Fejlődési Learning Environment „terület első osztályos”
Tatyana Paykova
Fejlődő oktatási környezet „az első osztályos sarok”
Felkészülés a gyerekek az iskolába egy nagyon komoly időt, és gyakran a fiúk nehézségekkel, meg kell szokni az új rutin a nap, a személyzet, a tanár. A legfontosabb dolog, ami szükséges a pozitív motiváció a tanulás, mert a hozzáállása a gyermek iskolába alakul, mielőtt megy bele. Itt fontos szerepe van a tájékoztatás, az iskola és annak módja etetése a szülők és a gondozók.
Ismeretek növelése, az iskola, mert a pozitív hozzáállás felé, serkentik a kognitív tevékenység, kíváncsiság, önbizalom, én szervezett „első osztályos Corner” csoportban.

Helyezte a felső polcon színes könyvek -rekumbens „ábécé képekben,” Write szám „” Felismerem a hangok és a betűk „alatt telepített portfolió -. Táska, ahol a srácok fogja állítani az összes tanszerek notebook, tolltartó, ceruzák, vonalzó, festeni. vázlat pad, számológép, és így tovább.
Ugyancsak fontos szerepet a fejlesztés óvodások játszanak telek - szerepjáték játék, amely képes fejleszteni a kreatív képzelet. Cseréje szerencsejáték-tevékenység a képzés nem spontánul, ezért szükséges, hogy gazdagítsa a történeteket és játékokat fejleszteni lejátszási képességek. Témák telek - szerepjátékok bővül miatt iskolával kapcsolatos játékok előkészítése iskolai csoport. Ahhoz, hogy ültessék át a gyakorlatba, mint a játék. „A lecke matematika”, „iskolai menza”, „iskola”. A gyerekek megismerkednek a szerepe a tárgyak játékot. diák - tanár, használatának bátorítására a játék tanulni.
Azt hiszem, ezen a módon. gyermekek kialakítva motivatsioonaya készség iskola megkapja a pozitív hozzáállás a tanuláshoz


Tárgy fejlődő oktatási környezet (tapasztalatból) létre TÁRGY A fejlődő oktatási OED ALATT a GEF. Úgy tűnik, az utóbbi időben minden alkalmazott óvodai nevelés.




