Master Class „felhasználásáról szóló szerencsejáték-technológia az általános iskolai osztályok a magyar nyelv” -

„A szerencsejáték-technológia
A tanulságok a magyar nyelv
az általános iskolában "
Készítette: tanár MKOU Marchnkovskaya ZOSh

„Nem a játék nem, és nem lehet teljes értékű szellemi fejlődését. A játék - hatalmas fényes ablakot, amelyen keresztül a szellemi világban a gyermek csatlakozik életadó áramlását az ötleteket, elképzeléseket. Játék - a szikra lángra láng kíváncsiság és kíváncsiság. "


”... a gyermek játszani, még akkor is, ha ennek komoly üzlet. Egész életében - egy játék "

A gyermek úgy érzi:

törekszünk, hogy a vezető, akkor nem elég az új hódítások és győzelmeket. Talán ezen a ponton hiányzik az élénk érzelmi tapasztalatokat.
-jel gerjesztés az idegrendszer. Ez azt jelenti, hogy megérett egy komoly változás az életemben.
-Nem elég gyengédséget és könnyedség. Valószínűleg egy kicsit fáradt a komoly munka, világos terveket, akkor állítják, hogy valami könnyed.
-mechtaete valami romantikus, magas, távoli. Azt akarjuk, hogy a nyílt, őszinte, és így érteni.
-Te szüksége van egy erős folyás és a teljes nyugalom.
-simvoliziruet szükség önérvényesítés, a megismerés vágya, vagy vágy karrier növekedés.
-nem elegendő fizikai pihenés, amit keres békét. Szüksége van egy otthoni kényelmet, meleget és a kényelmet.

Élünk a korban a nanotechnológia,
És minden évben ad nekünk egy újrakezdés,
A fejlesztés az elektronikus folyóiratok,
És most, az új oktatási szabvány ...

- Tanári útmutató
- tanulni tanulni


specifikus műveletek sorrendjét, akciók elérését célzó oktatási célokat.

Ez az aktív módszerek az oktatási folyamat elérése pedagógiai célra.

A sikeres végrehajtása
A fő hangsúly a munkájukat
Csinálok szerencsejáték-technológia
Game - ez egy erős ösztönzést tanulás, ez egy sokszínű és erős motivációt gyakorlatokat. A játék által aktivált pszichológiai folyamatok résztvevői játéktevékenységeid: figyelem, memorizálás, kamat, az érzékelés és a gondolkodás.

Funkciók oktatási játékok:
- képzés - fejlesztés az általános tanulási képességek;
- szórakozás (a fő funkciója a játék - a szórakoztatás, hogy kérem, hogy inspirálja, keltenek érdeklődést);
- nevelő - a fejlesztés a személyes tulajdonságok, általános kultúra.

Segítségével játék technológiát az osztályteremben magyar yazykav általános iskola
- Ez segít eltávolítani számos nehézséggel jár tároló anyag;
- fejlődő kognitív érdeke, hogy a magyar nyelv, mint tantárgy;
- gazdagítja szókincsét;
- Kiszélesíti az elme;
- elősegíti a kreatív személyiség adottságok: kezdeményezés, kitartás, elszántság, a képesség, hogy megoldást találjanak a bizonytalan helyzetben.

Játék képezi a leckét a magyar nyelv:
- Játék célzó feladatok gyakorló orthoepic normákat;
- Lexikális-frazeológiai játékok;
- Játék célzó feladatok gyakorló helyesírási és központozási szabályok;
- Fonetikus játékok;
- Keresztrejtvények, chaynvordy, kirakós játékok.

Hatékony eszköz az oktatás kognitív folyamatok.
Memória képzés segítségével a diákok fejlesztésére verbális készségek.
Aktiválása tanulói tevékenységek.
A legtöbb jelenlegi technológia az általános iskolai tanárok.
