Lecke a matematika Grade 2, MBOU - School №1 - g

- Olvassa el a legfrissebb példa a táblára, az új, a tudás. (1 mnozhitel- 2 2 faktor-5, a termék-10; a termék a 2. és 5 = 10.)

U.- Az Önök segítségével, Ivan Tsarevich sikeresen a folyón. És ő erdejét. Erdei úton vezetett kunyhóban csirkecomb. Bement a kunyhóba, és látta, hogy ül a Baba Jaga boltban egy matematika tankönyv a kezében. Tsarevich látta, és azt mondta: „Tudom, hogy mi jött. De először nekem segíteni, hogy megértsék a példák szorzás, nem tudja megérteni. "

Textbook, 1-es szám, 46. oldal.

- Milyen érdekes megjegyezni? (1 ∙ 5 = 5 0 ∙ 4 = 0)

- És most ellenőrizni fogja, hogyan emlékszik a nevét a komponensek szorzás. Record példák: 1) Az első szorzófokozat 4, a második 3, kap a termék.

2) Keresse meg a terméket a számok a 3. és 6..

- „Most - mondta Baba Jaga - adhat egy mágikus glomerulus, ami jelzi az utat.”

- „Nem, - mondta Ivan Tsarevich - Kell még. Adj egy jobb sztúpa. "

- „Hát vegye. Igen, csak ahelyett, hogy az üzemanyag Megvan futó matematikai gyorsító. Ha vidítani, majd vegye le. "

Fizminutka. (A sötét erdőben van egy kunyhó ...)

- „Ivan repült a kő, és gondolni, merre kell menni. Úgy látja, hogy a kő rögzített feladat. Helyesen dönt megtanulja a helyes utat. "

Minden palack 2 liter limonádé. Hány liter limonádét négy üveg? három?

- Az első kérdés, van egy kép a könyvben. Mi a probléma megoldására az első kérdés. (2 ∙ 4 = 8 (n))

- Olvasd el az oldatot sok.

- Válasz a második kérdésre. (2 ∙ 3 ​​= 6 (l))

- Ellenőrizze a térképen. (Open kártya)

- Hősünk biztonságosan a várat. ahol várt rá Elena a Fair. Ivan csodáltuk meg, és megkérdezte, hogy elvégezhesse feladatát - kemény, gondolkodás. Ivan Tsarevich egyetértett.

Feladat. Hány lába a 6 csirke, mint a lába a ló? (2 ∙ 4 = 8,8-4 = 4)

- dicsérte őt, és mentek haza a királyságot.

- És meg kell számba venni.

- Milyen célokat tűztünk ki? Megbirkózott az összes feladatot?