Javaslatok teremtés kedvező pszichológiai légkör az osztályban

Javaslatok teremtés kedvező pszichológiai légkör az osztályban.

Optimalizálása pszichológiai klíma fontos tartalékot hatékonyságának növelése képzési és nevelési munkát az osztályban. Pszichológiai légkör az osztályban nem csak attól függ a tanár. tanár, hogy befolyásolja a képzés szervezése. minőségű tankönyvek, az élelmiszer és az egészség a diákok, a tanulás és a készségek. Vannak nem kevésbé fontos szempontok az osztály az élet, pszichológiai klíma szinte teljesen határozza meg a felügyelő.

1. támogatja az egészséges mikroklímát az osztályban.

Támogatja az egészséges mikroklímát az osztályban

· Elfogadás, az egyén tisztelete tanuló.

· Fellebbezés a gyermek nevét.

· Olyan helyzetek kialakulását a siker a diákok számára:

- elfogadása a jogot, hogy hibázni;

- pedagógiai támogatást az önbecsülés,

hit a saját erő, különösen egy olyan helyzetben hiba (a legtöbb dicséretet bármilyen fejlődés tekintetében az önmagunkkal, hogy megünnepeljék az emberi méltóság a gyermek hangosan)

Elszámolása az egyéni és személyes

· Megfelelő választ a különböző helyzetekhez,

során keletkezik a tanítási - tanulási folyamat:

- Nem bosszús, ha ez nem sikerül,

- képes felismerni a célja a rossz viselkedés (felhívni magára a figyelmet, elkerülése a kudarc, a bosszú ereje)

- válassza ki a módot beavatkozás a helyzetet, és így tovább. d.

2. Szervezet közös kollektív ügyek, közös tapasztalatok: kollektív gratulálok tanulók születés; kifejezése őszinte együttérzését az osztály nevét a nap szomorú események, betegség, szívelégtelenség; közös látogatások - városnéző kirándulások, túrázás; közös látogatást koncertek, előadások; közös holding ünnepek.

3. Szabályok a tanár kapcsolatépítés a diákok.

b) Vegye figyelembe az egyéni jellemzőit a hallgató (rövid indulat, a csend, a harag, szigetelés), állapota abban a pillanatban, az ő hozzáállása abban a pillanatban, az ő hozzáállása felé.

c) Legyen képes hallgatni a tanuló, különösen a pillanatokban a stressz, idegesség állapotban adódó gond, zavartság. Tartsa a „titok” bizalmas beszélgetés elővigyázatosságot igényel, csemege.

g) utal tisztelettel a véleményét mások. Ne zárja ki annak lehetőségét, hogy esetleg rossz, megpróbálják meggyőzni, ne rohanjon a közigazgatási jogokat.

e) Próbálja meg mondjuk egy kedves szót a diák, ha úgy érdemel. Jóváhagyás erősebb megrovás. Megjegyezzük, hogy zahvalivanie ugyanazok az emberek, az ellenzék a sikereiket hiányosságait mások hozzájárul a gyenge ellenük az egész osztályban.

e) Kritika a forma és a tartalom alapján kell az emberek iránti tisztelet. Ne oktassa egyedül, hallgatni az enyhítő körülményeket, beszélni konkrétan az esetről a kötelességszegést követett el. By jogsértő bánni tiszteletben tartása az emberi méltóságot. Légy visszafogott, kiabálás nélkül és a harag, próbáld meg nem fenyeget, hogy alkalmazza a szigorúbb intézkedéseket. Itt található az a bűnös, hogy hiszel benne. Mindez segít létrehozni egy pszichológiai légkör a csapat.