Gyerekek és számítógépek

Gyermekek és számítógépek: mi a jó és mi a rossz.
Reméljük, hogy a tények az alábbiakban segít a helyes választás.
Pozitív hatással van a gyermek számítógép.
Számítógépes játékok fejlesztése a gyermek:
Kézügyesség kezek
vizuális észlelés tárgyak
memória és a figyelem
Számítógépes játékok tanítani a gyermeket:
osztályozza és összefoglalja
gondolom analitikusan rendezetlen helyzetű
elérje célját
javítása gondolkodási készségek
A gyermek, aki mindig összpontosít a számítógépet, úgy érzi, sokkal magabiztosabb, mert a nyílt hozzáférést a világ a modern technológia.
Játék a számítógép - ez az azonos osztályba, és a gyermek mindig könnyebb, hogy a játék, mint hogy tanítani az ábécét, mondjuk, vagy add számokat.
Játék számítógépes játékok, a gyermek kap egy mese, ahol a világ a saját. Ez a világ annyira hasonlít az igazi! Amikor a karakter a számítógépes játékokat kínál a gyereket, hogy javítási falazatú ház (puzzle helyesen hajtogatott) vagy helyezze a számok annak érdekében, hogy a kincset, a gyerekek úgy érzik, hogy fontosak. És ha a végén a munka azt mondták neki: „jól sikerült, akkor sikerült tökéletesen”, ez okozza a gyermek örömére!
Gyönyörűen kidolgozott, szórakoztató és jó gyermekek számítógépes játékok egy csomó érdekes, okos, vicces, és teljesen összpontosított, hogy a gyerekek fejlesztése és javítása tudásukat. A kényelmes és intuitív irányítás és a végrehajtás szakmai szereplők szinkronizálás fog minden játék egy igazi élvezet.
A negatív hatással van a gyermek számítógép.

Ügyeljen arra, hogy ne feledjük, hogy minden gyermekkori, van egy határidő órák: 3-4 év - egy gyermek lehet a számítógép 25 percig 5-6 év - 35 perc, 7-8 - 40 perc.
Túl hosszú tartózkodás számítógép előtt vezethet látás elvesztése, valamint a gyermek pszichés függőség a virtuális világban. De olyan családokban, ahol nem hagyhatja figyelmen kívül a szabály az arany középút mindenben, az ilyen problémák nem merülnek fel.
A pszichológusok szerint a töltött órák kommunikál a számítógéppel. okozhat a gyermek megfelelő intézkedéseket a jövőben. Különösen az ilyen mellékhatása lehet a vágy, a fiatal programozó, hogy ellenőrizze az összes saját tapasztalat. És ha ez nem is olyan rossz, a gyerek árthatnak alapvető értelme az önfenntartás (a játék, vagy a kedvenc bemutató lehet letölteni újra és rögzíti az összes) egy felnőtt. Ezen kívül, a kutatók szerint, az osztályok számítógéppel korán nem hozzájárulnak a koncentráció és a képzelet. Ezért a tudósok azt tanácsolják, hogy gyermekeiket, vezetett a hagyományos módszerekkel. Akár 10-11 év egy gyermek sokkal biztonságosabb és egészségesebb, mind a fizikai és mentális egészség, játék kocka, énekelni és táncolni, mint élni egy „virtuális világ”.