Minden lecke festett minták Balhara - iso, órák

Kidolgozása a leckét a képzőművészeti, a „festett minták Balhara”. A téma fordítják iparművészet a Dagestani falu Balkhar. (Angobnaya kerámia festés).
Lecke Arts 4. fokozatba
„Festett minták Balkhar”
megismertesse Balhara nemzeti halászat;
kifejező formában készség felhasználása a kollektív működés: Számlázási anyagok, készítmények színét, képes összehangolni egymással adatai egyesíti őket egy egységes együttest.
Fejlődési: II. Személyes ACU:
fejleszteni esztétikai ízlés tanulók;
fejleszteni a művészi elképzelés a világ.
Fejleszteni mozgási aktivitást és a finom motoros kéz; alkotói fantázia, a művészi ízlés, fantázia;
Fejlődésének elősegítése a tanulók beszéd.
Hozzájárulás a kialakulását és fejlődését a kognitív érdeklődés a téma.
Hozzájárulás a kialakulását és fejlődését a diákok önállósága, a képesség, hogy megfelelően megszervezni a munkahelyen, tervezze meg a munka, gyakorolni önkontroll készségek.
Tápláljátok érdeklődés és szeretet a anyanyelvi kultúra, hogy az öröm, a kreativitás.
generál érzelmi értéket jellegével kapcsolatban;
alkotnak a munkaképesség csoportokban.
képes azonosítani és célként fogalmazódik meg a leckét a tanár segítségével;
kifejtsék feltételezés (változat) alapján a munka illusztráció;
tegye meg a szükséges módosításokat az akció befejezését követően alapján értékelésére, figyelembe véve a természet a hibákat;
dolgozni a javasolt tervet.
a képesség, hogy feldolgozzák az információkat: hogy megtalálja a választ a kérdésekre a saját tapasztalat.
A képesség, hogy végre a gondolataikat szóban;
hallja és érti a beszédet mások;
közösen megállapodnak a viselkedési szabályok és a kommunikáció az iskolában, és kövesse őket.
Típusa leckét. kombinált.
leckét formában. megbeszélés, gyakorlati munka.
Szervezeti formák tanulási tevékenységek:
Csoportos, egyéni, elől.
Használt technológiákat. információkat; Iskola-egészségügyi; játék.
- verbális kommunikáció és megerősítése műszaki és technológiai ismeretek;
- megfigyelő (kombinációja verbális, praktikus, vizuális, audiovizuális módszerek);
- eljárás gyakorlati munka
Látvány: Diák kerámia Balhara, O diákmunka a témában, prezentáció, operatőr; láthatóság;
multimédiás kivetítő; képernyőn;
A diákok: routing, a biztonsági előírásokat, szabályokat tartalmazza egy csoportban.
Musical száma: Dagesztánban dallamot.
Tartozékok a leckét:
akvarell festékek, ecsetek, kendők, kendő, engobe.
Az óra után, a hallgatók képesek lesznek:
- Ahhoz, hogy alkalmazza a megszerzett tudás az osztályteremben, hogy más tantárgyak (a környezet, az irodalom, a zene, a munka);
- alkalmazza a készségek végző elemek balharskogo virág dísz egyéb tevékenységet képzőművészeti, technológia
A fő tanulság állapotok
(Hangok Dagesztán zenét. Kezdő tanár, üdvözli a gyermekek orosz, majd a „on-Lak” kínál a gyerekek elfoglalják a helyüket.)
- Felegyenesedett, amikor megszólalt a csengő. Kezdjük a leckét.
Tanár: Hi (Gyermekek: Hello!)!
- BIVZRUV! - úgy hangzik, mint hogy „Lak” Hello!
-Srácok, menjünk együtt, hogy köszönnek egymásnak drugana Lak (Children válaszoljon: Bivzruv!) ..
-Nézzük Welcome „Lak” vendégeinknek.
- Srácok, menjünk fel a kezét, és elképzelni, hogy mi vagyunk a kancsók. Képzeljük el, hogy a korsók megtelik boldogsággal, és most megosztja a boldogságot én, a vendégekkel. Hagyja ulybnomsya egymást, és szeretnék jó munkát.
- Srácok, mit árulnak el a megjelenést, ez a dallam?
Diák: Körülbelül Dagestane.Pravilno!
- Srácok, én nemrég meglátogatott egy falusi Dagesztánban Lak megdicsőült Magyarország valamennyi, sőt az egész világon. Ott találkoztam egy szakmunkás nevű Karimat. Amikor megtudta, hogy én majd tölteni a leckét az osztályban, örült ennek, és kérte, hogy közvetíteni, hogy az üzenetet.
(Az üzenetet a jar, a gyerekek felolvasta verseit, és megtalálni agyag).
-Srácok, lépj ki a kancsó levél az üzenetet, és elolvasta.
(Gyermekek olvasni verseket.)
A legszebb kancsók
Készült hagyományos agyag,
Csakúgy, mint egy szép vers
Ez áll az egyszerű szavakat "
Balharskie lány penész kancsók
Díszítő bonyolult mintát.
Villog a fürge kezek aranyat.
Minden kancsók nem egyszerű,
Hatch, csillagok, szórólapok
Körök, pöttyök, kavarog.
Látszólag egyszerű mintát,
De hogy nem lehet nézni.
-Srácok, mit mondunk verseket küldött a szakmunkás Karimat?
Diák: Körülbelül Balharskih lányok. Mintegy üvegek agyag. Mintegy mintákat. A szépség ... A vers beszél szép kancsók agyagból és díszített minták a lányok.
- Srácok, nézd meg a kiállításon látsz?
Diák: Látjuk kerámia kancsók, figurák, játékok).
- És mik ezek a termékek szép és elegáns!
-Minden tétel díszített virág díszek. És milyen jól énekelt vers.
- Mondd, mi lesz szó ma képzőművészeti órákat? Ki gondolta? - Gondolod, hogy mi a témája a leckét?
Tanítvány: A művészeti Balhara.
Lecke Tárgy: festett minták Balkhar.
- Ma az osztályban fogunk többet a kézműves, amely kézművesek létre műveit csodálatos szépsége iparművészet, kerámia díszített fehérre festett.
Ez festett minták Balhara.
(I emelje zsebkendő bevonat kancsók)
- Srácok, ezeket a termékeket hoztam ki a kirándulás Balkhar. Nézze meg őket.
-Gondolod, hogy mit fogunk csinálni? - Mit szeretne tanulni osztályban ma?
- Ma az osztályban fogunk festeni a mintát ez az étel.
-Szeretnék tanulni, hogy végre elemeit minták díszítik kerámia.
- Meg fogja tanulni, hogy végre elemeket balharskoy falfestmények díszítik termékeink (keltetés, pontok, foglalatok, hullámos vonalak, spirálok). Befejezése után a munka, akkor tedd a kiállítás.
Srácok, házi volt, hogy megtanulja a magyar népi kézműves központokat. Mit tudsz?
Diákok: Khokhloma, Kubachi, Tabasaran, Kargopolskaya játékszer Gzhel Dymkovo Játék Gotsatl et al.
Mit gondol, mi balhartsy sokáig elő az ételek?
Diák: az étel elfogyasztása, szépség ....
-És mit tud mondani nekünk egy darab agyag Karimat küldött?
Student: Az agyag bányásznak a földről, az öntőformából kancsók.
-Clay hasonló, mint az agyag, amit a természet. Belőle tudjuk farag és apró csészealj, és egy hatalmas hajót.
-És ki sculpts agyaggal? (Potter - az emberek, akik öntött eszközöket agyag a korongozás).
-Srácok dolgozik a fazekas művészet, szürke darab műanyag, fazekas létrehoz egy csodálatos alakja és szépségápolási izdeliya.Esche kerámia úgynevezett -KERAMIKOY.
-Mi kerámia? Diák: Fazekas egy fazekaskemencét tüzelésű
-A mi tárlaton kerámia Balhara.
-Mit gondol, miért balhartsy kezdte, hogy vegyenek részt fazekas?
-És most a fiúk azt javaslom, egy kis pihenés.
5. FIZKULTMINUTKA „tánc mozog. „(2 min.)
Balharki képeznek azok terméket korongozás (zhyulla- kerek tábla, forog az interneten). tartományban hamu megszórt felületre, akkor azok egymásra torta agyag-az edény aljára, és a forgatónyomaték felépített keresztül oldalfalak flagellumok.
Szárítás után a festett edény. Festék vagy engobe festés kapjuk a helyi agyag fehér, világos okker és sárga színekben.
Házi ecset festmény alkalmazzák egy haj graft.
Grafikus nyelv balharskogo dísz egy vonal. Ügyesen használja, mesterek biztosítja a lenyűgöző dekoratív kompozíció. Alkalmazása után a festmény kezdődik -obzhig legkritikusabb művelet egy speciális kemencében.
Modern balharskaya kerámia tartalmazza: kerámia (korsók a víz és a tej, bögrék, edények, dekoratív lemezek). Kerámia edények környezetbarát anyag. Játékok, síp és egyéb hősök a tündérmesékben.
6. Festés mintákat.
-Nézzük az elemeket külön balharskoy festés, és felhívni őket.
Mondja el, mit néz ki, mint a festészet elemeit?
Diákok: csillag, göndör, levél, pontok, a gyík, a kéz, a szem, az árnyékolás, konnektorok, hullámos vonalak, spirálok stb
- Először is levonja elemei a díszítés sablonokat.
A tanár közlemény ismerteti a technikák a munka végrehajtásáról az egyes elemek. Gyermekek festett minták.
-Látom, hogy már elsajátította az elemek balharskoy festés és lehet kezdeni festmény termékeinket.
7.SAMOSTOYATELNAYA MUNKA DIÁKOK
-Folytassuk elvégzésére kreatív munkát.
Ekkor csoportokban dolgoznak. Minden csoport festeni egy bizonyos termék 1 játékok, 2-korsók, fazekak, 3-, 4- körökben. Az adagolás befejezése után fogunk összegyűjteni munkánkat a kiállításon.
A) Ne feledkezzünk meg a szabályokat a csoportos munkát. (Dia).
Közösen tervezzük.
Beszéljen nyugodtan és világosan.
Tiszteld mások véleményét.
Osszuk feladatokat egymás között.
Tárgyalás, segítik egymást.
Munkát kell minden a végeredményt.
B) Srácok ne feledkezzünk biztonság és higiénia.
biztonsági előírások
2. Ne kényeztesse magát és integetett ecsettel.
Személyi higiénia.
1. Tartsa a tiszta kezek, munkafelület, törölje le őket egy nedves ruhával vagy ronggyal.
-Apomozhet akkor az ábra mutatja.
-Meg kell alkotó fantázia, találmány és munkaképességét. Úgy vélem, hogy akkor van egy csodálatos festmény.
A gyakorlati munka diákok Dagesztánban zene hallható.
-Két perccel később munka befejezése 1,2,3! Szárítsa meg a kezét egy szalvétával.
8.ITOG tanulságokat. Refi EKSIYA. (5 min.).
- Tegyük fel azt a munkát egy kiállítás a táblára. -Prinesite gondosan az összes munkát.
Volt egy nagy projekt -exhibition balharskoy kerámia.
Mi szép munkát kapsz! Bravó! Mi nagyszerű munkát az osztályban. Vizsgálóbizottság.
- Ma az I. osztályú: