Lecke műveltség - szigetelő kemény jel

Előadás a leckét

Célkitűzés: megismertesse egy új levelet szilárd jelet.

1. Határozzuk meg együtt a diákok, amikor a szavak, a levél aláírására szilárd. Tanuld meg megkülönböztetni a szavakat kemény és lágy jelek. Be kell vezetni a meghatározása az elválasztó hard jel.
2. Fejleszteni a gondolkodás, a nyelv, a figyelem, a memória.
3. Ápolják az önállóságot, a kemény munka, egyfajta patriotizmus.

1. mozgósítja a kezdet
2. A téma és a cél a lecke
3. Bemutatjuk az új levél
4. Fizkultminutka
5. Olvasás szó egy új levél
6. A szöveg olvasása, új levél
7. lecke eredmény

1. Mozgósítjuk elején

2. Tárgy és célja a leckét

Írja tábla:

- Olvassa el a szavak a pár. Mondd, mi a különbség a kettő között?

- Hívjon írni, hogy megváltozott a szavak értelmét a bal oldali oszlopban, és adja meg a téma a mai leckét.

- Ennek alapján a témája a leckét, és ennek alapján rekordot, meghatározza a cél a bemutató.

Írás a táblára:

Tudja meg, hogy milyen munkát ...

3. Bemutatjuk az új levél

- A mi osztály, van egy étkező asztal, de van munka. Rajta fekszik néhány borítékokat feladatokat. Kitöltésével küldetések, akkor megtudja, mi van a „fekete doboz”. Nézzük meg az első borítékot. Vannak különböző betűk. Ki köztük fogja találni nehéz jel?

- Mi úgy néz ki, mint a levél szilárd jel?

Nyissa meg a második borítékot.

- Azt a szót evett. Töltsük fel az audio-áramkör. (Work in notebook. Az egyik hallgató a tábla).

- Foglald össze, mit tanultál a szilárd jele, hogy a rendszer szavak voltak hallhatók evett.

- Itt az ideje, hogy nyissa ki a harmadik borítékot. Ebben a szó. Olvasni. (A szavak vannak írva notebook).

- Mondd, miután néhány betű (magán- vagy mássalhangzók) áll kemény jel?

- Mi előtt betűk Amennyiben egy cég jel? (E, E, W, I)

- Olvassa az írott szó még egyszer, és azt mondják, összevonni vagy osztott olvasva mássalhangzók és a magánhangzók, ha van egy határozott jele a kettő között?

- Ha egy cég jel választja el mássalhangzók és a magánhangzók, hogyan lehet nevezni?

- Elválasztás nem csak annak a jele, határozott, de puha. olvasni a szavakat

- Mi választja el a lágy jel leveleket?

- Mielőtt bármilyen magánhangzók írva puha jel?

- Van-e különbség a kiejtés mássalhangzók, ami után még lágy és kemény jeleket?

4. Fizkultminutka

- Azt fogja mondani a szavakat. Amikor ejtik egy kemény szót határolóhoz leül. Ha a szó az elválasztó lágy jel, akkor álljon fel.

Congress, boldogság, indulás, tölt, eszik, tollak, út, levelek, podel lépett, tét, elhajtott.

5. Olvasás szó egy új levél

-Vegyük a következő burkolat (4). Ebben a papír, amelyre írják a szavakat a hozzászólásokat. Olvassa el a szavak mindkét oszlopot, és adja meg nekik a munkájukat.

Párokban. Ellenőrizze.

- Mi két csoportot lehet osztani egy pár szót?

6. Olvassa el a szöveget az új levél

- Az asztalon egy másik borítékot. Ebben a munkát. A munka a tankönyv. Oldal 125.

- Nyílt tankönyvek. Keresse meg a szöveget, olvassa el, és adja neki a feladat kapcsolódik a témához a leckét.

- Kérdéseket feltenni a szöveget.

- Az utolsó borítékot. Ellenőrizze magát. Ha a merevlemez szóvédjegy tapsolj egyszer, amikor lágy jel - topnite lábát.

- A borítékok az asztalon át. Tehát a lecke véget ért.

7. lecke Részösszeg

Dátum megjelölés - nem egy kicsit,
Nem egy kicsit, és a lágy jel,
Annak ellenére, hogy mindkét
Ne olvasott.
Kemény jel szigorú, haragos -
A leveleket is megszakad.
A fenevad bélyege nem nehéz -
Menj ki gyorsan, mintha az egész világot.
Sparrow félt macskák,
Megettem a bejárat kis morzsákat.

- Azzal, amit írni tanultunk ma?

- Mi választja el a kemény jel?

- Mielőtt bármilyen szilárd magánhangzók írott jel?

Bravó! Köszönöm a leckét!