Hogyan segít a gyermeknek, hogy alkalmazkodjanak az új csapat, a tartalom platform

Hogyan segít a gyermeknek, hogy alkalmazkodjanak az új csapat?

A tanév, először jött hozzánk a fizikai és műszaki középiskolában hat osztály. Előttük állt számos kihívással: alkalmazkodni az új követelményekhez, a tanterv; stílus, az anyag és a követelményeket állapít meg a munkálatok. amely különbözik attól, ahogy volt, egy másik iskolában; megtalálják helyüket az új csapat.

Az iskolánkban vannak gyerekek, akik jönnek a már kialakult csapat. Ebben a tekintetben, ezek a gyerekek egy feladat több - hogy „ő” az osztályban.

Minél idősebb a gyermek, annál komplikációk léphetnek fel, ha változik az iskolákban. De, alkalmazkodva az új környezetet, hanem, hogy nem függ a beteg korától és egyéni jellemzőit, a gyermek. Tette fel a kérdést, hogy kinek adják könnyen, de akik nehezen, ez nem lényeges, mert bármilyen változás a gyermekek életét logikusabb, hogy fontolja meg a lehetőséget, hogy új élményekkel, fejlesztése pszichológiai képességét és stabilitását, hogy kapcsolatokat építsenek.

Ritkán előfordul, hogy a kezdő az összes tanuló az osztályban, hogy szívesen. Mint általában, ha nem engedékeny, majd óvatosan, hogy az új ember. Új mintha ellenőrzi a „gyenge”, szervez rally, néha meglehetősen erőszakos. Ennek oka az ilyen érdek - a kognitív tevékenység, természetes tulajdonsága az embereket. Osztálytársak - a már jól létrehozott szervezet, a jövevény a számukra - és a vizsgálat tárgya, és alkalmat, hogy észre egységét. És a legegyszerűbb, legolcsóbb eszköze „kutatás” -, hogy ellenőrizze a kezdő „tetvek”. Ha a kegyetlen viselkedése ad jelentőséget, hogy gondoskodjon a hivatalos tárgyalások és eljárások, ez csak rally a fiúk, hogy azok a hősök a saját szemében, míg az előnye a kezdő valószínűleg csökken.

Ha a szülők aggódnak a rossz és néha kegyetlen bánásmód gyermekek, hogy a gyermekek, a munka a pszichológiai osztály egyes vezetők segítségével formálja a hozzáállás erőszakos cselekmények gyengeség és kicsinyesség, az alacsony kultúra családjuk. Már most lehet csatlakozni mind a tanár. és pszichológus. Ha nincsenek világos jelei visszaélés, a szülők fontos türelmesen kivárni alkalmazkodási időre, anélkül, hogy zavarnák a gyermek tapasztalatszerzést.

Ebben az esetben célszerű létrehozása helyzetekben a szülők kommunikálni. Ez lehet a gyermekek rendezvények, közös kirándulások, gyártása faliújságok és így tovább. D.

A kezdők gyakran van egy probléma: ők csak „hogy a kezében”, és leple alatt a barátság felhasználhatja saját célra, például kérni, hogy megszünteti, megváltoztatni semmit, vagy hogy megvédje a tanár. Ő regisztrált, nem tudok ellenállni. hogy a gyermek lehetővé teszi a használatát a barátság, akár nem, ez attól függ, hogy az egyes jellemzőket, valamint a szülők hogyan hinni, hogy képes. Fontos, hogy hivatkozhat az erejét a gyermek, hogy támogassa a szavát, de néha nem árt segítséget kérni, hogy a tanár.

Szóval, hogyan kell viselkedni a szülőket, hogy segítsen a fia vagy lánya harmonikusan integrálja az új csapat? Felnőttek gyakran provokálja túlzott félelem, a félelem és a szorongás, a kezdő viselkedése az osztályban. Szükséges megjegyezni, hogy nem tud élni az életet gyermekének. És az öröm és a nehéz egy átmenni egyedül. A feladat a szülők - türelmesen betartani és a beavatkozáshoz, ha majd nagyon óvatosan, csak vészhelyzet esetén. „Az ügy a szélsőséges szükségességét” - a közvetlen életveszély és egészség (fizikai erőszak, a pszichológiai nyomás hosszabb ideig). Ha valaki „call nevek” vagy szisztémás prések, biztonságosabb megosztani a gyermek személyes tapasztalata a viselkedés az ilyen helyzetekben, és tudod, hogy a történetet olyan „kiigazítások”. A gyermek nagyon fontos tudni a készségét a szülők támogatására és védelmére. Ha folyamatosan kifejezni bizalmat a képesség a gyermek, hogy támogassa őt, ez az egyik módja annak, hogy segítsen. Nagyon fontos, hogy elegendő információval rendelkeznek. Ez lehetséges, ha állandóan kommunikálni barátaival, osztálytársaival, szüleik és a tanár. Azokban az esetekben, ahol a szülők egyszerűen nem volt ereje, a türelem, az idő, megtekintheti a tanár, pszichológus, és természetesen a gyermek segít, hogy a döntést arról, hogy elhagyja a gyermek az osztályban vagy tedd be egy új osztályt, barátságos személyzet.

A fájdalmas és érzékeny kérdés - ez a témája a pénzügyi lehetőségeket. Amikor rájössz, hogy van értelme, hogy megvédje a gyermek elhanyagolása, próbálja javítani az önbecsülését nyújtva a minimális szükségletek. Magyarázd el, hogy annak ellenére, hogy volt rajta könnyebb, vagy nem rendelkezik az ilyen drága dolgokat, mint a másik, akkor nem rosszabb, szereted őt, ő képes kommunikálni a fiúk, és barátságos. Emlékezz vele, hogy milyen új filmeket látott, milyen események történtek az elmúlt három hónapban, hogy van ilyen benyomások megosztani társaikkal. Amikor a képessége nagymértékben felülmúlja a többi szülő, a fő, valószínűleg „utasítás” biztosítani fogja, hogy a gyermek viselkedett természetesen fontos szempont volt, hogy milyen lehetőségek vannak a többi gyerek, és szintén barátságos. Bár mind a szülők felelőssége, és függ az általános kultúra, a prioritásokat, a saját ambícióit.

Érdeklődöm, hogy a nap ment, akivel sikerült barátkozni, hogyan kommunikálnak. És ne fukarkodik a jó szó, mondja, hogy mennyire szereted a gyermek, hogy hiszel tud fordulni Önnek bármilyen kérdése van, ha bármilyen nehézség is.

Tanulmány az iskolában szorosan összefügg, hogy a hozzáadott peer kapcsolatok, így nem riadnak vissza a diák, amikor ideges nyugtalan kapcsolat nehézségei.

Iskola a kapcsolatépítés, a konfliktusok megoldása során előforduló képzés az első, tizenegyedik évfolyam, ez nem kevésbé fontos, mint a tudás megszerzését az egyénekben. Segíts a kedves kis ember megy keresztül méltósággal.