Master-osztály „kialakítása a hab a gyermekek óvodáskortól” - Gyermekkori Planet

Alakítása építő tevékenység - az egyik feladat a művészi és esztétikai fejlődés óvodások. Tervezése segítségével tematikus tervezők, papír, természetes és egészségtelen anyagok ma nincs semmi új. De a design a hab nem mindig használják az óvodában. Állatok a hab nagyon népszerű a gyerekek. Először is, ezek kellemes tapintású, akkor lehet tömöríteni a cam - ők újra kiegyenesedett. Másodszor, lehet mosni is élvezetes folyamat. Harmadszor, ezek a játékok játszhat! Negyedszer, biztonságban vannak. És hány pedagógiai problémát megoldja a tanár!

• A konstruktív a gyerek képességeinek
• Fejlesztése kreatív tevékenység és a kreatív fantázia.
• Műszaki készségek ollóval
• Fejlődésének elősegítése a finom motoros készségek
• Mastering a módszerek létrehozásának és objektumok átalakítása.
• Oktatási óvatos hozzáállás, hogy a munkájuk eredményét, a társaik, felnőttek.
• Előmozdításáról gyakorlati alkalmazása kézműves a cselekmény-szerepjáték játék, színpadra, játékok, bábszínház show.

Tapasztalat ezzel az anyaggal van egy tanár 40 éves. Sok munkamódszerek jelentek meg a folyamat termékeket gyártó vele.

Első gyermek a technika tervezése a hab zajlik kisgyerekekkel. A rezsim pont alatt a szabad tevékenység a tanár elkezdi magát valami bütykölés. A gyerekek érdeklődését, felajánlotta, hogy segít, kérjen valamit csinálni maguknak. Eleinte, a tanár felkéri őket, hogy vágja az anyagot vágás ollóval és képek a fű, az eső, az egyszerű elemeket.

Az egyik első serpenyők - egy tészta leves, sárgarépát a nyuszi a lapos hab formájában. Akkor hez egy sík hab vágott gombát, szívek anyának ajándék, apa. Ezek az ajándékok is használható - használható a mosogatórongy, szivacs. Fontos, hogy a gyerekek tisztában vannak a gyakorlati munkájuk fontosságára. A jövőben a gyerekek létrehozhatják egész sík mintát.

Tehát felbátorodik.

Az idősebb korosztály, akkor lépni a háromdimenziós figurák. Eleinte, a tanár kínál gyerekek kockákra a hab. A vágás a felesleges első látásra egyszerű képek: labda a karácsonyfa, csirke, hóember, gomba, stb Itt alakul ki térbeli gondolkodás és a képzelet: a gyermeknek meg kell látni egy anyagdarab a jövő képet. Ha lehetséges jelölések a lakásban hab, majd a háromdimenziós alakja, hogy ez nem lehetséges. Ez a nehézség.

Az idősebb korosztály, a gyerekek megtanulják, hogy rögzítse részét együtt egy tűt és cérnát.

Meg lehet csatlakozott ragasztóval. De itt van szükség, hogy ez megtörténjék felügyelete mellett egy felnőtt.

Például: a hernyó, nyakláncok, fülbevalók

Díszítés és a kép részleteit segítségével lehet létrehozni olyan anyagokat: flitterek, szemek, papír és karton üres, szalagok, zsinórok, stb Ami a képzelet a tanár dolgozik.

Például: sütemények, Cake.

Mert óvodai pedagógusok Svetlana azt javasolja, hogy bonyolultabb alakzatokat (lásd. Fotó).