Kapcsolódó cikk a munkatapasztalat fiatal tanárok, ingyenes letöltés, szociális munkások hálózat
Nem titok, hogy az oktatási rendszerben, vannak problémák a tantestület, egyikük - a beáramló fiatal szakemberek az iskolákban.
Ezért az iskoláknak kell építeni a munkát a fiatal tanár, hogy érzik magukat otthon, és nem akarnak változtatni a szakma.
Aki kezdi a szakmai karrier, tapasztalatok nehézségek, problémák hiánya miatt a szükséges tapasztalatokkal. Ahhoz, hogy egy tanár nem elég osztályban programozási ismeretek.
A fő nehézségeket, amelyekkel a fiatal tanárok a kezdeti időszakban a szakmai tevékenység, elsősorban a gyenge módszertani előkészítése. Miután megkapta egy nagy állomány elméleti ismeretek szerzett az egyetemen, egy fiatal tanár gyakran nem tudja, hogyan kell alkalmazni őket a gyakorlatban, hogy nem rendelkezik a technológiával alkalmazási technikák és oktatási formák.
Először bemutatjuk a tanárok oktatási anyagok a témában, a könyvtár, a tantermekben. Igazgatóhelyettes Akadémiai Bizottság, beszélni a szerkezet oktatási, módszertani és oktatási munkát az iskolában dokumentációban, az alapvető követelmények a joghatóság. Arra is szükség van, hogy bemutassák a helyét a munkavállaló tervek, ütemtervek, gyakorlat ütemtervet.
Fiatal képzett szüksége állandó n omosch barátságos. Ezért nagyon fontos, mentori szervezet. Pedagógusok munkáját-mentorok úgy, hogy az egyik alapvető feltétele a kialakulását a fiatal tanár. Mentorok azok a tapasztalt, lelkes, képes tanítani a tanár. Ajánlat egyéni ütemben hektár 3 év.
Minden fiatal tanár az első napon a tanítási tevékenységek együtt ő mentor készít „Portfolio a fiatal tanár” .Ez a mappa - „Handbook”, amely tartalmazza az összes szükséges tanácsot, útmutatást és anyagok, amelyek szükségesek a kialakulását a tanárok.
A portfolió tartalmazza:
Portfolio folyamatosan frissül különböző anyagokkal. És az az időszak az igazolási tanár kész válaszolni a szükséges kérdéseket.
Jelentős szerepet kap az olyan területeken, mint:
- Tervezés a tanárok, a munkaidő-szervezés;
- Kultúra tanár kommunikálni az osztályban, a diákok, a szülők;
- Elmélyítése pszichológiai és pedagógiai ismeretek és a tanítási módszertan;
- Tanulmány a szabályozási, tanítási és oktatási anyagok;
- Alapvető követelmény a munkaprogramot, a joghatóság, az iskola dokumentáció, elektronikus folyóiratok;
- Modern megközelítések a nevelési folyamat kialakulását a személyiség alapján fejlesztett a nemzeti oktatási és jellemzőit, iskolai hagyományok.
Elég sok figyelmet fordítanak erre a formájában az egyes módszertani munka tanácsadás. Fiatal tanár kapja konkrét tanácsokat a közös érdekű ügyekben, fejlesztési minták különböző típusú órák és ajánlásokat. A fiatal szakember segítséget kapnak nemcsak a tanár, hanem a vezetője módszeres szövetség alá, igazgatóhelyettes, tapasztalt tanárok igazgatókkal. Nyitott osztályok, amelyek által végzett tapasztalt tanárok különböző tantárgyak, lehetőséget adnak arra, hogy megmutassa, és látni a gyakorlatban, különösen a használata a különböző formák és módszerek a tanórán végzett munkát. Ezért azt tervezzük, hogy nyissa órák, vegye figyelembe a kívánságait fiatal pedagógusok tekintetében különböző típusú órák, ahol láthatjuk konkrétan megtanulni a használatát olyan területeken, mint:
- egyéni megközelítés a tanítás gyenge, motivált, hogy tanulmányozza, erős hallgatók;
- differenciált, az egyéni megközelítés a tanulás;
- interaktív formák és módszerek a tanítás;
- nem szabványos helyzetek az osztályban;
- órák a számítógépes technológia.
Így, hogy segítsen a fiatal szakember, hogy alkalmazkodjanak az iskola oktatási intézményben szükséges kedvező feltételeket teremtsenek a kialakulását egy fiatal ember a tanár.