Hosszú távú munkatervet nevelése óvodás és szülőföld, a tartalom platform
Bevezetés óvodások natív szélén
Cél: hogy a gyerekek ismereteket Köztársaság Dagesztánban. mint régió, ahol élünk.
Forma gyermekek alapötlet, hogy a hely, ahol élünk nevezzük köztársaság. Régóta úgynevezett Dagesztán ASSR. A jellegzetes. Dagesztán szerepet az életében hazánk Magyarország, az egész bolygó.
Mutassa be a folyók és tavak Dagesztánban és látványosságok.
Világossá teszik, hogy Dagesztán gazdag ásványi anyagokban. olaj, gránit, só és mások.
Annak érdekében, hogy a tudás, hogy Dagesztánban, egyedi klímát a gabona-: rozs, búza, rizs, kukorica, köles.
Annak érdekében, hogy a tudás, hogy a gyermekeket a városok és falvak, ezek fontosságát az emberek életét a köztársaság, a szépség és egyediségét.
Ahhoz, hogy vezessenek be a gyerekek, hogy a különböző éghajlaton Dagestani hegyek, dombok, erdő, part. Egyre több a különböző növények: tűlevelű, lombhullató, füvön. Sok a felsorolt növények a Vörös Könyvben, mint egyedülálló.
Bemutatni a fő kaukázusi gerincen. A helyszín a térképen Dagesztánban. Ez nő a hegyekben az itt termesztett emberek, hogy mi állatok élnek ott.
Tisztázza a gyerekek ismereteit, ahogy az állatvilág az erdőben egyedül a lábainál, és a síkságon - mások.
Tegyünk a gyermekek a maral, élőhelyét, beszélni hasznosságát.
Ismeri a műveit költők és írók, művészek Dagesztánban.
Fejleszteni kell a gyermekek érzelmi állapotát, büszkék a saját otthonukban, a vágy, hogy díszíteni, és védi a földet, büszke szépség. Legyen világos, hogy a gyerekek, hogy az egyediségét és szépségét Dagesztánban rajtunk múlik.
Az óvodában, díszített terület, ahol a betakarított anyag a köztársaság Dagesztánban. Van egy könyvtár: magazinok, könyvek, képeslapok, ami a szülőföld, az albumok „Állatok Dagesztánban,” gyűjteménye illusztrációk, minták ásványok, modell érdekes élőhelyek az állatok és madarak. Van egy térkép a köztársaság és a város, amelyen utazunk.
Minden információ van osztva három blokk.
Az első blokk: „A világ a természet.”
Kirándulások a természetben.
Ismerete a növények és az állatok szülőföld
A második egység: „Az emberi tevékenység.”
Túrák a szülővárosában, odafigyelés utcanevek, az építészet, házak, irodaházak. Emlékeztetünk a szakma, akik építették a város.
Vizsgálva képeslapok a városok és falvak, az ország, a jelölést a látványosság és az eredeti építészeti, a régi városok Derbent, Buynaksk, érdekes helyek.
A harmadik blokk, a „kulturális képe A szülőföld”.
Bevezeti a gyerekeket, hogy a látnivalók, a köztársaság, a város. Itt található látványosság, múzeumokat, emlékhelyek.
Tegyünk a gyermekek a kultúra a népek Dagesztánban, azok a kreativitás, a hagyományok, jelek, a munkálatok a prominens személyek.
Üdvözöljük óvoda érdekes embereket, ahol azt mondják a gyerekek a munkájukat, a képek mutatják. emberi munkatevékenység a link, amely megköti a természeti világ és az emberi világ.
Mindabból rendelkezik helytörténeti anyag, tudjuk, hogy a következtetés segít a következő célkitűzések elérése:
Form szeretete szülőhazájában, az ő érdeke a múltban.
Fejleszteni érzelmi és érték hozzáállása a család, otthon, a szabadban, ország, ország.
Tiszteletben tartja a hely, ahol született.
Létrehoz egyfajta irányt a közeli természeti és kulturális környezet, és tükrözik, amit láttak a tevékenységüket.
„Meet the szülőföldön”
Célkitűzés: A forma a gyermekek szeretete földjük.
Form szeretete földjük, az érdeklődés a múlt és a jelen.
Itt található, és mondd a gyermekeknek a legjellemzőbb vonásai Köztársaság Dagesztánban; felfedi a szerepét Dagesztánban közé tartozik.
Fejleszteni kell a büszkeséget, hogy én születtem és élek Dagesztánban, a honfitársait, a felelősséget mindenért, ami történik hazánkban.
Fejleszteni érzelmileg - a holisztikus szemlélet, hogy a szülőföld (a városok, falvak).
Tegyünk a gyermekek a folyók és tavak Dagesztánban és látványosságok.
Hogy a gyermekek az elképzelést, hogy Dagesztán gazdag természeti erőforrások: olaj, gránit, só és mások.
Annak érdekében, hogy a tudás, hogy a gyermekek, hogy Dagesztánban egyedülálló klíma a termesztés gabona.
Fejleszteni kell a büszkeséget saját köztársaság.
C e n t i b e r
Beszélgetés: „Az én Dagesztán”
Mi a neve Köztársaságban?
Keresse a térképen Hungary, a világ a világon
A szomszédok hívják Köztársaság Dagesztánban
Legend Dagesztánban.
Foglalkozás: „Az Utazás a főváros Dagesztánban - Makhachkala”.
A munka a térképen. Hol van a város Makhachkala?
Az elnök Dagesztánban - M. Aliyev.
Utazás a folyók Dagesztánban.
Foglalkozás: "Sulak River, Terek, Andok és avar Koisu, Samur".
Cél: Megismertetni a gyerekeket a folyók a köztársaság. ahol származnak, ezért is nevezik. Adj egy ötlet, hogy a folyami Dagesztánban - egy melós, a folyó - a nővér.
2. Rivers Dagesztánban a térképen, és azok hasznosságát a férfi.
3. Védelem Dagesztánban folyók.
Utazzon a tavak az ország.
1. A Kaszpi-tenger - tengert, vagy a tó? A legnagyobb tó a világon. "
Célkitűzés: A bevezetni a gyerekeket a tavak Dagesztánban. Ezek különböző: kicsi és nagy, sós és friss. Adj lehetőséget a gyerekeknek arra, hogy megismerjék azt, hogy hol van, miért van az úgynevezett, amit híres. Gyermekeket tiszteletben tartja a gazdag ország, hogy megvédje és megőrizze.
2. vizsgálva illusztrációk tavak régió: a tó Ak - Gel,
3. védelme Lakes Region.
Minerals Dagesztánban.
1. lecke: „A gazdagság Köztársaság Dagesztánban”
Célkitűzés: bemutatni a gyerekek a gazdag Dagesztánban - az ásványi erőforrások: olaj, gránit, gáz, kavics; helyére való születés, a kinevezést.
2. agyag, homok - ez az ásványi anyagok.
3. Olaj és gáz.
4. vizsgálva illusztrációk a következő témában: „A pályák Dagesztánban”
5. A gyűjtemény ásványok.
6. prospektusok és illusztrációk Minerals Dagesztánban.
A növények az országban.
Célkitűzés: bevezetni a gyermekek a különböző természeti övezetek Dagesztánban (hegyek, dombok, erdő, síkságok), ahol a különböző növények: tűlevelű, lombhullató, fű, sok növény szerepel a veszélyeztetett, mint egyedülálló.
2. Green Gold Dagesztánban.
3. tartalékok - egyedülálló tárháza ritka növények.
4. Collection a köztársaság növények.
Session "My Mountain"
Tegyünk gyerekek a hegyek, a helyét a térképen Dagesztánban, amely növekszik a hegyekben, milyen állatok élnek ott termesztik a hegyekben.
Gyűjtemény állatok él a hegyekben ..
Gyűjtemény háziállatok, ami felveti az ember a hegyekben ..
Gyűjtemény füvek és növények.
Kirándulás a hegyre.
Keresztrejtvény „Dagesztánban hegység”.
A fauna Dagesztánban.
Tárgy: „Az állatok a köztársaság.”
Cél: annak tisztázása, a tudás a gyermekeket a kép a föld állatvilág (az erdőben egyedül a hegyek más állatok), hogy vezessenek be a gyermekek maral: élőhelyét, annak előnyeit (szaruból szarvas készült gyógyszer).
2. A gyűjtemény élő állatok Dagesztánban
3. keresztrejtvény „Állatok Dagesztánban”
Kvíz: "Mit, hol, mikor?".
Célkitűzés: A azonosítani a gyermekek ismereteit Köztársaság Dagesztánban és helye Magyarország életében.
Dagesztán - egy darab a nagy tartozik.
A növények a köztársaság
Egyedi növények Dagesztánban.
Költők és írók a köztársaság.
Rest régió lakói - Kayakent üdülők, Talgi és üdülőhelyek partján a Kaszpi-tenger.
C e n t i b e r
1. Este (szülők és gyermekek), „Szeretlek, szülőföldem!”
Cél: hogy megszilárdítsa a gyermekek ismereteit szülőföld.
2. Utazási térkép szélére.
3. Az ábrán "The Edge, ahol lakom."
Célkitűzés: A bevezetni a gyerekeket a városok Dagesztánban (Derbent, Kaspiysk, Izberbash, Kizilyurt, Khasavyurt, Buynaksk). Ezeknek a helyét a térképen a köztársaság; Kinevezése előnyeit a régió és annak lakóit.
2. Versek mintegy városokban.
3. A gyűjtemény könyvecske a városban.
Interjú: „A kenyér, az állatállomány - a vagyon a régióban.”
Cél: annak tisztázása, a gyermekek ismerete; termesztés gabona, körültekintő földhasználat. tiszteletben tartása a föld és lakói.
2. A gyűjtemény gabona.
4. Versek mintegy kenyeret.
Fenntartott helyek szélén
1. lecke: „tartalékok Dagesztánban és annak lakóit.”
Célkitűzés: A bevezetni a gyerekeket a tartalékok Dagesztánban és lakóit; helyük az országban, a ritka állatok és növények szerepelnek a Red Book.
2. A gyűjtemény növények, állatok és madarak szerepel a Red Book.
Festőművész kiállítása művészek a köztársaság.
A festmény a művész a köztársaság.
1. A kreativitás R.Gamzatova.
Célkitűzés: Megismertetni a munkálatok a R. Gamzatov műveit.
2. Kiállítás könyvek R.Gamzatova.
1. Drink szülők és gyerekek között: „Én vagyok a rezidens Dagesztánban, és tudom, hogy őt.”
2. A kiállítás a flóra és fauna az ország.
3. A természetvédelmi Dagesztánban.
1. lecke „Zöld Pharmacy”
Cél: hogy megismertesse a gyermekek gyógynövények régiónk, hogy egy ötletet a gyógyszer tulajdonságait, hogy bevezesse a szabályok gyűjteménye, szárító és tároló gyógynövények, hogy tudja, melyik növény él közel emberi tartózkodásra, amely az erdőben, a réten. Szabályzat gyűjteni őket anélkül, hogy károsítaná a természet.
3. tétele Marks „megmenteni a természet.”
4. Versek a növényekről.
1. Dagesztánban - egy hely a pihenésre.
Célkitűzés: bemutatni a gyermekek Kayakent, Talgi mint egy hely a pihenésre és a kezelés az emberek az egyedülálló tulajdonság gyógyítani a betegségeket a sárban.
2. Kvíz gyerekeknek és szülőknek „My Köztársaság”.
3. Hogy az album "My Land".