Muszáj, hogy tanítani a gyermeket, hogy olvassa el, mielőtt iskolába persze, meg kell
Kiemelt cikk
- Csatlakozzanak egy izgalmas kulináris utazásra „szatén finom!”
- Mennyire könnyű megtanulni az ábécét, és megtanulják, hogy számoljon 20?
- Gyermek tervezők Pic'nMix - fejlesztése finom motoros készségek öröm
- Gakken munkafüzetek - japán elvei gyermek fejlődését
- Az alkotás örömét a készlet Santa Lucia
A hagyományos tanítási módszerek és az is marad a hang-betű módszer (vagy ahogy nevezik - hang), amelyben látjuk a leveleket vonatkoznak rájuk a hangok és add fel szótagokat, majd szó. Ebben az eljárásban a gyermek, mint tudjuk, először meg kell tanulni a betűk (nem feltétlenül az összes), majd megtanulni olvasni azokat a szótagok és szavak.
Tanulás betűk és hangok
2-4 éves gyerekek elkezdenek érdeklődni a leveleket. Levelek a gyermek - absztrakt, semmivel nem kapcsolódó ikonok. És a gyermek képes volt emlékezni rájuk, akkor képesnek kell lennie arra, hogy játsszon velük, érezni őket, hallani és látni. Így ismeri a betűket kell formájában akaratlan: szín a betűk össze az pont, írja krétával a járdán, egy bottal a homokba; lepim leveleket agyagból, elterjedése gombok, csipke vagy számolás botok; kiszorítják huzal, mi egy mágneses tábla; dolgozzon ki egy stencil; memorizálni az ábécé, többet betűk a könyvek; Megmutatjuk a betűk a utcanévtáblák, stb
Hang leveleket az egész lakásban! Rendszeresen kérje a gyermeket, hogy megtalálja egy adott levél, vagy éppen ellenkezőleg, hívja a levél mutatja.
Így nem realizált módon a négy-öt év a gyermekek többsége már tudja 10-15 leggyakrabban használt betűk (A, G, Y, I, H, M, T, P, V, D, T, P, és munkatársai.). Csak hogy hívják nem a levél [em] és [BE] és a hang [m], [b]. Ie ha azt mondjuk, „M” vagy „B”, még mindig van véve a hang [m] vagy [b]. Ez annak a ténynek köszönhető, hogy a gyermek akkor is nehéz megérteni, hogy a hangok [de] [a] [em], hogy a szó „otthon”.
Ha kiválasztja kézikönyv, vegye figyelembe az alábbiakat:
- Feladatok a kézi kell helyezni az elv „az egyszerűtől a komplex”: első olvasat szótagok, rövid szavak, hosszú szavakat és végül mondatokat.
- Benyújtása anyag - játékos formában: fényes és érzelmekben gazdag. De ugyanakkor van egy „olvasni” - valójában javítani az olvasási készség szükséges a rendszeres edzés.
- Az anyag a kézikönyv célja, hogy segítsen bővíteni a szókincs, a fejlesztés a kognitív folyamatok (figyelem, az észlelés, gondolkodás, emlékezet, képzelet), a beszéd.
- Illusztrációk kell tenni a pasztell színek, nem vonja el a figyelmet az olvasás és nem a neve is sugallja szó. Ebből a célból a szavakat lehet elhelyezni a lap tetején, és minden egyes képek ezeket a szavakat - a lap alján.
- Betűtípus nagynak kell lennie, fokozatosan csökken; Az első szakaszban a szavak vannak osztva szótagokat.
Session kell állnia nemcsak az olvasás szótagok, szavak és mondatok. Meg kell változtatni tevékenységek: tisztelt, azt írta betűt vagy szót, valami átfestették, polepili, befejezte a feladatot a fejlesztés mentális műveletek (analízis, szintézis, osztályozás, összehasonlítás, általánosítás), mozgás, stb ...
Válassza ki a megfelelő időben a képzés. A gyermek legyen a jó hangulat, és nem fáradt. Ne feledje, az olvasás a gyermek 4-5 év szükséges foglalkozni, nem több, mint 5 perc, 5-6 év - 10 perc, 6-7 év - 15 perc. Amint azt észleli, hogy a gyermek figyelmetlen, abba a tevékenységet, akkor is, ha még nem telt el a megszabott időben.
A gyermek fontos, hogy összpontosítson tevékenységét. Ez lesz egy nagy öröm, hogy nem, ha lesz közvetlenül részt vesznek a tanulmányait, és élvezni fogja a sikert. Végén az ülés biztos, hogy dicsérni a gyermek az ő „munka”, jelölje meg a kitüntetést. Ne félj a dicséret! Dicséret és a dicséretet.
Olvassuk a lábát készség
Végül, ami a legfontosabb, hogyan jobb kezd tanítani a gyermeket, hogy olvassa?
Megtanulni olvasni végezzük el a következő helyzetet, „A szótag a szövegek”:
Reading a szótag az első magánhangzó A, L, N, E, és (reverz szótag) (AH, AB, stb). A gyermeknek meg kell nevezni a levélben szótag, hogy az „A, M” - „AM”. Ehhez a gyermek húzza az első levél, amíg nem tulajdonítanak neki a második levél: aaaaaaaaa.
Az első, a második levél szótag rögzíteni kell: SS, OS, CB. A gyermek lesz kész az a tény, hogy a második betű mindig C. Tovább bonyolítja a gyakorlat: itt szótag fix az első betű, például: AB, AB, AN.
Példák szó CSS, OH, AM, Uzh, AB, OH, AH, stb
Reading szótag fúziók a magánhangzók A, L, N, E és I.
Kezdetnek, akkor lehet játszani a játékot „Találd meg a szótag”. Azt kérdezi, hogy a gyermek: „Melyik szótag történik, ha kombinálják a” B „és” A „(AD),” B „és” O „(IN)?” A következő lépés mutatja, hogy a stílus és énekel a gyermek kórus szótagokat fix magánhangzó (CA, a BA, MA, így aztán megy, BO, MO). Ezután a gyermeknek meg kell tanulnia olvasni a szótag: „pull”, és az első mássalhangzó hangot, amikor meglát egy magánhangzó, amellyel össze van kötve, olvassa el a szótag. Fokozatosan, a gyermek megtanulja, hogy csak két betű. De ha a gyermek még nem olvasta szótag által szótag MA, és a betűk MA - MA - ne aggódj. Csak Ügyességi még nem rögzült. Miután egy pár hétig, akkor lépjen szótag- olvasás.
Példák szavak: AZ, ME, de PI.
Könnyen olvasható három betű és négy-betűs szavak.
Példa szó: macska, IRA, MIR, fog, RÁK, OCA, SOAP, kecske, az ajkak.
Olvasás szavakat szótagokat inverz (TU-PO-HO OK, stb.)
Példák szó JUH, kacsa, kunyhó tűt.
Olvasás szótag fúziók magánhangzók írt jegyzetek E, E, Yu, J.
Példák szavak: ME, BE, MN-U.
Olvasás inverz szótagokat magánhangzók írt jegyzetek E, E, Yu, J.
A gyermek kéri az első levél, ami ebben az esetben az alábbi két hangok [YE] [Yo] [DV] [ya] és a szomszédos mássalhangzók.
Példák szó sün, EM, YUG, január
Nehezen olvasható szó.
Különös nehézséget okoz az olyan szavak, mint a C-MOT, D-RAD. A gyermeknek meg kell nevezni a szomszédos levél, majd a maradék szótag.
Példák szó ELEPHANT íróasztal, WOLF, kenyér, SLEEP, párt.
Olvasás hosszú szavakat (KAR-TOSH-CA).
Szavak olvassa szótag.
Olvasás szabott ajánlatokat.
Olvasd rövid kiigazított szövegeket.
Az egész folyamat a mastering olvasási készség szükséges tanítani a gyermeket írásban szó, hiszen segít eltüntetni a nehézségeket, hogy megtanuljanak olvasni. Meg kell tanítani a gyermeket, hogy fordítsanak a szavak sorozatát minden hangot. Érdemes elvégezni a játék „Mi az első betű a szó”, „Mi a legújabb”, „Melyik betű után jön D vagy az előtte álló K”, stb Akkor kell tanítani a gyermeket, hogy ossza szavakat szótagokat, kiosztani az egyes szótagot hang és betű jelöli.
Az anyagot az osztály: