Hogyan kell kezelni az írástudatlanság
Ezek és sok más anyag tárgyalja a csoport tanítási módszerek a magyar nyelv az oldalon „Odnoklassniki”. Csatlakozz a csoporthoz.

A szakértők ébresztési: a gyermekek száma a különböző fejlődési fogyatékkal élő nő. A diagnózis „figyelemhiányos hiperaktív zavar” már nem egzotikus. A tanulók aránya, akiknek nehézséget okoz a mastering olvasás, írás, számtan, szintén nő.
Minden tanár a magyar nyelv azt jelenti, hogy az osztályban a gyermekek, tanítani őket - csak lisztet. Szeretik, és ismerik a szabályokat a szív, és a további részt, de az eredmény a diktálás szeretnék sírni, és a tanár és a szülők. A kézírás? Még a gyerekek is nehezen érthető.
A gyermek nem fűzi a betűket, vagy extra. Könnyen hibázik még egy hangsúlyozta magánhangzó helyesírás, például levelet sAlntse helyett a nap.
A szülők egy ilyen gyermek kérdéseket, amelyeket nehéz válaszolni:
Között a tényezők, amelyek az ilyen eltérések a gyermek fejlődése, gyakran nevezik a komplex környezeti helyzet, a magas kockázatú terhességek, nehéz szülés, stb
Hagyományos technikákat használnak a nehézségek korrekció gyakran hatástalanok.
Orvosi módszerek segítenek csak részben.
Hogyan segíthet a gyermek? Meg kell vizsgálni, az oka a nehézségeket.
Kérje a neuropszichológus, ha a gyermek:
Megvan születési trauma;
terhesség vagy szülés tapasztalt oxigénhiány;
Én császármetszéssel világra jött;
Rossz tanuló oktatási anyagok;
nem lehet leírni a kép a kép másolására;
Reeves, helyettesíti a levelet, írta a tükörben.
A neuropszichológiai diagnózis bezapparatny pszichológiai kutatási módszer. Ez alapján bizonyos feladatokat és gyakorlatokat orosz tudósok A. R. Luriya.
Ez a felmérés lehetővé teszi a szülőknek, hogy ne csak megértsék a jellemzői a gyermek fejlődése, hanem azt is, hogy a benne rejlő lehetőségeket.
Alávetni neuropszichológiai értékelés hasznos minden gyermek 6-10 év.
Diagnostics bemutatja a kiváltó okok a problémák. A felmérés szerint arra a következtetésre jut, hogy az állami figyelem, az emlékezet, a gondolkodás, a térbeli ábrázolás.
Egy felmérés szerint lefolytatott konzultáció szülőkkel, amelynek során részletesen kifejtette az eredmények diagnosztika, általános ajánlásokat és tervezett során korrekciós munka, figyelembe véve az élettani és a személyiség jellemzői a gyermek.
Éretlensége agyi struktúrákat kapcsolódó különböző okai lehetnek. Valaki - jellemzői a test a korai gyermekkorban, mások - egy súlyos megterhelést az iskolában. Lehetnek más okok miatt. Fontos megérteni, hogy lehet harcolni az írástudatlanság ellen.
1. Értsd meg, hogy a gyermek nem a hibás. Ő más, hogy hallja a szót, elfogadom, és reprodukálja. Senki sem szidja a gyermekek számára a hiányzó zenei fül. Az írástudatlanság - hasonló a helyzet.
2. Szánj időt és a lehetőséget, hogy csökkentse a gyermek betegsége miatt a neuropszichológus. Lehet hívni, hogy váratlan elvonja, fáradtság, az átültetés szótagok, hiányzó betűket írásakor és az olvasás.
4. Ha a gyerek tudja, az elmélet a nyelvi töredékek, rosszul orientált anyag, valószínűleg nem nagyon alkalmas tanítás általánosan használt „a fül” (az iskolában minden óra egy gyermek 90% -a ideje meghallgatni az információ). Talán egy ilyen hallgató lesz elfogadható módszer a nyelvoktatás támogatása rendszerek, amikor a gyermek kénytelen lesz használni, és a látás és hallás, és a motor, és alakú, és az asszociatív memória. E módszer szerint a mi képzési központ tanítják csoportok a gyermekek 5-11 osztályban.
Legyen türelmes. Támaszkodnak a szakértőket. Segítség a gyermek, ne vegye az időt és erőfeszítést igényel. És elkezd csinálni most, míg az egységes állami nyelvvizsga - tovább a horizonton, és nem egy ajtó mögött egy harang etetésére az utolsó hívás.
Ha azt szeretnénk, hogy többet megtudni, hogyan neuropsychologists ajánljuk a gyermekekkel folytatott munka elmarad a magyar nyelvben. olvassa el a könyvet „Hogyan segít a gyermeknek, hogy egy sikeres”