Lecke otthoni olvasás - mese - a 2. osztályú
Módszerek az oktatás és képzés: beszélgetés, működjön együtt a könyvet, gyakorlati (oktatási játékok), vizuális, stimuláló - promóció (jóváhagyás, bátorítás, dicséret, hála).
Típusa tanulság: általánosítás és rendszerezése tudás.
Forma lecke: Játék a versenyt.
Felszerelés: Chest, illusztrációk mesék, képek ottelnyh karakter történet, idézi történetek a lap mágikus elemek mesék, könyvek mese, hangfelvételek
O. Romanova „történet nem ért véget.”
A régóta várt adott hívás
lecke kezdődik.
- Miért az asztalok annyira?
- Minden helyes válasz a csapat kap egy érmet. Lássuk, melyik csapat fog keresni több érmét?
- Mit látsz az asztalomon? (Casket).
- Ez a kis törzse a régi időkben tárolták a drágább: betűk, ékszerek. Dobozok voltak a családi értékeket.
- Mit gondolsz, mi van jelen a dobozban? (Válaszok gyermek)
- Ma fogunk beszélni a magyar meséket. Amennyiben jöttek hozzánk? (A múlt. Őseink tartotta őket nekünk.)
- Mi mesék hozol ma? (Magic).
- Miért ezek a mágikus mese címe? (Vannak varázslók, vannak csodák és transzformációk.)
- Így van, fiúk! Ezek az elbeszélések varázslatosan - fantasztikus. Karakterek vannak felruházva mágikus vagy vannak-e - a mágikus elem, hogy segítsen, hogy jót vagy rosszat.
A munka a mágikus karaktereket a tündérmesékben.
- Kinyitom a dobozt, és onnan a karakterek a tündérmesékben. Hívja őket.
(Baba - Jaga, hercegnő, Ivan - bolond, Ivan - Prince, Sárkány, Bag of Bones, Hamupipőke ló)
- Mi egy hős egyszer? Miért? (Hamupipőke. Ő karaktere francia tündérmesékben.)
- Ne feledje, ezek megtalálhatók meséket? (Válaszok gyermek)
- Melyik ezek közül a negatív? (Baba - Jaga, Bag of Bones, The Dragon).
- Írja le őket. (Savage, hálátlan, hamis, alattomos)
- Melyik ezek közül a pozitív? (Princess, Ivan - bolond, Ivan - Tsarevich ló)
- Ismertesse Princess. (Szép, okos, kedves)
- Ismertesse Ivan - bolond. (Az egyszerű, bezhitrostny, kedves, bízva trdolyubivy becsületes)
- Mi különbözteti meg őt a Ivan - Prince? (Szép, vastag, erős)
- A ló a mesék a pozitív vagy negatív karakter? (Hero - Assistant)
- Néhány a mesék, Baba - Jaga asszisztense volt? (Bag of Bones, Princess - Béka)
- Van az asztalon fejjel lefelé listák, rögzíti a javaslat a hősök. Ez kivonatokban tündérmesékben. Meg kell találni, mik azok a hős.
1. csoport keres Ivan - bolond. (Fekvő kemence tekercs és táplálkozás).
2. csoport: Princess. (Nincs mese, hogy elmondja, sem toll leírni. A homlokán fényes hónapban, a homlok része a csillag.)
3. csoport esetében Baba - Jaga. (... Egy mozsárban túrák mozsártörővel nyugszik, seprű a nyomvonal)
- És a többi részeket, amit a karakter? (-Izbushka házra, viszont nekem korábban, az erdei hátra, hogy a ló - farok nyomvonal szőnyegek a hegyek és völgyek lábai között induló, Sivka - Burka, prófétai kaurka álljon előttem, mint egy levél előtt füvet.)
A munka a mágikus tárgyak a tündérmesékben.
- Ismét én kinyitom a koporsót, és mi mást is van. (Én kiszálltam a seprűt, boom, tojás étel és alma)
- Kinek tartoznak? Mi a szerepe a tündérmesékben? (Gyermek válasz)
- A fedélzeten a mágikus tárgyakat. Határozza meg, hogy a varázslat.
Terítő - Samobranka, hárfa - samogudy, klub - samoboyka, kalap - wordsmith, élő víz, holt víz. (Viaszosvászon - samomoyka, cső - szivacs, sapka - peakless cap)
- Milyen segítséget nyújtanak, és a meséket? (Válaszok gyermek)
Beszéljen a szerkezet egy mese.
- A tanulságokat irodalmi olvasás mondtuk, a különbség egy mese a másik mese. Emlékszel, mit? (A jelenléte egyedi elemek, intonáció, véget.)
- A feladat a következő lesz:
1 - megtalálható a mesék egyes táblázatok 2 különböző intonáció;
2 - megtalálható a mesék egyes táblázatok 2 különböző befejezés.
A játék „Ínyencek a tündérmesékben.”
- Az asztalon, hogy bemutassa tündérmesékben. Döntse el neki a nevét a tündérmesékben.
- Van-e extra lámpák és miért? (Van még pár extra mesék az állatokról.)
A retelling egyik mesék.
- Megvan a három kártya hátoldalán, amely a nevét a tündérmesékben. Feladat -, hogy készítsen egy retelling tündérmesékben, hogy nyúlik. Az egyik csapat azt mondja, a másik kettő kell kitalálni, hogy milyen mese kérdéses.
"Sivka - Burka", "Ivan - egy paraszt fia, és a csoda - zsidó", "Ivan - Tsarevich és a szürke farkas".
- A tábla látható a keresztrejtvényt, találgatás, hogy tudjuk, mi szó van elrejtve benne.
1. Residence Baba - Jaga.
2. kedveskedés Ivan.
3. A második neve a terítő.
4. Közel lánya Kashchei halhatatlan?
5. Kivel harcolt Ivan - az ország fia?
6. Mi volt a neve Morevna?
7. A készüléket, amelyen Baba - Yaga legyek.
8. Ki volt az a fiatalember a cserzőüzemekből település?
9. Kik a lakosság a mocsarak lett herceg feleségének?
10. Hány Semionov - dolgozók?
11. Nevezze meg a hiányzó Magyarország: arany, ezüst és ....
12. Milyen mese alma van?

- Milyen szó mit kapott munkát egy keresztrejtvény? (Nagy!)
- És azt akarom mondani, a „nagy” nem csak egy keresztrejtvény, hanem az egész lecke minden résztvevő számára. Megmutattad, hogy mennyi móka, és a vita békés tud csoportokban dolgoznak.
- Srácok, mit tanítanak nekünk meséket? (Válaszok gyermek)
- Ki a tündér mágia rámosolyog a szerencse? (A legtöbb jó, becsületes, makacs, bátor emberek kapnak maguk fáradhatatlan munka és erőfeszítés.)
- És azt javaslom, hogy végezze el a dalt „Fairytale végek” (szavak és a zene O. Romanova fordul 1. vers és kórus)
Tale - hazugság, így tipp mindig,
Minden a világon,
Közel van az öröm és a baj,
A mese mindannyian gyerekek.
kórus:
Történet nem ért véget ott, akkor otbros kétség
A mese valóra minden, barátaim! 2 alkalommal
Ez mindig jó szerencsét.