Módszertani fejlesztés lecke-workshop „egy másik középkor” - sociosphere - 2018
Fegyelem - Történelem, 6. osztály Tankönyvek
A jellemzője a modern iskolai oktatás történeti jav-kívánnak létrehozni tartalom felülvizsgálatát, a keresés az új oktatási formák.
Típusa tanulság: a leckét - műhely. Célja, hogy időben vitie képes együttműködni különböző forrásokból származó történelmi adatok. A tanulság a terv szerint halad:
A háború a középkorban (a megoldás kognitív feladatok alapján együttes használat egyidejű festés és történelmi szövegek).
a középkori emberek Sport (vizsgálati módszer alapján Minia-tyury).
A mindennapi élet (lejátszási technika alkalmazásán alapuló miniatúrák).
Jelentős események a középkor (komplex módszer).
Az ő nyitóbeszédet, a tanár emlékeztetett a szerepe festmény a középkorban, a funkciók készítmény, vizuális forrásokat, a szimbolizmus a színek, valamint a fő fajta ez a festmény ne-IRS. Felajánlotta, hogy ismételje meg, és bővíteni információkat a különböző aspektusait a középkori társadalom, akkor a teljes különböző gyakorlati feladatok alapján a munkát a miniatűr.

Megismételve a tájékoztatás a középkori háborúk diákok kellett megoldani számos problémát cognitiv-CIÓ alapján megosztás BBC művészeti és történeti szövegek.

1. Az utalás a miniatűr „Battle Ronse-Valsky erdő”
A központban a hármas gyűrű fal volt az sa-lock áll egy közeli csoport zda-CIÓ, beépített különböző időszakokban és a környező ősi ezen épületek - egy régi komor torony, fölé magasodó vár-Xia pontosan fekete etióp óriás. Keskeny kiskapukat, Proba-Tide itt és ott, hanem a windows a vastag falak a torony, hogy megvédje azt, vyzy Wali hasonló kellemetlen érzés, ami keresünk a vak. A többi konstrukció is egy kicsit, mint a jól felszerelt, kényelmes szállást: minden ablak kinézett egy üres belső udvarra, úgyhogy megjelenésében a vár nézett ki, mint egy börtön.
W. Scott. "Kventin Dorvard"
Keresse miniatűr bizonyítéka annak szükségességét, mint a zárszerkezetet, amely le van írva a dokumentumban a következő sorokat:”... a régi komor torony, fölé magasodó várat, mint egy fekete etiópiai vezetett-kan. Keskeny kiskapukat, áttört itt és ott, hanem a windows a vastag falak bash vagy védeni, hogy ... "

2. hozzárendelés egy töredéke a freskó Lorenzetti A. „Allegóriája jó viselkedés”
A tizenötödik században volt egy időszak, amikor a használata a páncélt, hogy körülbelül 1380 helyébe a páncél a korábbi időkben elért apo-meleg. Harci páncél különbözött a torna egy luxus ... Chi-hengeres sisak eltűnt, vagy inkább alakja megváltozott, egyre kúpos és SKO-vált minden, hogy a kardot csúszott. Mozgatható napellenző, amely pillanatok alatt a többit növekvő óráján csata arca borított, és hegyes formájú a lovas adott meglepő hasonlóságot mutat egy ragadozó madár. Pajzs usover páncéltörő-javulás nem felesleges most csak versenyek alatt. Ami a támadó fegyverek, alatta, mint a korábbi időkben, ez azt jelentette, hosszú lándzsát és kardot.
Marselen Defurno. „A mindennapi élet a korszak Jeanne d'Arc”
Miután megvizsgálta a szöveget a dokumentum határozza meg, mi században élhetett lovag, ábrázolja a freskó. Bizonyítsuk be véleményt.
Diákoknak, hogy végezze el a feladatok száma, alapján összeállított, a vizsgálati eljárás „Over-nyatiya középkori emberek.”
Feladat: Milyen eljárást mutatjuk be ezt a miniatűr?
1. Fafeldolgozás. 2. Mosás
3. Papermaking. 4. Kenyérsütés
5. Gyártási szövetet. 6. Tipográfia.
Feladat: egyezik a képeket az emberek a család tevékenységük: A. Csillagászat. B. újraírás könyveket. J. Jewelcrafting. B. Festés. Z. Medicine. G. Trade. I. szabó üzlet. D. Banking. E. Kovácsolás.

Hogy ismételje meg a tájékoztatás a mindennapi életben a középkori emberek a diákok már a feladat végrehajtásához kidolgozott alapján használatának szerencsejáték technikákat.
Játék „újraéleszteni a miniatűr”
Történelmi reprezentációk egy adott esemény a középkor "Castle Siege" és a "The Battle" beolvasott amikor a játék feladatait diákok miniatúrák "New Army" és a "The Battle of Crecy." Kínálnak elk befejezni lefoglalt töredékek miniatúrák. Az alábbiakban példák pa-bot tanulók 6 „B” osztály:


Az utolsó szakaszban a leckét, a tanár kérte a tanulókat, mit CCA-sen tetszett a lecke, hogy nem tetszik, hogy a nehézségeket okozott.