Empátia, mint egy pszichológiai jelenség

Home | Rólunk | visszacsatolás

Hagyományosan, a valódi kapcsolat az emberek között járó fogalmak, mint például a képes érzékelni és megérteni a világot egy másik, a képesség, hogy örülj és könyörületes. A pszichológia, ezek a képességek össze a „empátia”. Empátia - a megértés az érzelmi állapot, a penetráció-empátia a tapasztalatait a másik személy. Ez a jelenség jelentős a fejlődés az emberi társadalom egészét, és a hatályát pedagógiai munka különösen vonatkozik ez a fajta szakmai tevékenység, amelyben a vezető szerepet játszik a kommunikáció folyamatát. Hogy a látás segíti az empátia valódi tanító okoz egy adott viselkedést a diákok, és létrehoz egy különleges érzelmi háttér, amely lehetővé teszi a teljesebb önmegvalósítás, mint a tanuló és a tanár maga.

Pedagógiai és pszichológiai megpróbálták megtalálni a módját képezni empatikus képességeit a tanárok, de mivel a nem megfelelő ismerete szerkezetének empatikus képességeit, ebben a kérdésben nem terítékre. Annak érdekében, hogy jobb fejlődését az empatikus képességeit a tanár már próbáltuk felhívni a szerkezet a kapacitás adatok az egyes komponensek.

Ez a kérdés még nem vált a speciális tanulmányokat, és van értelme, hogy megkezdje venni, hogy tisztázza a mechanizmust előfordulási empatikus folyamat. Vizsgálata a szerkezet empátia képességek kapcsán az egyes fázisok empátia perkolálási folyamat nem csupán az képződésének lehetőségét ezt a képességet, hanem a hatása az egyes komponensek a siker egy adott műveletben. Ennek alapján, hogy tisztázza a mechanizmust az empátia vették nézőpont AP Sopikova [67], amelyben az egyén észleli az első „nyitott a változásra” a tárgy az empátia, akkor beolvassa az információkat tőlük a tárgyról, és végül csatlakozik hozzá, és ezáltal azt mutatják, rejtett oldalát. Véleményem szerint ez a három szakasz a folyamat empatikus oka az élet csak egyfajta empátia - empátia. Ezért, mint a negyedik lépésben, azt hozzá a mechanizmus a „tolódva”, amely lehetővé teszi, hogy leküzdeni a egocentrism az egyes összehasonlításával pozícióját és helyzete a téma. Ebben a lépésben előfordulhat olyan formában empátia szimpátia. És a legérettebb formájában empátia - segítség - után jelenik meg a folyosón a két szakaszból áll: modellezés és elősegítve annak kifejezése.

A kész áramlási empathetic mechanizmust az ilyen folyamat látható: az első szakaszban - a felfogás a „nyitott változó” tárgya empátia; második - dekódoljuk a külső jel; a harmadik - a kapcsolat a célja az empátia és az olvasás a „rejtett változók”; A negyedik - decentráló tárgyát empátia; Az ötödik - előmozdítása empátia modellezés tárgy; hatodik - távú segítséget. Ugyanakkor nem szabad elfelejtenünk, hogy a kiválasztási szakaszban a mechanizmus előfordulásának empátia meglehetősen önkényes, és a való életben az egyes lépések állandó összefonódása. Gyakran empatikus folyamat van csonkítva, megállás a harmadik vagy negyedik szakaszban. Ebben az esetben van dolgunk ilyen formái empátia, az empátia és a szimpátia.

A szerkezet az empátia képességek 11 független komponenseket azonosítottuk rám. Ezek a következők: 1) altruisztikus orientáció, 2) érzelmi tevékenység, 3) Szélesség érzelmi repertoárral 4) adaptív rugalmasságot érzelmek 5) kommunikatív tolerancia, 6) expressziója kifinomult, 7) képes szintonok 8) megfigyelés, 9) fantázia, 10) intuíció és 11) képes azonosítani. Tekintsük a természet és az egyes alkotóelemek fontosságát.

Először is, a szerkezet empatikus képességek révén a természet humanista empátia kell hívni önzetlen orientáció az egyén. Altruizmus - egy olyan rendszer értékes tájékoztatása a személy, amelyben a központi motívum az érdekeit egy másik személy. Ennek alapja az a gondolat érdektelen önzetlenség tevékenység nem jár igazi jutalom. Önzetlen orientált személy egyértelmű összetevője empatikus képességeit, hiszen csak egy valódi érdeklődés a másik személy hagyja teljesen nyitni, ami a legjobb lehetőséget a megértés és a konstruktív kommunikáció. Önző tájolása azonos személy (ellentétben a jelenség kapcsolatban az altruista pozíció) azt jelenti, hogy egy személy több érintett saját jólétét, és így hozza egy kapcsolat az emberekkel merkantilizmus, ami hozzájárul a légkör a titkosság és a kirekesztés ellen. Önzetlen orientáció lehetővé teszi a személy, hogy barátságos, érzékeny, ami a válasz pozitív hatást gyakorol a részét a kommunikációs partner.

Hasonlóan fontos eleme az empatikus képességek a szélessége az érzelmi repertoár. amely lehetővé teszi a téma, hogy megtapasztalják az empátia után célja a különböző érzelmi állapotok a különböző helyzetekben. Az a tény, ez az összetevő nem csak szegényebbé képes követni egy tárgyat az empátia, hanem a kockázat, hogy a gyakorlatban, leszűkítve a lehetőséget, hogy reagáljon elsősorban befolyásolja a pozitív reakciókat.

A következő elem - adaptív rugalmasság az érzelmek - megnyilvánul a viszonylag gyors és egyszerű beállítás a tudat különböző emberek kapcsolatban neutrachennoy képességét, hogy hallja az „I”. Megsértése az érzelmi rugalmasság, kifejezett rögzítését affektív figyelmet bizonyos pillanatokban a kapcsolatot. Egyértelmű, hogy ebben a helyzetben, a kommunikáció megszűnik életben, a közvetlen, akik készek az állam a beszélgetőpartner. Ezen túlmenően, a viszkozitása az érzelmi hatása a külső megnyilvánulásai a témával kapcsolatban: a beszédében, arckifejezéseket és gesztusokat válik egységesebbé. Adaptive rugalmasság érzelmek segít olyan légkört teremthet a spontaneitás, amely magában foglalja az érzékeny érzés minden pillanatban az interakció és tartózkodás minden ilyen pillanatokat. Ez - az állam, amely megkapta a nevét pszichológia „itt és most”, és amely lehetővé teszi, hogy válaszoljon a legapróbb mozgást a lélek társa.

Azonban gyakran vannak olyan mentális állapotok és a minőség az emberek, hogy mi vagyunk a kellemetlen. T.P.Gavrilovoy tanulmány [12] kimutatta, hogy akár az állam, hogy empatikus empátia szintje, a személy képes túllépni saját helyzetüket, és a könyörületet azoknak, akik megsértik az erkölcsi és a csoport norma. Ez segíthet, hogy a következő elem empatikus képességek - magas szintű kommunikációs tolerancia, amely lehetővé teszi az egyén elviselni kellemetlen számunkra az érzelmek és mások cselekedeteit. Ez a képesség semmi köze alázattal és elnézés, segít megérteni a képtelen leküzdeni a nehéz kommunikáció „útközben”, és előfordul ennek következtében a belső értéke a személy. Ez a minőség megkérdőjelezhetetlen része empatikus képességek, a mérleg és a kompatibilitás a toleráns ember kapcsolatot másokkal, hogy hozzon létre egy kényelmes pszichológiai háttér, távolítsa el a védelmi mechanizmusok a partnere.

Annak érdekében azonban, hogy áttörje a hatalmas pajzs néhány ember nem elég, hogy úgy érzi, a belső harmónia, akkor képesnek kell lennie arra, hogy megfelelően kifejezni magukat, és a külső tervet. Ezért nem kevésbé fontos a következő eleme empatikus képességek - a fejlődés a téma kifejezése empátia. Ez a tényező jelentősen hozzájárul a karakter az interperszonális kapcsolatok. Túlzott vagy elégtelen kifejezést empatiruyuschego és elégtelensége lehet konfliktusforrás emberek közötti kapcsolatokat. Egy ember megpróbálja megérteni a másik, belső világába, csak kell egy kellően informatív és kommunikatív kifejezést. A gyakorlat azt mutatja, hogy sokkal valószínűbb, hogy bizonyítani „ügyeletes” kifejezés egy variáns, és arról, hogy létezik az ő nem tudja mindenki. Annak kifejezése volt megfelelő, először meg kell oldani a belső pszichológiai problémák, valamint a munka közvetlenül a tény, hogy a külső szempontjai viselkedés pontosabban kifejezi államunk. Erre a célra van szükség, hogy távolítsa el a szokásos repertoárt kifejezéstelen hangon, a monotonitást és kapzsiság gesztusok utánzó maszkot és utánozzák disszonancia.

Az ilyen munka jó kezdeni emelése érzékszervi szinten. Ennek segítségével a következő eleme - a képesség, hogy Sinton. azaz a képesség, hogy összhangban legyen egymással és másokkal. Középpontjában ez a jelenség a folyamatok az észlelés és gondolat. A kölcsönhatás a külvilággal kezdődik a felfogásunk, hogy az érzékek révén. Perception egyedülálló, ezért van dolgunk, nem annyira a valós környezetben, de a személyes „világnézetét”. A különlegessége súlyosbítja az a tény, hogy minden egyes személy a „kedvenc” csatorna az érzékelés. Az uralkodó rendszer hatása a jövőben: a folyamat a gondolkodás, érzéseinket átalakítják szó, ami szintén megfelel a szokásos típusú felfogás. Egyértelmű, hogy egy személy birtokában csak egy csatorna, nehéz megérteni, nem csak a forrás, hanem adni neki a visszajelzés, hogy amit leginkább ismerik. Egy olyan helyzetben, amikor egy személy kellően fejlett az összes csatornát, akkor érzem magam, és bizonyítani a nyitottság. Külsőleg, mint a nyitottság van kifejezve a képesség, hogy vizsgálja meg a szemét a másik felet kellemetlen érzés, vizuálisan tükrözik az összes legcsekélyebb változást; azonnali válaszként a változásokat, és a partner a beszéd; nincs félelem csökkenése távolság és az érintés.

Egy másik fontos forrása, hogy segítsen előre, előre események, a következő eleme a szerkezet empatikus képességek - intuíció. Az intuíció - a tudat, hogy bekövetkezik annak figyelembe vétele nélkül módját és feltételeit, a termelés, ezért az alany eredményeként az „azonnali elismerését.” Tudományos pszichológia kezeli intuíció szükség belsőleg jellege miatt a kreativitás kibocsátás túl sztereotípiák viselkedését. intuíció fontosságát empatikus folyamat, amely sokkal kevésbé függ az értékelés sztereotípiákat, mint értelmes megítélése a partner, és ily módon lehetővé teszi, hogy újra az állam érdekes számunkra, és a helyzet közelebb áll az igazsághoz.

Egy másik összetevője - képzelet - a program elkészítéséhez kifejezett viselkedés, amikor a problémás helyzet bizonytalan. Kritikus a képzelet, hogy lehetővé teszi számunkra, hogy a munka eredményeire megkezdése előtt, és így orientálja az egyént az üzletmenetben, és ez teszi lehetővé, hogy a határozat hiányában a megfelelő teljessége a tudás szükséges a feladat elvégzéséhez. Mivel a képzelet lehetővé teszi empatiruyuschemu tenni magát empatiruemogo tárgy és megszokja az állapota, ami lehetővé teszi, hogy meglehetősen pontosan megjósolni a későbbi eseményeket.

És az utolsó eleme empatikus képességeit, már azonosított képes azonosítani. Azonosítás - az érzelmi és kognitív folyamat öntudatlan azonosítása maga a téma egy másik téma. Azonosítás végezzük mechanizmusán keresztül az átvitel maga területén a tér, a körülmények egy másik személy, és vezet az asszimiláció a személyes jelentése van. Ez lehetővé teszi, hogy a modell szemantikai mező kommunikációs partnere, mely a megértést. Mivel azonosítás - nem csak utánzata mások cselekedeteit, hanem a felszívódását a motivációja ezen törvények és reprodukció, a különböző típusú viselkedés lehet újra hiányában utánzás modellek. Azonosítás előfeltétele a sikeres során az empatikus folyamatot, hiszen segít megérteni a másik alapján empátia.

Most pedig arra a kérdésre, hogy a formáció a tanár empatikus képességeit. Ahogy helyesen rámutatott LS Vigotszkij, a fejlesztési folyamatot nevezik a tanulást. De hogy ez mennyire igaz a felnőttek? Sok éves átfogó kutatás az intézet általános felnőttképzés APS, a Szovjetunió által vezetett BG Ananiev, azt mutatta, hogy a szerkezet a felnőtt lélek állandóan minőségi változások zajlanak: egy érett személyiség egy átmenet intelligencia egy új fejlődési szakaszában következik be, és a képességét, hogy megoldja az új régi feladatokat, fejleszti a képességét, hogy az események a saját élete szempontjából az egész társadalom, ott van a képesség, hogy a megközelítés kívül a doboz, hogy a meglévő szabályok, rendeletek és átalakítani őket. Ugyanakkor a kutatók azt állítják, hogy ez a fejlettségi szint érhető el, önmagában nem, így a nagyszámú elmúlt években, de csak eredményeként folyamatos szellemi tevékenység a személy a fontos területeken az élet neki. Csak egy folyamatos felhalmozódása az új ismeretek és készségek vezet bővítése emberi képességek és reprodukálni néhány jellemzőjét ifjúkori időszakban. Ezek a vizsgálatok arra utalnak, hogy a kialakulását elmaradott képességeit egy felnőtt nem csak lehetséges, hanem szükséges a harmonikus lét.

Mi használt csoportos beszélgetések, szerepjáték, szimuláció jelentős interakciós helyzetek; alkalmazott gyakorlatok és technikák keretében kidolgozott Gestalt terápia NLP, művészeti terápia és a test-orientált megközelítés, már módosították, hogy működjön együtt a nevelőtestület.

Fejezet 4.2. Képzési empatikus képességek

- az alapvető építőkövei és gyakorlatok