Módszertani fejlesztés a környező világ (idősebb korosztály), hogy miként alakult a meteorit

Ahogy kialakult becsapódási kráter?

Célkitűzések: szimulálására meteorit kráter gyerekekkel, bevezetésével, hogy a folyamat a képződésének; tisztázása képviselete gyermekeket a Naprendszer: a bolygók, a csillagok; fejleszteni képes fellépni az algoritmus alapján.

Anyagok: lisztet, egy nagy tálca magassága 2-3 cm él; kanál, vonalzó vagy lapos rack, egy darab polietilén; Illusztrációk képekkel a meteor, üstökös, térkép „Solar System”; lapát; kártyák egy algoritmus akciókat.

Leírás. A látogatás a gyermekek Nemtom jön, és azt mondja, hogy a közelmúltban meglátogatta a Hold. Ezen az úton, ő ad a gyermekek memóriakártya „naprendszer”. Pedagógus és gyermekek megtekintheti a térképet.

Gondozó. Mit látsz a térképen? (Válaszok gyermek).

Mi bolygó tudtad? Hallottál néhány csillag a farka?

Úgy hívják őket üstökösök. Korábban, az emberek nagyon félnek tőlük, úgy őket, hogy „farkú szörnyek.” Most, hogy van egy távcsövet, az emberek nézett az üstökös, és nem félnek.

Pedagógus mutat egy képet egy üstökös.

Mindent lát az égen,

Azt farkú, nem kérkedő.

Nem egy bolygó, nem egy rakéta, és a nevem ... (Comet).

Gondozó. Az üstökösök ritkák a vendégek a mi Naprendszerünk. Comet - izzó labda, majd egy ösvény. Egy ballon álló szilárd részecskék és a jég burokkal párás héj, amely az úgynevezett kóma.

Amellett, hogy a bolygók és azok a műholdak a Nap körül forog egy csomó mindenféle űrszemét.

Hallottál valamit meteorok? Mi ez? (Válaszok gyermek).

Gondozó. Meteor - egy fragmense helyet. Meteorok lehet leszállni a földre formájában egy egész, valamint töredékek jégeső. A helyszínen a baleset marad kráterek. Mi ez? Láthatjuk a meteor kráter?

Nemtom. És mi a Flower City, modelleztük Meteorkráter. Znayka hívta fel a tapasztalat, és hoztam neked egy képet. Nézd!

Nemtom ad a gyermekek képeket.

Pedagógus javasolja, hogy fontolja meg a képet, és felfedezi, hogy össze vannak zavarodva.

Gondozó. Nézzük meg őket nagyon óvatosan, talán kitalálni magukat, mintha szét érdekében.

Gyermekek nézd meg a képeket (az algoritmus akció), és a számok a célzást.

- Hol kezdjük? (Készítsünk lisztet.)

- Miért van rá szükség? (Meg kell öntsük egy kampós n).

- A jobb önteni? (Sovochki).

- Mennyit kell önteni a liszt? (A tálca).

- Azt mondja, hogy a második kép? (Meg kell kiegyenlíteni réteg lisztet.)

- Segítségével amely ezt megteheti? (A gyermekek próbálja összehangolni a karton, papírlap, egy vonalzó, vasúti ...)

- Hogyan célszerű összehangolni a téma? (Vonalzó, rack).

- Miért? (Ez lapos, nem hajlított, szilárd és valamivel hosszabb, mint a szélessége a tálca ..)

- Mit tegyünk ezután? (Öntsük a lisztet egy kanál és dobálják be a serpenyőbe, állva egy székre vagy padra.

Gyermekek Neznayka műveleteket, ezáltal figyeljük kialakított gödrök különböző méretű.

Gondozó. Miért van néhány mély lyukak és egyéb kisebb? (Gyermek válaszokat.)

- A felszínen úgy néz ki, mint a liszt? (Liszt ütközött az alján a raklap ugyanúgy, mint egy meteorit összeomlik a a föld felszínén vagy a hold).

- Milyen hatással van a kráter? (Ez egy csésze alakú mélyedéssel a helyszínen meteorit.)

Pedagógus képét mutatja a kráter.

Gondozó. Úgy néz ki, mint a mi meteorit kráter jelenleg? Tetszett ajándékokat a Dunno és barátai? (Gyermek válaszokat.)

Gyermekek köszönöm Dunno invitálnak, és látogasson el gyakrabban.

Kapcsolódó: módszertani fejlesztés, prezentáció és jegyzetek

A zene, mint egy életforma

Annak ellenére, hogy a gyermek a dallam az éneklés és a hallás Cheburashka nem rendelkezik; annak ellenére, hogy a zongora nincs hely az a nagymama nem bírja a gyerek „hogy a zene”; annak ellenére, Cs

Az „egészségügyi oktatási technológia. Hogyan lehet ezeket alkalmazni óvoda”

Beszélgetés „A divat, mint életforma tizenévesek”

Egy ilyen fontos esemény, mint a divat nagyon fontos a tizenévesek. „Az első benyomásom az ember hajtogatott idején 5 másodperc és 5 perc. A megváltoztatásához később szükség az egész élet.” Fontos.

Például fagy formák, eső, hó, harmat.

ineya¡Sneg Oktatás - egy olyan típusú csapadék álló apró kristályok jég. Hó van kialakítva felhők mikroszkopikus vízcseppek. Amikor a földre hulló ra kristályok.

„Foglalkozás - mint életforma” Egy nyári, meleg dnomYa döntött, hogy lesz vrachom.Tolko van egy kérdés, mert félek az injekciók ya.Ya kis gyászol ... És hirtelen rájöttem. Mert szeretem írni, muszáj nekem egy költő.

Esszé „szakma egy életforma”

Ebben a tanulmányban már megjelenik az a hozzáállás, hogy szeretett szakma.

A zene, mint egy életforma

A cikk ajánlásokat pedagógusok zenei nevelésében keretein kívül a zenét leckét.