Hogyan kell kezelni a hiperaktív gyerek

Legutóbb, a szülők, gondozók egyre inkább szembesülnek a gyerekek, a fizikai aktivitás, amely túlmutat a fogalmak egy eleven gyermeket. A legtöbb kisiskolás agilis, de figyelj, hogy a felnőttek és elvégzi az utasításait.

A szülők arra panaszkodnak, hogy a gyermek nem ad nekik többit - állandóan zavarja a felnőtt beszélgetések neki minden alkalommal, hogy valami történik, de annak érdekében, hogy az engedelmesség, meg kell emelni a hangját, de a hozzászólások és a büntetés nem működnek.

Alatt csoportos képzés, mint a gyerekek gyakran felugrik a helyüket, nem érti, amit a tanár akar tőlük, nem lehet ezt a munkát, hogy a végén. A hiperaktív gyerek kapja a legtöbb megjegyzést, kiabálva, „negatív figyelmet.” Állítva, a vezetés, ezek a gyerekek nem képes arra, hogy a magatartási szabályokat, illetve kijelölt másik, ami számos konfliktus a gyerekek kollektív. A szint a szellemi fejlődést gyermekek nem függ a mértéke hiperaktivitás és haladja meg a kor norma.

Az első megnyilvánulásai hiperaktivitás figyelhető kor előtt 7 éves, és gyakoribb a fiúknál, mint a lányoknál. By kamaszkor, fokozott motoros aktivitás, általában eltűnik, és az impulzivitás és a figyelemhiányos marad. Viselkedési zavarok fennállhat közel 70% -a tizenévesek 50% -a felnőttek, akik a gyermek diagnosztizáltak hiperaktivitás.

A fő oka a hiperaktivitás gyermekeknél elsősorban a patológiai terhesség, szülés, és a fertőző betegségek átvitt a gyermeket az élet első hónapjaiban, a genetikai tényezők, különösen a szerkezete és működése az agyban, nevelési stílus a családban, stb

Középpontjában a hiperaktivitás szindróma minimális agyi diszfunkció, amely meghatározható neurológus, miután a speciális diagnosztika. Ha szükséges, célhoz kötött gyógyszert.

Nem szabad elfelejteni, hogy az első, hogy szenved a saját gyermeke. Végtére is, nem tud viselkedni, szükséges a felnőttek, és nem azért, mert nem akart, hanem azért, mert a fiziológiai lehetőségek nem engedik, hogy erre.

Kezelésében egy hiperaktív gyerek felnőtt kell emlékezni a következő:

· Lehetőleg ne „mellőzés” apró csínyek visszafogják a harag, és nem kiabált a gyermeket, mint az izgalom fokozódik a zaj. A hiperaktív gyerek kell kommunikálni halkan, csendesen. Kívánatos, hogy ez nem volt lelkes intonations, érzelmi vidám hangon. Mivel a baba nagyon érzékeny és fogékony, gyorsan csatlakozik a hangulat. Érzelmek elborít a gyermek és lesz akadálya, hogy további sikeres akció.

· Negatív szülői gyakorlatok nem hatékonyak ezek a gyerekek. Jellemzői az idegrendszer úgy, hogy a érzékenységi küszöbét a negatív ingerekre nagyon alacsony, így ezek nem érzékenyek a megrovás és büntetése, hanem a könnyen reagál a legkisebb dicséret. Dicséret és pozitív felnőtt válasz nagyon fontos ezeknek a gyerekeknek. De nekünk csak meg kell emlékezni, hogy ezt, nem szabad túl érzelmes.

· Fontos, hogy megtanulják, hogyan kell adni utasítást hiperaktív gyerek. Utasítást kell tömör és nem tartalmaznak több, mint 10 szó. nem adható utasítások egyszerre: hogy menjen be a szobába, hogy tisztítsa meg a játékok, mossa meg a kezét, és jön az ebédlőbe. Sokkal jobb, hogy ugyanazokat az utasításokat részletekben követően csak akkor töltse ki az előzőt. Ezek végrehajtása ellenőrizni kell.

• A tilalom legyen kevés, most tárgyalnak a gyermek, és megfogalmazása világos rugalmatlan formában. A gyermeknek meg kell tudni, hogy pontosan milyen szankciókat fog követni megsérti a tilalmat. A közlemény elfogadhatatlan megengedő viselkedési stílus, mint hiperaktív gyerekek azonnal érezni a helyzetet, és elkezdenek manipulálni felnőttek.

· A hiperaktív gyerek fizikailag nem sokáig hallgatni a tanár alaposan, nyugodtan ülni, és hátráltatja impulzusokat. Először is, kívánatos, hogy olyan fúrót, egy funkció. Például, ha azt akarjuk, hogy legyen óvatos, nem minden munkát, próbáld meg nem veszi észre, hogy ő fészkelődik, és felugrik. Észrevételeket kapott a gyermek megpróbál egy ideig, hogy úgy viselkedik, mint a „jó”, de nem lesz képes összpontosítani a feladatra.

· A jellemző szellemi tevékenység hiperaktív gyermekek ciklikus. Gyermekek képes dolgozni 5-15 percig, majd 3-7 perc agy pihen, felhalmozódik az energia. Ezen a ponton a gyermek figyelmetlen, nem reagál egy felnőtt. Ezután a szellemi tevékenység helyreáll, és a gyermek készen áll a munka 5-15 percig.

· Gyermek terhelés meg kell egyeznie a képességeit. Könnyebb a gyermek, ha abban az időben ezen az ülésen van kapcsolva egy másik típusú tevékenység: például emelni „véletlenül esett egy ceruza”, hogy segítsen, hogy valamit kell hozni, valamint a gyakorlatok ujjak, fizkultminutki.

· Nem szabad elfelejteni, hogy a hiperaktív gyerek könnyebb dolgozni a nap elején, mint az este, az óra elején, mint a végén. Gyermek, dolgozó egy-az-egyben a felnőtt, nem mutat a hiperaktivitás, és sokkal több sikerrel megbirkózni a munkát.

· Egy hiperaktív gyerek nem tarthat igényt a kérelem egyszer, hogy legyen óvatos, szorgalmas, óvatos. Akkor a vonat a készség a kitartás és ösztönzi a gyermeket kizárólag békés viselkedés, nem kér ebben a pillanatban az aktív figyelem megfelelő helyzetben.

· Hiperaktív gyerek nehéz váltani egyik intézkedés a másikra. Ezért szükséges előzetesen, hogy megakadályozza a gyermek új tevékenységet kezdeményezni. És nagyon jól, ha az ébresztőórát, vagy egy konyhai órára.

· Fáradtság ezek a gyerekek kifejezett nyugtalanságot, gyakran mások számára a tevékenységet. Fáradtság csökkenéséhez vezet az önkontroll. Ezért szükséges, hogy korlátozza a tartózkodás hiperaktív gyerekek olyan helyeken, ahol az emberek nagy számban.

· Az egyik legfontosabb feltétele a sikeres interakció hiperaktív gyerekek - megfelelőségi rendszer a nap. Minden eljárásokat és tevékenységeket kell előzetesen ismert a gyermeket.

· Kívánatos, hogy dolgozzon ki olyan ösztönző rendszert a gyermek. Például, minden jó és időben történő végrehajtása az intézkedés a gyermek kap jelzőket, amelyeket azután változott, hogy jutalmazzák: a jogot, hogy sétálni az első pár, nézni ebéd közben, a közös olvasás, attól függően, hogy a gyermek érdekeit.

· Ha elégedetlen magatartás ajánlott egy könnyű mondat. De ez nem lehet azonnali és elkerülhetetlen (verbális rosszallását, ideiglenes kizárás közösség elvesztése kiváltságok).

· A hiperaktív gyerek hasznos játszani a szabályokat, hogy vegyenek részt a gyurma, játék homokkal és vízzel.

Szenvedő gyermekek ADHD, mint mások türelmet a részét a felnőttek és az elkötelezettség. Munka velük kell aprólékos és bonyolult, mivel a fejlesztés egy egységes követelményrendszer az iskola és a család lesz képes segíteni ezeknek a gyerekeknek alkalmazkodni, és sikeres legyen.