Mi történik a gyermek, mit tegyen, vagy legyen is (de még meg kell állapítani -szerű

Son megváltozott a szemét! Ő -pervoklassnik a tanárai arra panaszkodnak, hogy ő csúnya: nem lehet figyelmen kívül hagyni a diákok (még idősebb), és ne mondd el nekik valamit, vagy szükségszerűen érinti. A gyerek maga pont. mozgó az életben, de ez nem volt egy zsarnok! Nem tud ülni az osztályban stal- szervezetlen. Az iskola 2 év (amikor ment óvodába) vele erélyesen foglalkozik, ő örömmel elfogadta azt. Előestéjén a nyári iskola, és most már nem tölteni fiával dop.zanyatiya csak ellenőrizni, hogy mit csinálnak az osztályban azt mondja, hogy az otthon nem meghatározott, hanem az a fajta iskola mond valamit, de aztán rájött, miután részletes vizsgálata, hogy ő már nem nem tud semmit, és mindent elfelejtett megtudtuk! Talán volt szokva az egyes osztályok, de ez nem volt kész, iskola, mert nem tud állni gyakorlatilag nem tudás! Viselkedés kényeztetve! Mi történik a gyermek, mit tegyen, vagy legyen maga? (De még mindig tartanak -as nem lett volna kizárt minket iskolába!)

Tényleg minden olyan súlyos, hogy a kérdés merül fel ischeslenii? Az első dolog, amit szeretnék kérdezni, hogy minden rendben van otthon? Másodszor, minden kapcsolatot a tanár? Harmadszor, ha nem merült fel benned, hogy talán a fiú többet tud, mint amit az iskolában? Tudom, első osztályú program, és ha ez nem speciális iskola, akkor készítünk rusztikus gyermek. Talán unatkozik? Mint látható, én is felvázolni egy csomó oka, pontosabban, meg kell beszélni róla a beszélgetés után a fiú. Úgy gondolom, hogy egyáltalán nem olyan ijesztő. Lehet, hogy van néhány hipotézist?