényezők (fejlettsége pedagógiai tudomány és a gyakorlat, a pedagógusképzés, és mások.).

8. A nemzeti oktatási rendszer a Belarusz Köztársaság a következőket tartalmazza: óvodai nevelés; kisgyermekkori nevelés; középfokú oktatás; középfokú oktatás; formái nem az iskolai oktatás; formái nem az iskolai oktatás; műszaki és szakmai oktatás; műszaki és szakmai oktatás; középfokú speciális oktatást; középfokú speciális oktatást; Felsőoktatási; Felsőoktatási; A képzés tudományos és tudományos-pedagógiai személyzet; A képzés tudományos és tudományos-pedagógiai személyzet; képzés és átképzés a személyzet; képzés és átképzés a személyzet; önképzést állampolgárok. önképzést állampolgárok.

9 alapelvei az állami politika az oktatási szférában (Belarusz Köztársaság „A nevelés” okmány) prioritás az oktatás; kötött UBE; átmenetet a kötelező általános középfokú oktatásban; rendelkezésre álló óvodai, középiskolai, szakmai és kompetitív alapon, szakmai középfokú és felsőfokú oktatás; folytonosságát és a folytonosság szintjén és szakaszában képződési; a nemzeti és kulturális alapja az oktatás; prioritás az emberi értékek, az emberi jogok, a humanista jellegét oktatás; tudományos; környezeti orientáció az oktatás; demokratikus jellege forma kezelése; világi oktatás.

11 Társadalmi-kulturális trendek, amelyek befolyásolják az oktatás fejlesztésére Oktatási szociokulturális trendek: 1. A gyors ütemű fejlődés a felsőoktatás és a tömeges felsőoktatás. 2. Folytonosság az oktatás. 3. Információ az oktatás. 4. felsőoktatás nemzetközivé. 5. Az átalakulás az oktatás terén a szolgáltatásokat.

12. A hazai kutatók úgy továbbképzés több módon: a koncepció, hogy az oktatás kiterjed az egész élet egy személy; az oktatás, a kapott oktatási intézményekben a különböző típusú, az iskola előtti posztgraduális oktatási intézmények; mint egy felnőtt oktatásban túl az alapfokú oktatás, a beszerzés és a képzés, átképzés.

16 KÖSZÖNJÜK A FIGYELEM!